giúp mình với
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Cân bằng:
2Fe(OH)₃ + 3H₂SO₄ → Fe₂(SO₄)₃ + 6H₂O
Cân bằng:
Al₂O₃ + 6HCl → 2AlCl₃ + 3H₂O
trong bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" của Thanh Hải, biện pháp tu từ nổi bật nhất có lẽ là phép ẩn dụ và hoán dụ. Nhà thơ dùng hình ảnh mùa xuân nhỏ bé như một phép ẩn dụ để thể hiện khát khao được cống hiến và làm việc, để mang lại niềm vui và sự sống cho đất nước. Hình ảnh giọt nước mùa xuân hay con chim chiền chiện hót cũng là những ẩn dụ để nói về những đóng góp dù nhỏ bé nhưng đầy ý nghĩa. Ngoài ra, tác giả còn sử dụng phép điệp ngữ trong các câu thơ "Mùa xuân tôi xin hát", "Mùa xuân - người cầm súng", "Mùa xuân - người ra đồng" để nhấn mạnh tinh thần phấn đấu và cống hiến của mỗi người dân Việt Nam. Những biện pháp tu từ này không chỉ làm bài thơ thêm sinh động, mà còn gửi gắm thông điệp ý nghĩa về tình yêu đất nước và sự hy sinh cao cả.
Mỗi khi giở sách học bài
Em tưởng như thấy có ai bên mình
Động viên, an ủi, tâm tình
Thân thương ấm áp dáng hình bóng cô
Cô như là nước ven hồ
Lòng em thư thái bên cô dịu dàng
Cô là kho sách kho vàng
Cho em kiến thức mở mang từng ngày
Cô là gương sáng đẹp thay
Em soi vào đó mỗi ngày lớn lên
Ơn cô em nhớ không quên
Yêu cô như thể mẹ hiền của em.
"Chúc bạn làm bài tốt"
Cô giáo em, ánh sáng tri thức,
Từng trang vở, cô khắc ghi tâm,
Giọng nói dịu dàng, như dòng suối,
Thổi hồn vào những ước mơ thầm.
Mái tóc dài, như mây trời bay,
Nụ cười tỏa nắng, xua tan u ám,
Cô dạy em từng bài học quý,
Không chỉ chữ nghĩa, mà cả tâm hồn.
Những buổi chiều, bên khung cửa sổ,
Cô kể chuyện xưa, về bao điều hay,
Em lắng nghe, trong lòng ngập tràn,
Lời cô như nhạc, ngân vang mãi mãi.
Cô là ngọn đèn, soi sáng lối đi,
Dẫn dắt em qua những bão giông,
Dù mai này, có đi xa cách,
Nhưng hình bóng cô, mãi trong lòng.
Cảm ơn cô, người lái đò tâm huyết,
Dạy cho em biết yêu thương và sống,
Trong trái tim, em luôn ghi nhớ,
Cô giáo em, là ánh sáng cuộc đời.
chúc bạn học tốt nha:))))))))
Chúng ta hãy thử làm một chiếc máy bay giấy nhé. Chiếc máy bay giấy không chỉ dễ làm mà còn rất thú vị để chơi cùng. Hãy bắt đầu nào!
Nguyên liệu:
-
1 tờ giấy A4
Các bước thực hiện:
-
Gấp đôi tờ giấy:
-
Đặt tờ giấy nằm ngang.
-
Gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc để tạo một nếp gấp ở giữa. Sau đó mở ra lại.
-
-
Gấp góc trên xuống:
-
Gấp góc trên bên trái và bên phải vào giữa sao cho hai mép giấy chạm vào đường gấp giữa mà em vừa tạo.
-
-
Gấp đôi tờ giấy lại:
-
Gấp đôi tờ giấy theo đường gấp giữa mà em đã tạo ban đầu. Bây giờ tờ giấy của em sẽ trông giống như một chiếc tam giác dài.
-
-
Tạo cánh máy bay:
-
Đặt tờ giấy gấp ngang trên bàn, với đường gấp ở phía trên.
-
Gấp mép trên của tam giác xuống dưới, sao cho nó chạm vào mép đáy của tờ giấy. Làm tương tự với cả hai mặt để tạo ra hai cánh máy bay.
-
-
Hoàn thiện:
-
Đảm bảo rằng các nếp gấp đều và phẳng.
