Em câu được số con cá là: 

`7 - 2 = 5` (con)

Cả hai anh em câu số con cá là: 

`7+5=12` (con)

Đáp số: ...

12

Đoạn văn trên đã sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa bằng cách gọi sự vật như gọi người : Những cái cầu ơi.

Dùng hành động của con người để chỉ hành động của con vật:

Bắc cầu

Số gà trống là: 

250 xx 45% = 112,5 (con)

Số gà mái là: 

250 - 112,5 = 137,5 (con)

Đáp số: ...

- Bạn xem lại đề có sai ở chỗ nào không nhé, thứ tự các bước giải làm như mình là được

Bài 6:

Đây là toán nâng cao chuyên đề hiệu tỉ, ẩn tỉ. Cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

Giải:

Tỉ số số gạo của xe thứ nhất so với xe thứ hai là:

25% = \(\frac14\)

Ta có sơ đồ

Theo sơ đồ ta có:

Số gạo xe thứ nhất chở là:

1,5 : ( 4 - 1) = 0,5 (tạ)

0,5 tạ = 50 kg

1,5 tạ = 150 kg

Số gạo xe thứ hai chở là:

150 + 50 = 200 (kg)

Đáp số: Xe thứ nhất chở là 50 kg gạo.

Xe thứ hai chở là 200 kg gạo

Một mảnh đất hình chữ nhật có trung bình cộng của chiều dài và chiều rộng là 75m, Chiều rộng bằng 2/3 chiều dài.

a) Tính diện tích mảnh đất ?

b) Trên mảnh đất đó người ta trồng mía. Cứ 10 m2 thì trồng được 4 khóm mía. Hỏi trồng được tất cả bao nhiêu khóm mía ?

Bài 6: Có hai xe ô tô chở gạo từ miền Nam ra miền Bắc. Ô tô thứ nhất trở được ít hơn ô tô thứ hai là 1,5 tạ. Hỏi mỗi ô tô trở được bao nhiêu ki- lô- gam gạo. Biết ô tô thứ nhất chở bằng 25% ô tô thứ hai.

Giải:

Tỉ số phần trăm của đoạn CD với đoạn AB là:

150 : 60 = 2,5

2,5 = 250%

Đáp số: 250%

Tỉ số phần trăm của đoạn CD với đoạn AB:

\(150\times100\%:60=250\%\)

Giải:

Tỉ số phần trăm độ dài đoạn thẳng CD và độ dài đoạn thẳng AB là:

150 : 60 = 2,5

2,5 = 250%

Đáp số: 250%

Diện tích sàn phòng học:

8 × 6 = 48 (m²)

Diện tích mỗi viên gạch:

50 × 50 = 2500 (cm²) = 0,25 (m²)

Số viên gạch cần mua:

48 : 0,25 = 192 (viên)

Số hộp gạch cần mua:

192 : 4 = 48 (hộp)

Số tiền mua gạch:

140000 × 48 = 6720000 (đồng)

4 x 36 - y : 7 x 28 + y : 4 x 20 = 18

144 - y x (28 : 7) + y x (20 : 4) = 18

144 - y x 4 + y x 5 = 18

144 + y x (5 - 4) = 18

144 + y = 18

y = 18 - 144

y = - 126

Lớp 4 chưa học số âm em nhé.

Olm chào em, đây là dạng toán nâng cao chuyên đề phép chia có dư. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này bằng lập phương trình như sau:

Giải:

Gọi số nhỏ là \(x\) (\(x>0;x\in N\))

Vì số dư là 15 nên số chia luôn lớn hơn hoặc cùng lắm bằng:

15 + 1 = 16

Vậy \(x\) \(\ge\) 16; \(x\) \(\in\) N;

Khi đó số lớn là: 3\(x\) + 15

Theo bài ra ta có: 3\(x\) + 15 - \(x\) = 75

3\(x\) - \(x\) = 75 - 15

2\(x\) = 60

\(x=60:2\)

\(x=30\) > 0 (thỏa mãn)

Số lớn là: 3 x 30 + 15 = 105

Kết luận số bé là 30; số lớn là 105

Đây là dạng toán nâng cao chuyên đề lập số theo điều kiện cho trước. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này bằng sơ đồ đoạn thẳng như sau:

Giải:

Vì viết thêm chữ số 3 vào bên phải số đó thì được số mới nên số mới gấp 10 lần số cũ và 3 đơn vị

Theo bài ra ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ ta có:

Số cũ có ba chữ số cần tìm là: (4053 - 3) : (10 - 1) =450

Đáp số: 450.

pls giúp mình với