K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

14 tháng 2 2025

văn bản đây ạ

14 tháng 2 2025

văn bản đâu rồi bạn ơi. Không có văn bản sao tụi mình làm được

ĐỀ SỐ 9Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi:      "(1) Một câu chuyện ngụ ngôn kể rằng có người đàn ông rất may mắn, ước gì được nấy. Tuy nhiên, đi kèm với sự may mắn đó là điều kiện: Bất cứ điều gì ông ta ước, người hàng xóm sẽ có gấp đôi. Người đàn ông chấp nhận, bởi lẽ mọi ước mơ được toại nguyện luôn phải đi kèm theo những điều kiện nào đó.Thế...
Đọc tiếp

ĐỀ SỐ 9

Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi:

      "(1) Một câu chuyện ngụ ngôn kể rằng có người đàn ông rất may mắn, ước gì được nấy. Tuy nhiên, đi kèm với sự may mắn đó là điều kiện: Bất cứ điều gì ông ta ước, người hàng xóm sẽ có gấp đôi. Người đàn ông chấp nhận, bởi lẽ mọi ước mơ được toại nguyện luôn phải đi kèm theo những điều kiện nào đó.

Thế là khi ông ta sở hữu ngôi nhà đẹp, người hàng xóm liền có một dinh thự lỗng lẫy. Ông ta ước mình giàu có, người hàng xóm có hẳn một mỏ vàng...Không chịu được sự "bất công" đó, người đàn ông may mắn liền ước mình bị mù một mắt để người hàng xóm bị mù cả hai...

(2) Chính lòng đố kị đã tạo nên sự nhỏ nhen, biến thành cảm giác hận thù và suy nghĩ mù quáng cho ông ta: thà kém may mắn hơn một chút để người khác đau khổ hơn mình thay vì chọn điều ngược lại.

(3) Lòng đố kị là một tính xấu cần khắc phục. Con người cần phải có lòng cao thượng, rộng rãi, biết vui với thành công của người khác. Tình cảm cao thượng không chỉ giúp con người sống thanh thản, mà còn có tác dụng thúc đẩy xã hội và đồng loại tiến bộ".

(Trích: Về những câu chuyện ngụ ngôn, nguồn Internet)

*Câu hỏi đọc hiểu:

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn văn (1).

Câu 2. Tại sao tác giả ngụ ngôn lại cho rằng "mọi ước mơ được toại nguyện luôn phải đi kèm theo những điều kiện nào đó"?

Câu 3: Trong đoạn văn (1) người đàn ông ước những gì? Kết quả ra sao? Em có suy nghĩ gì về ước mơ cuối cùng của người đàn ông trong câu chuyện?

Câu 4: Theo em, vì sao lòng đố kị là một tính xấu cần khắc phục?

Câu 5: Việc trích dẫn đoạn văn (1) có tác dụng gì trong lập luận của ngữ liệu trên?

Câu 6. Em rút ra thông điệp gì tâm đắc nhất từ đoạn ngữ liệu trên? Vì sao?

CỨU TOIII PLSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS


2
11 tháng 2

Câu 1 Phương thức biểu đạt chính trong đoạn văn một là tự sự


Câu 2 Vì trong cuộc sống khi muốn đạt được điều gì con người thường phải chấp nhận những ràng buộc hoặc đánh đổi nhất định, không có sự may mắn hay thành công nào hoàn toàn tự nhiên mà không kèm theo điều kiện


Câu 3 Người đàn ông ước có nhà đẹp, ước giàu có và cuối cùng ước mình mù một mắt để hàng xóm mù cả hai mắt, kết quả là mỗi lần ông ước thì người hàng xóm đều có được gấp đôi, em cho rằng ước mơ cuối cùng thể hiện sự đố kị, ích kỉ và mù quáng vì chỉ muốn người khác khổ hơn mình

11 tháng 2

Câu 4 Vì lòng đố kị khiến con người trở nên nhỏ nhen, ích kỉ, dễ nảy sinh hận thù và hành động sai trái, không chỉ làm tổn hại người khác mà còn làm bản thân sống trong đau khổ và tiêu cực


