Câu 1. Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm, ngoài ra có kết hợp miêu tả để làm rõ cảm xúc và cảnh vật
Câu 2. Chủ thể trữ tình xuất hiện trực tiếp qua từ ngữ con, xin người, xin mẹ
Câu 3. Những từ ngữ bộc lộ tâm tư tình cảm của tác giả là xin, thương, buồn, lệ, một lần cuối, con xin, vì đó là các từ ngữ thể hiện nỗi nhớ, sự đau xót, lời cầu mong tha thiết
Câu 4. Biện pháp tu từ là điệp ngữ, lặp lại từ về, một lần, cuối, tác dụng nhấn mạnh lời khẩn cầu tha thiết mong người mẹ trở về quê lần cuối, làm nổi bật nỗi xót xa, lưu luyến và tình cảm sâu nặng của người con
Câu 5. Hai câu thơ gợi cảnh bờ sông vẫn vậy, gió vẫn thổi, thiên nhiên không đổi nhưng người thì không thấy trở về, qua đó diễn tả nỗi trống vắng, chờ đợi, buồn thương trước sự vắng bóng của người thân
Câu 6. Đề tài của bài thơ là tình mẫu tử và nỗi niềm của người con trước mẹ, chủ đề của bài thơ là lời khẩn cầu tha thiết của người con mong mẹ trở về quê lần cuối, đồng thời thể hiện tình yêu thương mẹ sâu nặng và nỗi đau trước sự chia lìa
Câu 7. Cảm xúc chủ đạo của bài thơ là buồn thương, tha thiết, nghẹn ngào, xúc động trước tình mẹ con và nỗi mất mát
Câu 8. Bài thơ gợi cho em hiểu rằng tình mẫu tử là tình cảm vô cùng thiêng liêng và sâu nặng. Mẹ luôn là người yêu thương, hi sinh và che chở cho con suốt cuộc đời. Khi còn có mẹ, mỗi người phải biết yêu thương, quan tâm và trân trọng mẹ nhiều hơn. Đừng để đến khi sắp mất đi mới cảm thấy tiếc nuối. Tình mẹ là điểm tựa lớn nhất trong cuộc sống của mỗi con người.

Câu 1.
Phương thức biểu đạt: biểu cảm (kết hợp miêu tả), giải thích: bài thơ chủ yếu bộc lộ cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trữ tình

Câu 2.
Chủ thể trữ tình xuất hiện trực tiếp qua từ “con”, “xin”, giải thích: thể hiện người con đang bộc lộ cảm xúc với mẹ

Câu 3.
Các từ ngữ bộc lộ tâm tư tình cảm: “xin”, “thương”, “buồn”, “lệ”, giải thích: đây là những từ thể hiện rõ cảm xúc nhớ thương, xót xa

Câu 4.
Biện pháp tu từ: điệp từ “một lần”, “về”
Tác dụng: nhấn mạnh khát khao, lời cầu xin tha thiết của người con mong mẹ trở về quê lần cuối, thể hiện tình cảm sâu nặng và nỗi đau xót

Câu 5.
Ý nghĩa: hai câu thơ gợi cảnh bờ sông quen thuộc vẫn còn đó, thiên nhiên không đổi nhưng con người thì đã xa vắng, qua đó thể hiện nỗi nhớ thương, sự trống vắng và mong ngóng người thân trở về

Câu 6.
Đề tài: tình cảm gia đình, cụ thể là tình mẹ con
Chủ đề: thể hiện nỗi nhớ thương, xót xa của người con đối với mẹ, đồng thời ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng

Câu 7.
Cảm xúc chủ đạo: buồn thương, tha thiết, xúc động, xen lẫn nỗi tiếc nuối và đau xót trước sự chia xa

Câu 8.
Bài thơ gợi cho em suy nghĩ rằng tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng và sâu nặng nhất trong cuộc sống. Mẹ luôn hi sinh thầm lặng vì con, còn con cái cần biết yêu thương, trân trọng mẹ khi còn có thể. Đừng để đến khi mất đi mới hối tiếc. Mỗi người nên quan tâm, chăm sóc và dành thời gian cho mẹ nhiều hơn, bởi mẹ là người không thể thay thế trong cuộc đời.