-
Mở cánh máy bay ra và thử thả bay để kiểm tra xem nó có bay tốt không.
-
Vậy là chúng ta đã hoàn thành một chiếc máy bay giấy rồi! có thể thử các kỹ thuật gấp khác nhau hoặc trang trí máy bay theo ý thích để nó thêm phần đặc biệt.
ban xem có đk?
điệp từ, điệp ngữ trong đoạn thơ này chủ yếu được sử dụng để nhấn mạnh và tạo ra âm điệu, cảm xúc trong câu thơ. Cụ thể như sau:
-
Nhấn mạnh ý tưởng chính: Việc lặp lại các câu hỏi "Vì sao..." giúp nhấn mạnh sự thắc mắc và tìm kiếm câu trả lời về những điều tốt đẹp, ý nghĩa trong cuộc sống.
-
Tạo ra âm điệu: Việc lặp lại từ ngữ, cấu trúc câu giúp tạo ra nhịp điệu, giai điệu cho bài thơ, khiến nó dễ nghe, dễ nhớ hơn.
-
Tăng cảm xúc: Sự lặp lại này còn giúp tăng cảm xúc, làm nổi bật cảm xúc ngạc nhiên, hứng khởi và yêu đời của tác giả khi nhận ra những điều nhỏ bé, giản dị nhưng đầy ý nghĩa trong cuộc sống.
Điệp từ và điệp ngữ không chỉ là biện pháp tu từ mà còn là cách tác giả truyền tải cảm xúc và tư tưởng một cách sâu sắc và ấn tượng.
điệp từ, điệp ngữ trong đoạn thơ này chủ yếu được sử dụng để nhấn mạnh và tạo ra âm điệu, cảm xúc trong câu thơ. Cụ thể như sau:
-
Nhấn mạnh ý tưởng chính: Việc lặp lại các câu hỏi "Vì sao..." giúp nhấn mạnh sự thắc mắc và tìm kiếm câu trả lời về những điều tốt đẹp, ý nghĩa trong cuộc sống.
-
Tạo ra âm điệu: Việc lặp lại từ ngữ, cấu trúc câu giúp tạo ra nhịp điệu, giai điệu cho bài thơ, khiến nó dễ nghe, dễ nhớ hơn.
-
Tăng cảm xúc: Sự lặp lại này còn giúp tăng cảm xúc, làm nổi bật cảm xúc ngạc nhiên, hứng khởi và yêu đời của tác giả khi nhận ra những điều nhỏ bé, giản dị nhưng đầy ý nghĩa trong cuộc sống.
Điệp từ và điệp ngữ không chỉ là biện pháp tu từ mà còn là cách tác giả truyền tải cảm xúc và tư tưởng một cách sâu sắc và ấn tượng.
Quà tặng từ thiên nhiên đóng một vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống của chúng ta. Chúng không chỉ cung cấp các nguồn tài nguyên vật liệu mà chúng ta cần để tồn tại và phát triển, mà còn mang lại nhiều lợi ích tinh thần và cảm xúc. Dưới đây là một số ý nghĩa chính của quà tặng thiên nhiên đối với cuộc sống con người:
-
Nguồn sống và dinh dưỡng: Thiên nhiên cung cấp lương thực, nước uống và không khí sạch, giúp duy trì sự sống và sức khỏe của chúng ta. Cây cối và thực vật cung cấp oxy, giúp điều hòa khí hậu và cung cấp thức ăn qua việc quang hợp.
-
Sức khỏe và chữa bệnh: Nhiều loại thảo dược và cây cỏ có tác dụng chữa bệnh, đã được sử dụng từ hàng ngàn năm nay trong y học cổ truyền và hiện đại. Ngoài ra, thiên nhiên còn giúp chúng ta thư giãn và giảm căng thẳng, cải thiện tinh thần và sức khỏe tổng thể.
-
Đa dạng sinh học và cân bằng sinh thái: Sự đa dạng sinh học giúp duy trì cân bằng sinh thái và tạo nên sự phong phú cho hành tinh của chúng ta. Mỗi loài động thực vật đều có vai trò quan trọng trong chuỗi thức ăn và hệ sinh thái.
