K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

1. Ý nghĩa của Dế lửa đối với Lợi:………………………………………………………… 2. Nhận xét về tính cách các nhân vật: - Lợi: ………………… ………………………………………….....……..…………...……… - Các bạn: ……………… …………………………………………..………......……...……… - Thầy giáo: ……………………...
Đọc tiếp

1. Ý nghĩa của Dế lửa đối với Lợi:…………………………………………………………
2. Nhận xét về tính cách các nhân vật:
- Lợi: ………………… ………………………………………….....……..…………...………
- Các bạn: ……………… …………………………………………..………......……...………
- Thầy giáo: …………………… ……………………………………………………..….……
3. Dế lửa là nhân vật gây chia rẽ Lợi và các bạn hay là nhân vật khiến họ xích lại gần nhau hơn? Hãy nêu một số chi tiết để chứng minh.
- Ban đầu ………………………………………………………………. …......………………
-Sau cái chết của dế lửa:
……………………………………………………………………………………………..………........………..
4. Từ việc tìm hiểu các nội dung trên, hãy cho biết, để tìm hiểu tính cách của các nhân vật trong truyện ta căn cứ vào những yếu tố nào?
(1)Ngôn ngữ của nhân vật (2)……………………………..….………………………………………….............………… (3)………………………………………………………………………………............……… (4)……………………………………………………………………………............…………


1
12 tháng 2

1 Ý nghĩa của Dế lửa đối với Lợi: Dế lửa là niềm vui, là người bạn nhỏ thân thiết, là niềm tự hào và cũng là bài học giúp Lợi nhận ra giá trị của tình bạn và sự sẻ chia

2 Nhận xét về tính cách các nhân vật

Lợi: hồn nhiên, yêu thích thiên nhiên, đôi lúc ích kỉ và hiếu thắng nhưng biết hối hận và thay đổiCác bạn: tò mò, ham vui, có lúc trêu chọc nhưng vẫn chân thành và biết cảm thôngThầy giáo: nghiêm khắc nhưng quan tâm, nhắc nhở học sinh biết yêu thương và đoàn kết

3 Dế lửa là nhân vật khiến họ xích lại gần nhau hơn

Ban đầu Lợi vì quá quý dế lửa nên không muốn chia sẻ, dẫn đến hiểu lầm và xa cách với các bạnSau cái chết của dế lửa các bạn cùng buồn, cùng chia sẻ với Lợi, Lợi nhận ra tình bạn quan trọng hơn nên họ trở nên gần gũi và gắn bó hơn

4 Để tìm hiểu tính cách nhân vật ta căn cứ vào
(1) Ngôn ngữ của nhân vật
(2) Hành động của nhân vật
(3) Suy nghĩ và tâm trạng của nhân vật
(4) Lời nhận xét của nhân vật khác và của người kể chuyện

21 tháng 1 2025

dễ mà

21 tháng 1 2025

Ai cũng có những người bạn thân, cùng nhau chia sẻ những kỷ niệm vui buồn. Với em, Trung là người bạn thân duy nhất và những kỷ niệm về tình bạn này đều in sâu trong tâm trí em, đặc biệt là lần hai đứa bị bố mẹ phạt vì tội rủ nhau vào quán chơi điện tử.

Trung là cậu bạn tốt bụng, ngoan hiền nhưng hơi trầm tính, ít nói. Trung gần nhà, học cùng em từ những năm học mầm non và có nhiều sở thích chung giống nhau và khá hiểu nhau. Trung hay nhường nhịn em. Những lúc có chuyện gì buồn, cậu ấy đều lắng nghe em giãi bày. Tình bạn của chúng em cứ thế phát triển và có lẽ sẽ còn tiếp tục mãi mãi.