I

1 more interesting than

2 less

3 the best

4 more enjoyable than

5 the most popular 

6 as modern as

7 the worst

8 more expensive than

9 more beautifully than

10 higher than

giúp mình với ạ mình sẽ tick cho mn mà

Câu 1. a) Chủ ngữ chồng bà, vị ngữ ốm nặng làm cho gia đình bà càng nghèo hơn, kiểu câu đơn, vì chỉ có một cụm chủ vị chính
b) Chủ ngữ cô, vị ngữ đã cho tôi những chi tiết bằng ghi chép, đã cho tôi những cảm xúc chân thật, kiểu câu ghép, vì có hai cụm chủ vị song song
c) Chủ ngữ hai nhà nghiên cứu, vị ngữ cũng thừa nhận rằng loại người không bao giờ có thể chiến thắng được bệnh tật, trong đó có mệnh đề phụ loại người không bao giờ có thể chiến thắng được bệnh tật, kiểu câu phức
d) Chủ ngữ tôi, vị ngữ thấy ánh nắng rực rỡ xuyên qua các khe lá, phần khi trở dậy trong căn phòng nhà trọ là trạng ngữ, kiểu câu đơn mở rộng
e) Chủ ngữ chúng ta, vị ngữ phải cố gắng dân tộc hóa lời nói và câu văn của chúng ta, kiểu câu đơn

Câu 2. a) Chủ ngữ chính phủ, vị ngữ tặng bà mẹ ấy danh hiệu bà mẹ Việt Nam anh hùng, kiểu câu đơn
b) Chủ ngữ người ta, vị ngữ đã chứng kiến sự phát triển mạnh mẽ của phong trào nữ quyền, trạng ngữ trong nhiều năm qua, kiểu câu đơn
c) Chủ ngữ họ, vị ngữ đang đấu tranh để đạt được sự bình đẳng hoàn toàn giữa nam và nữ, kiểu câu đơn
d) Chủ ngữ cuộc sống của họ, vị ngữ cũng sang một hướng khác, kiểu câu đơn
e) Chủ ngữ nó, vị ngữ gửi cho tôi một món quà qua đường bưu điện, kiểu câu đơn
f) Chủ ngữ các em, vị ngữ hãy cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn, trạng ngữ trong năm học tới, kiểu câu đơn
g) Chủ ngữ khoa báo chí ở Trường Đại học Quốc gia, vị ngữ cung cấp cho xã hội vài chục cử nhân báo chí, trạng ngữ hàng năm, kiểu câu đơn

Câu 1. a) Chủ ngữ chồng bà, vị ngữ ốm nặng làm cho gia đình bà càng nghèo hơn, kiểu câu đơn, vì chỉ có một cụm chủ vị chính
b) Chủ ngữ cô, vị ngữ đã cho tôi những chi tiết bằng ghi chép, đã cho tôi những cảm xúc chân thật, kiểu câu ghép, vì có hai cụm chủ vị song song
c) Chủ ngữ hai nhà nghiên cứu, vị ngữ cũng thừa nhận rằng loại người không bao giờ có thể chiến thắng được bệnh tật, trong đó có mệnh đề phụ loại người không bao giờ có thể chiến thắng được bệnh tật, kiểu câu phức
d) Chủ ngữ tôi, vị ngữ thấy ánh nắng rực rỡ xuyên qua các khe lá, phần khi trở dậy trong căn phòng nhà trọ là trạng ngữ, kiểu câu đơn mở rộng
e) Chủ ngữ chúng ta, vị ngữ phải cố gắng dân tộc hóa lời nói và câu văn của chúng ta, kiểu câu đơn

Câu 2. a) Chủ ngữ chính phủ, vị ngữ tặng bà mẹ ấy danh hiệu bà mẹ Việt Nam anh hùng, kiểu câu đơn
b) Chủ ngữ người ta, vị ngữ đã chứng kiến sự phát triển mạnh mẽ của phong trào nữ quyền, trạng ngữ trong nhiều năm qua, kiểu câu đơn
c) Chủ ngữ họ, vị ngữ đang đấu tranh để đạt được sự bình đẳng hoàn toàn giữa nam và nữ, kiểu câu đơn
d) Chủ ngữ cuộc sống của họ, vị ngữ cũng sang một hướng khác, kiểu câu đơn
e) Chủ ngữ nó, vị ngữ gửi cho tôi một món quà qua đường bưu điện, kiểu câu đơn
f) Chủ ngữ các em, vị ngữ hãy cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn, trạng ngữ trong năm học tới, kiểu câu đơn
g) Chủ ngữ khoa báo chí ở Trường Đại học Quốc gia, vị ngữ cung cấp cho xã hội vài chục cử nhân báo chí, trạng ngữ hàng năm, kiểu câu đơn