Câu 5 Việc trích dẫn đoạn văn một giúp đưa ra một câu chuyện cụ thể làm dẫn chứng sinh động, từ đó làm nổi bật vấn đề về lòng đố kị và tăng sức thuyết phục cho lập luận


Câu 6 Thông điệp em tâm đắc nhất là cần sống cao thượng và biết vui trước thành công của người khác vì điều đó giúp tâm hồn thanh thản và góp phần xây dựng xã hội tốt đẹp hơn

11 tháng 2

1 U tương ứng với mẹ

2 Bầm tương ứng với mẹ

3 Thầy tương ứng với bố

4 Bu tương ứng với mẹ

5 Mần tương ứng với làm

6 Răng tương ứng với sao

7 Mô tương ứng với đâu

8 Rứa tương ứng với thế

9 Khoai lang gọi là củ khoai mật tương ứng với khoai lang

10 Ngô tương ứng với bắp


14 tháng 2 2025

a: ΔABC vuông tại A

=>\(\widehat{ABC}+\widehat{ACB}=90^0\)

=>\(\widehat{ACB}=90^0-60^0=30^0\)

b: Xét ΔBAH và ΔBKH có

BA=BK

HA=HK

BH chung

Do đó: ΔBAH=ΔBKH

c: ΔBAH=ΔBKH

=>\(\widehat{BHA}=\widehat{BHK}\)

mà \(\widehat{BHA}+\widehat{BHK}=180^0\)(hai góc kề bù)

nên \(\widehat{BHA}=\widehat{BHK}=\dfrac{180^0}{2}=90^0\)

=>BI\(\perp\)AK tại H

14 tháng 2 2025

a-2ab+2b=0

=>\(a-2b\left(a-1\right)=0\)

=>\(a-1-2b\left(a-1\right)=-1\)

=>\(\left(a-1\right)\left(1-2b\right)=-1\)

=>(a-1)(2b-1)=1

=>\(\left(a-1;2b-1\right)\in\left\{\left(1;1\right);\left(-1;-1\right)\right\}\)

=>\(\left(a;b\right)\in\left\{\left(2;1\right);\left(0;0\right)\right\}\)

Anh trai tôi rất thích được đố vui, lần nào anh cũng thắng. Với sự nhanh như chớp của mình, anh đã có thể vượt qua các câu hỏi dễ dàng. Anh trai tôi cũng rất thích được xem chương trình "Nhanh như chớp", đó là một chương trình vui nhộn, bổ ích và hấp dẫn. Tôi cũng rất thích được như anh, vừa nhanh như chớp mà còn trả lời đúng các câu hỏi nữa. Thật đáng để ngưỡng mộ tài năng của anh tôi.

14 tháng 2 2025

jack 97

16 tháng 2 2025

Câu chuyện ngụ ngôn: Con cáo và chùm nho

Một ngày nọ, có một con cáo đang lang thang trong rừng. Nó cảm thấy rất đói và đang tìm kiếm thứ gì đó để ăn.

Đi được một lúc, nó nhìn thấy một chùm nho chín mọng treo lủng lẳng trên cành cây cao. Những quả nho trông thật căng mọng và hấp dẫn. Con cáo nghĩ:
"Chắc hẳn những quả nho này ngọt lắm đây!"

Nó nhảy lên để hái chùm nho, nhưng chùm nho quá cao. Nó lùi lại, lấy đà rồi nhảy lên lần nữa, nhưng vẫn không với tới được.

Con cáo không bỏ cuộc ngay. Nó thử thêm vài lần nữa, nhưng dù cố gắng thế nào, nó vẫn không thể chạm đến chùm nho. Cuối cùng, con cáo thở dài, lắc đầu và tự nhủ:
"Chắc là nho còn xanh và chua lắm, không ăn cũng chẳng sao!"

Nói rồi, nó quay lưng bỏ đi, cố tỏ ra không quan tâm.