Chuyện xảy ra cũng đã hai năm nhưng em vẫn còn nhớ mãi. Hôm đó là một buổi chiều thứ 6 mùa hè, trên đường đi học về như mọi ngày, chúng em vừa đi vừa trò chuyện vui vẻ. Bỗng nhiên em chợt nảy ra một ý tưởng táo bạo, em rủ Trung đi vòng qua quán điện tử sau trường Mầm Non với ý định vào đó chơi trò chơi. Đó cũng là lần đầu tiên vào quán của hai đứa. Ban đầu, khi nghe em rủ, Trung đã rất sợ hãi, không dám đi cùng. Cậu còn khuyên em không nên vào đó. Em vì tò mò, hiếu động, vẫn muốn thử một lần cho biết trò chơi ấy như thế nào mà thấy mấy anh cấp hai vẫn hay rỉ tai nhau vào đó sau mỗi chiều tan học. Em thuyết phục Trung, đồng thời hứa sẽ chỉ vào đó một lần này thôi. Trung sau một phút phân vân đã đồng ý đi cùng, vậy là mấy phút sau chúng em đã có mặt ở quán. Những màn hình máy tính với những trò chơi điện tử hấp dẫn đã nhanh chóng cuốn hút chúng em. Mải say mê với các trò chơi, đã hai tiếng đồng hồ trôi qua mà chúng em không hề hay biết. Đến khi báo hết tiền để chơi tiếp, nhìn ra ngoài trời đã nhá nhem tối, chúng em mới giật mình sợ hãi. Trung lo lắng lắm, chúng em chưa bao giờ đi học về muộn như thế này. Chắc chắn là bố mẹ hai đứa cũng đang lo lắng và đi tìm. Chúng em nhanh chóng về nhà, vừa đi vừa bàn nhau sẽ nói thế nào với bố mẹ. Em an ủi Trung là sẽ nhận lỗi vì đã rủ cậu ấy đi cùng. Vừa về đến đầu đường, đón chúng em là ánh mắt lo lắng và giận dữ của bố Trung. Em đang định nhận lỗi thì Trung đã nhanh chóng nhận hết lỗi về mình. Em không quá bất ngờ vì tính cậu ấy vẫn vậy, luôn nhường nhịn em. Em xin lỗi bố cậu ấy, kể lại toàn bộ sự việc và hứa sẽ không bao giờ tái phạm nữa. Bố Trung bớt giận, căn dặn chúng em một hồi rồi đưa chúng em về. Bố mẹ hai đứa biết chuyện cũng rất buồn và thất vọng. Em thấy hối hận vô cùng, chỉ vì tò mò hiếu động, đã không làm chủ được mà rủ cả bạn cùng mắc sai lầm. Đó có lẽ là kỷ niệm buồn đáng nhớ nhất của chúng em.

Chúng em đã hứa sẽ không tái diễn những hành động bồng bột như vậy nữa. Nếu một trong hai chúng em có ý định không tốt, người còn lại phải khuyên bảo, nhắc nhở hoặc ngăn cản. Tình bạn của chúng em đã trưởng thành và ngày càng lớn lên như vậy. -----CHÚC BẠN HỌC TỐT-----

22 tháng 1 2025

Danh từ: Bác nông dân

Vị ngữ: đang chăm chỉ làm việc.

9 tháng 2 2025

Danh từ : Bác nông dân

Vị ngữ: Đang chăm chỉ làm việc

21 tháng 1 2025

Thành ngữ có giá trị hình tượng và biểu cảm cao, thường được sử dụng trong lời ăn tiếng nói hàng ngày và trong văn chương

21 tháng 1 2025

Dạ em gửi câu trả lời

Thành ngữ là tập hợp từ cố định đã quen dùng mà nghĩa của nó thường không thể giải thích được một cách đơn giản bằng nghĩa của các từ tạo nên nó

22 tháng 1 2025

Olm chào em, đối với những tài khoản không phải vip của Olm thì không thể luyện lại bài tập, không thể xem hết bài giảng, đang xem sẽ bị dừng, không xem được đáp án, không nộp được bài, em nhé. Trừ khi cô giáo giao lại bài đó cho em làm lại thì được. Để sử dụng toàn bộ học liệu của Olm thì em vui lòng kích hoạt vip olm. Quyền lợi của Olm vip là sử dụng toàn bộ học liệu của Olm từ lớp 1 đến lớp 12. Học và luyện không giới hạn bài giảng bài tập của Olm. Cùng hàng triệu đề thi thông minh, ngân hàng câu hỏi. Hỏi bài không giới hạn trên diễn đàn hỏi đáp, tương tác với giáo viên qua zalo.

22 tháng 1 2025

Olm chào em thưởng sao học tạp còn phụ thuộc vào kết quả mà em đạt được khi học bài trên Olm, em nhé

22 tháng 1 2025

Olm chào em, với dạng này em chỉ cần làm lần lượt từng câu một, sau đó nhấn vào kiểm tra. Em cứ làm lần lượt như vậy cho đến khi hết câu của bài kiểm tra tức là em đã hoàn thành bài kiểm tra rồi em nhé. Cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm.

PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (6.0 điểm) Đọc câu chuyện sau và trả lời các câu hỏi phía dưới. CHIẾC LÁ BAY Có một chiếc lá non nhỏ bé vừa nhú ra trên cành cây cao. Nó ngạc nhiên thấy các anh chị nó sinh ra trước cứ xúm xít xúm vây quanh che chở cho nó mỗi khi có gió lớn. Ngó nhìn bầu trời rồi nó hỏi: - Tại sao mây lại bay được mà chúng ta lại cứ bám chặt trên cành cây mãi như thế...
Đọc tiếp

PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (6.0 điểm) Đọc câu chuyện sau và trả lời các câu hỏi phía dưới. CHIẾC LÁ BAY Có một chiếc lá non nhỏ bé vừa nhú ra trên cành cây cao. Nó ngạc nhiên thấy các anh chị nó sinh ra trước cứ xúm xít xúm vây quanh che chở cho nó mỗi khi có gió lớn. Ngó nhìn bầu trời rồi nó hỏi: - Tại sao mây lại bay được mà chúng ta lại cứ bám chặt trên cành cây mãi như thế này. - Vì ta là lá thì phải ở trên cành cây chứ! Một người chị của nó bảo. Chiếc là non nói: - Nhưng em muốn được bay như những đám mây cơ. - Em không thể bay được đâu. - Nhất định em sẽ bay sẽ bay sẽ bay Chiếc lá non bướng bỉnh. Các anh chị khuyên giải thế nào nó không chịu nghe. Nó chỉ muốn được bay lên trời như những đám mây trắng kia. Nhất định khi bay lên cao nó sẽ tha hồ ngắm cảnh núi sông hùng vĩ, bao la. Nghĩ vậy nên nó không thèm nghe lời của các anh chị. Nó quyết tâm phải bay lên trời cao. Ý chí ấy luôn luôn nung nấu trong nó. Nó đã có cách. Hôm đó trời có giông bão lớn. Khi các anh chị gọi nó thu mình lại, nép vào các anh chị để tránh gió mạnh nhưng nó không nghe. Các anh chị ra đời trước cuống lá đã cứng cáp, bám rất chắc vào cành cây nên gió to, bão lớn không hề chi. Còn chiếc lá non thì cuống vẫn còn rất yếu, bám chưa vững vào cành cây. Nhưng nó không sợ. Vì muốn bay nên mặc lời khuyên nhủ của các anh chị, nó cứ nhô ra trước gió lớn. Gió mỗi lúc một mạnh hơn. Chiếc là non reo lên: - Bay lên đi bay lên đi Mấy anh chị cố níu kéo nó vào lòng nhưng nó kiên quyết giằng thoát ra bằng được. - Bay lên đi bay lênđi Tiếng nó gào to hơn. Bỗng phựt một cái, chiếc là nhỏ bị cơn gió mạnh bứt rời cuống khỏi cành cây cuốn bay vút lên trời. A! Thích quá! Thích quá! - Nó reo to khi thấy mình bồng bềnh giữa những đám mây. Đất trời mênh mông quá. Nó cười khanh khách khi quay lại nhìn thấy các anh chị của nó vẫn đang rúm ró ôm lấy nhau bám chặt vào cành cây. Nó càng cười to hơn khi thấy một đàn chim đang bay nháo nhác gọi nhau sà xuống tìm những tán cây để tránh bão. Vùn vụt với tốc độ của gió, chiếc lá nhỏ đã bay lên tới tận lưng trời. Nhưng giữa khi chiếc lá non đang lâng lâng sung sướng vì nó hơn hẳn các anh chị là đã biết bay thì chợt nghe tiếng rào rào. Nó hốt hoảng khi thấy những hạt mưa đang ầm ầm trút xuống. Mưa to quá. Chiếc lá nhỏ bị mưa ném vào tới tấp, khiến nó quay cuồng rồi rơi xuống một dòng suối. Nước lũ réo ầm ầm cuốn nó trôi đi ngay. Một lúc sau chiếc lá non nhỏ bé đã rách nát, tơi tả. Nó vật vờ rạt vào bờ suối đầy bùn lầy, bẩn thỉu. Một lão cua lấp ló ở cửa hang giơ càng ra định kéo nó vào làm chỗ cho lũ con bò lên chơi. Bây giờ chiếc lá nhỏ mới thấy đói và rét. Nó bật khóc nức nở. Nó chỉ muốn quay về với các anh chị ở trên cành cây cao nhưng không thể được nữa rồi. Nó thấy vô cùng ân hận. Thế là, chỉ vì một sự ảo tưởng, ngông cuồng, bột phát của mình mà chiếc lá non đã phải trả giá. Một cái giá rất đắt. (Hà Nội, ngày 1-6-2009 ,Trọng Bảo Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Nghị luận Câu 2. Câu chuyện trên được kể ở: A. Ngôi thứ nhất B. Ngôi thứ hai C. Ngôi thứ ba D. Cả ở ngôi thứ nhất và thứ ba. Câu 3. Cặp xúm xít trong câu: Nó ngạc nhiên thấy các anh chị nó sinh ra trước cứ xúm xít xúm vây quanh che chở cho nó mỗi khi có gió lớn là: A. Từ ghép B. Từ láy C. Từ đơn D. Từ đồng nghĩa Câu 4. Nội dung chính của văn bản. A. Cái kết thương tâm cho những ai không biết nghe lời khuyên nhủ của người lớn. B. Chúng ta cần có trí tò mò và bằng mọi cách tìm cho được câu trả lời cho bản thân. C. Tâm trạng hối hận của chiếc lá non D. Ca ngợi tình cảm gia đình thắm thiết. Câu 5. Sau khi bị mưa ném vào tới tấp, chiếc lá non đã lâm vào tình cảnh nào? A. Nó quay cuồng rồi rơi xuống một dòng suối. B. Nó bị bứt rời cuống khỏi cành cây cuốn bay vút lên trời. C. Nó được bay lên trời như những đám mây trắng kia D. Nó thu mình lại, nép vào các anh chị. Câu 6. Câu chuyện đã sử dụng biện pháp tu từ nào? A. Nhân hóa B. Hoán dụ C. Ẩn dụ D. So sánh Câu 7. Câu văn: Nhưng em muốn được bay như những đám mây cơ. Trong văn bản trên sử dụng biện pháp tu từ: A. Nhân hóa B. Ẩn dụ C. So sánh D. Hoán dụ Câu 8. Nhân vật chiếc lá non trong câu chuyện trên là người như thế nào. A. Là đứa trẻ ngoan, biết nghe lời anh chị. B. Là đứa trẻ có trí tò mò, thích khám phá nhưng chưa biết ghe lời khuyên của anh chị. C. Là niềm kiêu hãnh của họ nhà lá vì đủ bản lĩnh lìa cành đi ngao du khắp nơi. D. Là một chiếc lá non, chẳng có gì đáng để cho chúng ta phải nhớ tới. Câu 9: (1.0) Em thích nhất và không thích nhất điều gì ở chiếc lá non? Câu 10: (1.0 điểm) Từ cái giá rất đắt mà chiếc lá non phải nhận, em đã rút ra được bài học gì cho bản thân.