Ta có: y(x+3)+x+14=0

=>y(x+3)+x+3+11=0

=>(x+3)(y+1)=-11

=>\(\left(x+3;y+1\right)\in\left\{\left(1;-11\right);\left(-11;1\right);\left(-1;11\right);\left(11;-1\right)\right\}\)

=>\(\left(x;y\right)\in\left\{\left(-2;-12\right);\left(-14;0\right);\left(-4;10\right);\left(8;-2\right)\right\}\)

Ta có: y(x+3)+x+14=0

=>y(x+3)+x+3+11=0

=>(x+3)(y+1)=-11

=>\(\left(x+3;y+1\right)\in\left\{\left(1;-11\right);\left(-11;1\right);\left(-1;11\right);\left(11;-1\right)\right\}\)

=>\(\left(x;y\right)\in\left\{\left(-2;-12\right);\left(-14;0\right);\left(-4;10\right);\left(8;-2\right)\right\}\)

- Nhà Đường là thời kì thịnh vượng của phong kiến Trung Quốc vì dưới thời kì này, Trung Quốc đạt được nhiều thành tựu lớn trên tất cả các lĩnh vực: chính trị, kinh tế, văn hóa.

Về chính trị:

+ Bộ máy nhà nước được củng cố và hoàn thiện từ trung ương đến địa phương

+ Nhiều khoa thi được mở ra để triều đình tuyển chọn người tài làm quan

+ Nhà Đường tiến hành nhiều cuộc chiến tranh xâm lược để mở rộng lãnh thổ. Đến cuối thế kỉ VII, lãnh thổ nhà Đường gần gấp đôi nhà Hán.

Về kinh tế:

+ Nông nghiệp dưới thời Đường phát triển mạnh mẽ, thóc lúa đầy kho, trâu bò đầy đồng do nhà nước ban hành những chính sách phát triển nông nghiệp như: miễn giảm sưu thuế, lấy ruộng đất công và ruộng bỏ hoang chia cho nông dân.

+ Thủ công nghiệp phát triển: nhiều sản phẩm thủ công nổi tiếng thế giới, như: gốm sứ, tơ lụa

+ Buôn bán trong và ngoài nước phát triển. Con đường tơ lụa trở thành tuyến đường buôn bán quốc tế với sự tham gia của thương nhân khắp thế giới.

Về văn hóa: đạt được nhiều thành tựu, đặc biệt là trên lĩnh vực thơ ca, với hơn 2000 nhà thơ và hơn 50.000 tác phẩm.

Số mét vải hoa là:

\(2400\times\dfrac{3}{5}=1440\left(m\right)\)

Số mét vải lanh=1/4 tổng số vải lanh và vải hoa

=>4 lần số mét vải lanh=số mét vải lanh+số mét vải hoa

=>Số mét vải hoa=3 lần số mét vải lanh

Số mét vải lanh là 1440:3=480(m)

Số mét vải nhung là 2400-1440-480=480(m)

\(2Al+6HCl\rightarrow2AlCl_3+3H_2\)

  x            3x           x                1,5x

\(Fe+2HCl\rightarrow FeCl_2+H_2\)

  y          2y            y                y

số mol khí H2 là: \(n=\dfrac{V}{22,4}=\dfrac{19,832}{22,4}=0,885\left(mol\right)\)

vì cả 2 phản ứng đều tạo ra khí H2 nên ta có:

1,5x + y = 0,885 (1)

khối lượng của 2 kim loại là 22g nên ta có:

27x + 56y = 22 (2)

từ (1) và (2) ta có hệ phương trình:

\(\left\{{}\begin{matrix}1,5x+y=0,885\\27x+56y=22\end{matrix}\right.\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}x\approx0,2\left(mol\right)\\y\approx0,3\left(mol\right)\end{matrix}\right.\)

khối lượng của Al là: \(m_{Al}=n_{Al}\cdot M_{Al}=0,2\cdot27=5,4\left(g\right)\)

khối lượng Fe là: \(m_{Fe}=n_{Fe}\cdot M_{Fe}=0,3\cdot56=16,8\left(g\right)\)

thành phần phần trăm của Al là:

\(\%m_{Al}=\dfrac{m_{Al}}{m_{hh}}\cdot100\%=\dfrac{5,4}{22}\cdot100\%=24,55\%\)

thành phần phần trăm của Fe là:

100% - 24,55% = 75,45%

số mol H2 là: 3 x 0,2 + 2 x 0,3 = 1,2 (mol)

khối lượng HCl đã dùng là:

\(m_{HCl}=n_{HCl}\cdot M_{HCl}=1,2\cdot36,5=43,8\left(g\right)\)