If we recycle more and plant more trees, our Earth will be cleaner and greener.

If we recycle more and plant more trees, our earth is cleaner and greener

1 What

2 When

3 Where

4 What 

5 How long

6 How many

7 When

8 What

9 Who

Câu 1. Bài thơ Đưa đò của Hồ Xuân Hương là một tác phẩm tiêu biểu thể hiện phong cách thơ độc đáo, vừa trữ tình vừa mang tính trào phúng của bà, qua hình ảnh người lái đò và cảnh đưa đò, tác giả đã gợi lên bức tranh sinh hoạt quen thuộc nhưng ẩn chứa nhiều ý nghĩa sâu xa, hình ảnh con đò, bến nước không chỉ là cảnh thực mà còn mang ý nghĩa biểu tượng cho cuộc đời, cho những mối quan hệ tình cảm, đặc biệt là thân phận người phụ nữ trong xã hội xưa, giọng thơ vừa nhẹ nhàng vừa mỉa mai kín đáo thể hiện thái độ phê phán xã hội phong kiến với những ràng buộc khắt khe, đồng thời bộc lộ khát vọng tự do, hạnh phúc của con người, qua đó cho thấy tài năng sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, đa nghĩa và nghệ thuật ẩn dụ đặc sắc của Hồ Xuân Hương.

PT: \(4Fe\left(NO_3\right)_3\underrightarrow{t^o}2Fe_2O_3+12NO_2+3O_2\)

a, \(n_{Fe\left(NO_3\right)_3}=\dfrac{121}{242}=0,5\left(mol\right)\)

Theo PT: \(n_{NO_2\left(LT\right)}=3n_{Fe\left(NO_3\right)_3}=1,5\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow V_{O_2\left(LT\right)}=1,5.24,79=37,185\left(l\right)\)

\(\Rightarrow H\%=\dfrac{24,79}{37,185}.100\%\approx66,67\%\)

b, \(n_{NO_2}=\dfrac{24,79}{24,79}=1\left(mol\right)\)

Theo PT: \(n_{O_2}=\dfrac{1}{4}n_{NO_2}=0,25\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow V_{O_2}=0,25.24,79=6,1975\left(l\right)\)

c, \(n_{Fe_2O_3}=\dfrac{1}{6}n_{NO_2}=\dfrac{1}{6}\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow m_{Fe_2O_3}=\dfrac{1}{6}.160=\dfrac{80}{3}\left(g\right)\)

a, \(Zn+2HCl\rightarrow ZnCl_2+H_2\)

b, Ta có: \(n_{HCl}=\dfrac{49.15\%}{36,5}\approx0,2\left(mol\right)\)

Theo PT: \(n_{H_2}=\dfrac{1}{2}n_{HCl}=0,1\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow V_{H_2}=0,1.24,79=2,479\left(l\right)\)

c, \(n_{Zn}=\dfrac{1}{2}n_{HCl}=0,1\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow m_{Zn}=0,1.65=6,5\left(g\right)\)

Ta có: d_A/H2 = 7,5 ⇒ M_A = 7,5.2 = 15 (g/mol)

\(\Rightarrow\dfrac{28n_{N_2}+2n_{H_2}}{n_{N_2}+n_{H_2}}=15\)

\(\Rightarrow n_{N_2}=n_{H_2}\)

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}\%m_{N_2}=\dfrac{28n_{N_2}}{28n_{N_2}+2n_{H_2}}.100\%=\dfrac{28n_{N_2}}{28n_{N_2}+2n_{N_2}}.100\%\approx93,3\%\\\%m_{H_2}\approx6,7\%\end{matrix}\right.\)

Câu 1. Một số từ ngữ toàn dân và từ địa phương miền Trung như sau, toàn dân mẹ, miền Trung mạ, toàn dân cha, miền Trung ba hoặc tía, toàn dân ăn, miền Trung xơi hoặc ăn cơm nì, toàn dân đi đâu, miền Trung đi mô, toàn dân làm gì, miền Trung làm chi, toàn dân cái gì, miền Trung cái chi, toàn dân ở đâu, miền Trung ở mô, toàn dân sao vậy, miền Trung răng rứa, toàn dân thế nào, miền Trung răng, toàn dân không, miền Trung hông hoặc không mô, toàn dân về, miền Trung dìa, toàn dân nói, miền Trung nói chuyện nì, toàn dân nhỏ, miền Trung nớ hoặc nhỏ xíu, toàn dân kia, miền Trung tê, toàn dân này, miền Trung ni, toàn dân rồi, miền Trung rồi hè hoặc rồi đó nghe, toàn dân bát, miền Trung chén, toàn dân cốc, miền Trung ly, toàn dân ngã, miền Trung té, toàn dân trẻ con, miền Trung con nít, toàn dân rất, miền Trung dữ hoặc ghê, toàn dân buồn, miền Trung buồn hiu, toàn dân vui, miền Trung vui ghê, toàn dân nhiều, miền Trung nhiều lắm rứa, toàn dân ít, miền Trung ít xíu, toàn dân nhanh, miền Trung lẹ, toàn dân chậm, miền Trung chậm rì, toàn dân mệt, miền Trung mệt đừ, toàn dân đẹp, miền Trung đẹp dữ, toàn dân xấu, miền Trung xấu hoắc, toàn dân bạn, miền Trung bạn bè mi, toàn dân tôi, miền Trung tui, toàn dân bạn, miền Trung mi, toàn dân họ, miền Trung hắn, toàn dân chúng tôi, miền Trung tụi tui, toàn dân các bạn, miền Trung tụi bây, toàn dân bây giờ, miền Trung chừ, toàn dân hôm nay, miền Trung bữa ni, toàn dân hôm qua, miền Trung bữa qua, toàn dân ngày mai, miền Trung bữa tê, toàn dân làm việc, miền Trung làm ăn, toàn dân nghỉ, miền Trung nghỉ ngơi tạm, toàn dân mang, miền Trung đem, toàn dân lấy, miền Trung lấy về, toàn dân cho, miền Trung cho mi, toàn dân bảo, miền Trung biểu, toàn dân hỏi, miền Trung hỏi han chi đó

