Câu 1 Đề tài của bài thơ là tình mẫu tử, tình yêu thương và sự biết ơn đối với mẹ

Câu 2 Bài thơ chủ yếu được ngắt nhịp 2 2 trong các dòng thơ bốn chữ, tạo âm điệu đều đặn, nhẹ nhàng

Câu 3 Biện pháp tu từ điệp ngữ có bao nhiêu được lặp lại nhiều lần nhằm nhấn mạnh sự rộng lớn, nhiều vô kể của thiên nhiên và cuộc sống, qua đó làm nổi bật ý thơ ở cuối bài rằng giữa muôn vàn điều ấy thì mỗi người chỉ có một mẹ, tăng giá trị biểu cảm và gây ấn tượng sâu sắc

Câu 4 Từ bài thơ em rút ra thông điệp phải yêu thương, trân trọng và biết ơn mẹ, vì mẹ là duy nhất và vô cùng quan trọng trong cuộc đời mỗi người

Quê hương đất nước luôn là nguồn cảm hứng bất tận trong trái tim mỗi người. Với những cánh đồng xanh mướt trải dài, nơi mà tiếng gà gáy vang vọng trong sớm mai, tôi cảm nhận được sự bình yên và giản dị của cuộc sống. Nhìn những dòng sông uốn lượn, chảy qua những bản làng, tôi thấy được sự gắn bó mật thiết giữa con người và thiên nhiên. Như một bức tranh sống động, quê hương tôi còn chứa đựng những truyền thống văn hóa phong phú, phản ánh tâm hồn dân tộc. Mỗi lần trở về, tôi luôn cảm thấy tự hào vì những gì tổ tiên đã xây dựng và gìn giữ. Trong lòng tôi, quê hương không chỉ là nơi chôn nhau cắt rốn, mà còn là nơi nuôi dưỡng những ước mơ và hoài bão. Tôi tin rằng, với tình yêu thương và trách nhiệm, chúng ta sẽ cùng nhau xây dựng một quê hương ngày càng giàu đẹp.

b: Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{x}{1,1}=\dfrac{y}{1,3}=\dfrac{z}{1,4}=\dfrac{2x-y}{2\cdot1,1-1,3}=\dfrac{5.5}{0.9}=\dfrac{55}{9}\)

=>\(\left\{{}\begin{matrix}x=\dfrac{55}{9}\cdot1,1=\dfrac{121}{18}\\y=\dfrac{55}{9}\cdot1,3=\dfrac{143}{18}\\z=\dfrac{55}{9}\cdot1,4=\dfrac{77}{9}\end{matrix}\right.\)

c:

x-y+100=z

=>x-y-z=-100

 \(\dfrac{x}{4}=\dfrac{y}{3}\)

=>\(\dfrac{x}{20}=\dfrac{y}{15}\left(1\right)\)

\(\dfrac{y}{5}=\dfrac{z}{3}\)

=>\(\dfrac{y}{15}=\dfrac{z}{9}\left(2\right)\)

Từ (1),(2) suy ra \(\dfrac{x}{20}=\dfrac{y}{15}=\dfrac{z}{9}\)

mà x-y-z=-100

nên Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{x}{20}=\dfrac{y}{15}=\dfrac{z}{9}=\dfrac{x-y-z}{20-15-9}=\dfrac{-100}{-4}=25\)

=>\(\left\{{}\begin{matrix}x=25\cdot20=500\\y=25\cdot15=375\\z=25\cdot9=225\end{matrix}\right.\)

em cảm ơn ạ

1 Em cố gắng học bài mỗi ngày, làm bài đầy đủ, ôn tập chăm chỉ... để đạt kết quả tốt hơn
Công dụng Dấu chấm lửng dùng để liệt kê những việc còn tiếp diễn

2 Trước kì thi, em hồi hộp, lo lắng... nhưng vẫn tự nhủ phải bình tĩnh
Công dụng Dấu chấm lửng thể hiện tâm trạng ngập ngừng, suy nghĩ chưa nói hết

3 Bài toán này khó quá... mình phải suy nghĩ thêm mới được
Công dụng Dấu chấm lửng biểu thị lời nói bị ngắt quãng, thể hiện sự suy nghĩ tiếp tục