👉 Bài học: Khi không đạt được điều mình muốn, nhiều người thường tìm cách biện minh và chê bai thay vì thừa nhận rằng mình chưa đủ khả năng.

13 tháng 2 2025

Mở bài

Trong thời đại công nghệ số, mạng xã hội như Facebook, Zalo, TikTok, YouTube,… đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của con người, đặc biệt là giới trẻ. Học sinh ngày nay sử dụng mạng xã hội không chỉ để giải trí mà còn phục vụ học tập, giao tiếp và phát triển bản thân. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích tích cực, việc sử dụng mạng xã hội cũng mang lại nhiều tác động tiêu cực. Vì vậy, cần có một cái nhìn khách quan và cân bằng về vấn đề này.

Thân bài

1. Những tác động tích cực của mạng xã hội đối với học sinh

Trước hết, không thể phủ nhận rằng mạng xã hội mang lại nhiều lợi ích quan trọng cho học sinh.

  • Hỗ trợ học tập và tiếp cận tri thức: Các nền tảng như YouTube, TikTok, Facebook có rất nhiều nội dung giáo dục phong phú, giúp học sinh dễ dàng tiếp cận kiến thức một cách trực quan, sinh động. Các nhóm học tập trên Zalo, Facebook giúp học sinh trao đổi bài vở, chia sẻ tài liệu một cách nhanh chóng.
  • Kết nối và giao lưu với bạn bè: Mạng xã hội giúp học sinh giữ liên lạc với bạn bè, thầy cô, mở rộng mối quan hệ và học hỏi kinh nghiệm từ những người khác.
  • Phát triển kỹ năng mềm: Khi tham gia các diễn đàn, hội nhóm, học sinh có cơ hội rèn luyện kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, tư duy phản biện,… điều này rất có ích cho tương lai.
  • Cập nhật thông tin nhanh chóng: Nhờ mạng xã hội, học sinh có thể dễ dàng nắm bắt thông tin về các sự kiện trong nước và thế giới, từ đó mở rộng hiểu biết và có cái nhìn đa chiều hơn về xã hội.

2. Những tác động tiêu cực của mạng xã hội đối với học sinh

Bên cạnh những lợi ích, mạng xã hội cũng mang đến nhiều vấn đề đáng lo ngại đối với học sinh.

  • Gây mất tập trung và lãng phí thời gian: Nhiều học sinh bị cuốn vào các nội dung giải trí như video ngắn trên TikTok, trò chuyện trên Facebook,… dẫn đến sao nhãng việc học tập và sinh hoạt cá nhân.
  • Dễ bị ảnh hưởng bởi thông tin sai lệch: Trên mạng xã hội có rất nhiều thông tin chưa được kiểm chứng, nếu không tỉnh táo, học sinh có thể bị lôi kéo vào những quan điểm sai trái, tiêu cực.
  • Nguy cơ bị lừa đảo, bắt nạt trực tuyến: Một số học sinh thiếu kinh nghiệm sống dễ bị lừa đảo qua mạng, hoặc trở thành nạn nhân của tình trạng bắt nạt trên không gian mạng.
  • Ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất và tinh thần: Việc sử dụng mạng xã hội quá nhiều có thể khiến học sinh mất ngủ, căng thẳng, thậm chí gặp phải các vấn đề về tâm lý như tự ti, lo âu do so sánh bản thân với người khác.

Kết bài

Mạng xã hội là một con dao hai lưỡi, mang đến cả lợi ích lẫn rủi ro đối với học sinh. Điều quan trọng là học sinh cần sử dụng mạng xã hội một cách thông minh, có chọn lọc và biết kiểm soát thời gian hợp lý. Đồng thời, gia đình và nhà trường cần có sự hướng dẫn, giáo dục để học sinh có thể tận dụng những lợi ích của mạng xã hội mà không bị ảnh hưởng tiêu cực. Nếu biết sử dụng đúng cách, mạng xã hội sẽ trở thành một công cụ hữu ích giúp học sinh phát triển toàn diện trong thời đại công nghệ số.