Câu 1. Phân loại các hợp chất sau:
BaO, oxit bazơ
NaOH, bazơ
HCl, axit
NaCl, muối
MgSO4, muối
NaOH, bazơ
KOH, bazơ
NaCl, muối
K2SO4, muối

Câu 2. Gọi tên các hợp chất sau:
NaCl, natri clorua
KCl, kali clorua
Na2SO4, natri sunfat
K2SO4, kali sunfat

Câu 3. Hoàn thành các phương trình hóa học:
a) 4Al + 3O2 → 2Al2O3
Giải thích: Nhôm tác dụng với oxi tạo nhôm oxit.

b) Cu + 4HNO3 → Cu(NO3)2 + 2NO2 + 2H2O
Giải thích: Đồng tác dụng với axit nitric tạo muối đồng nitrat, khí nitơ đioxit và nước.

c) Ba(OH)2 + H2SO4 → BaSO4 + 2H2O
Giải thích: Bazơ tác dụng với axit tạo muối và nước.

d) 2NaOH + CuSO4 → Cu(OH)2↓ + Na2SO4
Giải thích: Natri hiđroxit tác dụng với đồng sunfat tạo kết tủa đồng hiđroxit và muối natri sunfat.

Câu 4. Màu của giấy quỳ tím:
(1) Dung dịch KOH, Ba(OH)2, NaOH, quỳ tím chuyển màu xanh
Giải thích: Đây là các dung dịch bazơ.

(2) Dung dịch HCl, H2SO4, HNO3, quỳ tím chuyển màu đỏ
Giải thích: Đây là các dung dịch axit.

(3) Dung dịch MgCl2, Na2SO4, K2SO4, Ca(NO3)2, CaCl2, quỳ tím không đổi màu
Giải thích: Đây là các dung dịch muối, thường không làm đổi màu quỳ tím.

Bài thơ "Mẹ là tất cả" của Lê Đình Vân là một tác phẩm đầy cảm xúc, thể hiện tình yêu thương vô bờ bến của người mẹ dành cho con. Tác giả đã khéo léo sử dụng những hình ảnh giản dị, gần gũi như "mẹ là bầu trời", "mẹ là dòng sông", để diễn tả vai trò to lớn của mẹ trong cuộc đời mỗi người. Qua từng câu thơ, ta cảm nhận được sự hy sinh thầm lặng, tình yêu thương vô điều kiện và sự che chở của mẹ. Những hình ảnh ấy không chỉ gợi lên sự ấm áp, an lành mà còn nhắc nhở chúng ta về lòng biết ơn và tình cảm sâu sắc dành cho mẹ. Đặc biệt, bài thơ còn khơi gợi trong lòng người đọc những kỷ niệm về mẹ, về những ngày tháng được mẹ chăm sóc, dạy dỗ. Từ đó, ta nhận ra rằng, mẹ không chỉ là người sinh thành mà còn là nguồn động viên, là chỗ dựa vững chắc trong cuộc sống. Tóm lại, "Mẹ là tất cả" là một bài thơ đầy ý nghĩa, giúp ta hiểu rõ hơn về tình mẹ và trân trọng hơn những gì mẹ đã dành cho chúng ta.

Bài thơ "Mẹ là tất cả" của Lê Đình Vần là một tác phẩm giàu cảm xúc, chứa đựng tình yêu thương vô bờ bến mà người con dành cho mẹ. Từ những hình ảnh đơn giản và gần gũi trong cuộc sống hằng ngày, tác giả khắc họa hình ảnh người mẹ như một nguồn sống vô tận, là chỗ dựa tinh thần vững chắc trong cuộc đời mỗi con người. Mẹ không chỉ là người nuôi dưỡng, chăm sóc mà còn là biểu tượng của tình yêu và sự hy sinh vô điều kiện. Qua từng câu thơ, ta cảm nhận được sự tôn thờ, kính trọng và lòng biết ơn sâu sắc đối với mẹ, người đã vất vả, nhọc nhằn suốt đời vì con cái. Câu thơ "Mẹ là tất cả" chính là lời khẳng định mạnh mẽ rằng mẹ là nguồn cội, là bầu trời bao la che chở cho con. Tình cảm mà tác giả dành cho mẹ không chỉ là sự biết ơn mà còn là sự nhận thức rõ ràng về giá trị thiêng liêng của tình mẫu tử. Chính vì thế, bài thơ đã chạm đến trái tim người đọc, khiến mỗi chúng ta thêm trân trọng và yêu thương mẹ hơn bao giờ hết.