\(C=3-3^2+3^3-3^4+3^5-3^6+\cdots+3^{23}-3^{24}\)

\(=\left(3-3^2+3^3\right)-\left(3^4-3^5+3^6\right)+\cdots-\left(3^{22}-3^{23}+3^{24}\right)\)

\(=3\left(1-3+3^2\right)-3^4\left(1-3+3^2\right)+\cdots-3^{22}\left(1-3+3^2\right)\)

\(=7\left(3-3^4+3^7-3^{10}+3^{13}-3^{16}+3^{19}-3^{22}\right)\)

\(=21\left(1-3^3+3^6-3^9+\cdots-3^{19}\right)\) ⋮21

\(C=3-3^2+3^3-3^4+3^5-3^6+\cdots+3^{23}-3^{24}\)

\(=\left(3-3^2+3^3-3^4\right)+\left(3^5-3^6+3^7-3^8\right)+\cdots+\left(3^{21}-3^{22}+3^{23}-3^{24}\right)\)

\(=\left(3-3^2+3^3-3^4\right)\left(1+3^5+\cdots+3^{21}\right)=-60\cdot\left(1+3^5+\cdots+3^{21}\right)\) ⋮60

Ta có: C⋮21

C⋮60

mà BCNN(21;60)=420

nên C⋮420

nhà em có lưỡi liềm

ko tích t nhai đầu m

ch xl t bấm nhầm câu dưới xl

1. They donated 200 books to children in rural areas last month.(Make a question for the underlined info) 
How many books did they donate to children in rural areas last month?
2. My mother eats a lot of fruit, and she eats a lot of vegetables too.(Combine into a simple sentence) 
My mother eats a lot of fruit and vegetables.
3. Rock is not like country music. (Rewrite the sentence, using different from) 
Rock is very different from country music.
4. They drank a lot of wine at the party last night. (Make questions for the underlined part.) 0.5pt 
How much wine did they drink at the party last night?
5. I think rock music is more popular than jazz. (Rewrite the sentence so that it means the same as the first one) 
I think jazz music isn’t as popular as rock music.
6. They sold the house in the countryside last year. (Make a question) 
What did they sell in the countryside last year?
7. My brother/ eat/ much sweetened food/last night, so/he have/stomachache (Complete the sentence) 
My brother ate much sweetened food last night, so he has a stomachache.
8. You are active, and you are sporty, too (Rewrite the sentence using “BOTH”) 
You are both active and sporty.
9. Listening to music gives him pleasure. (Rewrite the sentences, using the given words.) 
He enjoys listening to music.
10. She is more beautiful than her younger sister.( Rewrite the sentences, using the given words.) 
Her younger sister is not as beautiful as her.

1.They donated 200 books to children in rural areas last month.(Make a question for the underlined info)

→ How many __________books did they donate to children in rural areas last month?__________________________________________________________

2.My mother eats a lot of fruit, and she eats a lot of vegetables too.(Combine into a simple sentence)

→ My mother_____eats a lot of fruit and vegetables____________________________________________________________

3.Rock is not like country music. (Rewrite the sentence, using different from)

→ Rock is very_____different from country music_________________________________________________________________

4. They drank a lot of wine at the party last night. (Make questions for the underlined part.) 0.5pt

→ ………Câu này e thêm phần underlined nhé………….…………………………………………………………………………

5. I think rock music is more popular than jazz. (Rewrite the sentence so that it means the same as the first one)

→ I think jazz music isn’t as…popular as rock music…………………………………………………………………

1. They donated 200 books to children in rural areas last month.(Make a question for the underlined info) 
How many books did they donate to children in rural areas last month?

Hình đâu em?

\(\hat{A1}\) = \(\hat{A3}\) (đối đỉnh)

\(\hat{B3}\) = \(\hat{A3}\) (đồng vị)

9,6657 làm tròn đến độ chính xác 0,5 là 10

Giải:

9,6657 làm tròn đến độ chính xác 0,5 là làm tròn đến hàng đơn vị

Hàng phần mười là 6 mà 6 > 5 vậy khi làm tròn đến hàng đơn vị ta làm tròn lên.

Khi đó, 9,6657 làm tròn lên đến độ chính xác 0,5 ta được số có giá trị là 10