2
21 tháng 1 2025

Câu 1. A. Tự sự Câu 2. C. Ngôi thứ ba Câu 3. B. Từ láy Câu 4. : A. Cái kết thương tâm cho những ai chưa biết nghe lời khuyên của người lớn. Câu 5. Đáp án: A. Nó quay cuồng rồi rơi xuống một dòng suối. Câu 6. A. Nhân hóa Câu 7. C. So sánh Câu 8. B. Là trẻ con có trí tuệ tò mò, thích khám phá nhưng chưa biết lời khuyên của anh chị. Câu 9 Thích nhất: Em thích sự tò mò và khao khát khám phá của Chiếc lá non, bởi vì điều đó có thể hiện thực hóa thần mơ tưởng mộng làm. Không thích nhất: Em không thích sự tắm rửa và không nghe lời khuyên của các chị, dẫn đến hậu quả đáng tiếc. Câu 10 Em rút ra bài học rằng: Trong cuộc sống, chúng ta cần lắng nghe những lời khuyên Lời khuyên từ người có kinh nghiệm, đặc biệt là gia đình, để tránh những sai lầm không đáng có. Đồng thời, cần cân nhắc kỹ thuật cân bằng trước khi hành động để không phải trả giá cho hương vàng hay bồng bềnh bột.

21 tháng 1 2025

tk ạ

Đọc bài thơ sau và thực hiện yêu cầu ở bên dưới ông đồ mỗi năm hoa đào nở lại thấy ông đồ già bay mực tàu giấy đỏ bên phố đông người qua nhưng mỗi năm mỗi vắng người thuê viết này đâu giấy đỏ buồn không thấm mực động trong nghiên sầu năm nay đào lại nở không thấy ông đồ xưa những người muôn năm cũ hồn ở đâu bây giờ bao nhiêu người thuê viết tấm tắc khen tấm...
Đọc tiếp

Đọc bài thơ sau và thực hiện yêu cầu ở bên dưới ông đồ mỗi năm hoa đào nở lại thấy ông đồ già bay mực tàu giấy đỏ bên phố đông người qua nhưng mỗi năm mỗi vắng người thuê viết này đâu giấy đỏ buồn không thấm mực động trong nghiên sầu năm nay đào lại nở không thấy ông đồ xưa những người muôn năm cũ hồn ở đâu bây giờ bao nhiêu người thuê viết tấm tắc khen tấm tắc ngợi khen tài hoa tay Thảo những nét như phượng múa rồng bay ông đồ vẫn ngồi đấy qua đường không ai hay lá vàng rơi trên giấy ngoài trời mưa bụi bay nêu đề tài và chủ đề của bài thơ câu hai chỉ ra biện pháp tu tù ở khổ thơ thứ hai và thứ ba nếu tác dụng câu ba giải nghĩa từ ông đồ ông đồ già ông đồ xưa trong bài thơ có bốn tác dụng của dấu chấm lửng ở khổ ba là gì Câu năm bài thơ gợi trong em tình cảm cảm xúc gì về ngày tết về phong tục ngày Tết

0