-
Nguồn cảm hứng và sáng tạo: Thiên nhiên là nguồn cảm hứng vô tận cho nghệ thuật, âm nhạc, văn học và nhiều lĩnh vực khác. Vẻ đẹp tự nhiên khuyến khích sự sáng tạo và khám phá trong nhiều lĩnh vực cuộc sống.
-
Giá trị văn hóa và giáo dục: Nhiều nền văn hóa trên thế giới coi trọng thiên nhiên và xem nó như một phần không thể thiếu của cuộc sống hàng ngày. Thiên nhiên còn là một nguồn tài nguyên giáo dục quý giá, giúp chúng ta học hỏi về môi trường, khoa học và cách sống hài hòa với tự nhiên.
Quà tặng từ thiên nhiên đóng một vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống của chúng ta. Chúng không chỉ cung cấp các nguồn tài nguyên vật liệu mà chúng ta cần để tồn tại và phát triển, mà còn mang lại nhiều lợi ích tinh thần và cảm xúc. Dưới đây là một số ý nghĩa chính của quà tặng thiên nhiên đối với cuộc sống con người:
-
Nguồn sống và dinh dưỡng: Thiên nhiên cung cấp lương thực, nước uống và không khí sạch, giúp duy trì sự sống và sức khỏe của chúng ta. Cây cối và thực vật cung cấp oxy, giúp điều hòa khí hậu và cung cấp thức ăn qua việc quang hợp.
-
Sức khỏe và chữa bệnh: Nhiều loại thảo dược và cây cỏ có tác dụng chữa bệnh, đã được sử dụng từ hàng ngàn năm nay trong y học cổ truyền và hiện đại. Ngoài ra, thiên nhiên còn giúp chúng ta thư giãn và giảm căng thẳng, cải thiện tinh thần và sức khỏe tổng thể.
-
Đa dạng sinh học và cân bằng sinh thái: Sự đa dạng sinh học giúp duy trì cân bằng sinh thái và tạo nên sự phong phú cho hành tinh của chúng ta. Mỗi loài động thực vật đều có vai trò quan trọng trong chuỗi thức ăn và hệ sinh thái.
-
Nguồn cảm hứng và sáng tạo: Thiên nhiên là nguồn cảm hứng vô tận cho nghệ thuật, âm nhạc, văn học và nhiều lĩnh vực khác. Vẻ đẹp tự nhiên khuyến khích sự sáng tạo và khám phá trong nhiều lĩnh vực cuộc sống.
-
Giá trị văn hóa và giáo dục: Nhiều nền văn hóa trên thế giới coi trọng thiên nhiên và xem nó như một phần không thể thiếu của cuộc sống hàng ngày. Thiên nhiên còn là một nguồn tài nguyên giáo dục quý giá, giúp chúng ta học hỏi về môi trường, khoa học và cách sống hài hòa với tự nhiên.

Câu 3.1
+ Vì p; q đều là số nguyên tố nên p.q > 2 mà pq + 11 là số nguyên tố nên pq + 11 là số lẻ.
+ Vì 11 là số lẻ thì pq là số chẵn. Vậy p, q phải có ít nhất một số là số chẵn.
a; Nếu p = 2 ta có: 14 + q \(\in\) P và 2q + 11 \(\in\) P
+ Nếu q = 2 ta có: 14 + 2 = 16 (loại vì 16 không phải là số nguyên tố)
+ Nếu q = 3 ta có: \(\left\{{}\begin{matrix}14+q=14+3=17\left(tm\right)\\2.q+11=2.3+11=17\left(tm\right)\end{matrix}\right.\)
+ Nếu q > 3 thì q có dạng: q = 3k + 1 hoặc 3k + 2
Trường hợp 1: q = 3k + 1 thì
14 + q = 14 + 3k + 1 = (14 + 1) + 3k = 15 + 3k ⋮ 3 (loại vì đây là hợp số)
Trường hợp 2: q = 3k + 2 thì:
2q + 11 = 2.(3k + 2) + 11 = 6k + 4 +11 = 6k + (4 + 11) = 6k + 15 ⋮ 3(loại vì đây là hợp số)
b; Nếu q = 2 ta có: 7p + 2 \(\in\) P và 2p + 11 \(\in\) P
Chứng minh tương tự ta có: q = 2 và p = 3
Từ những lập luận và phân tích trên ta có các cặp số nguyên tố p và q thỏa mãn đề bài là:
(p; q) = (2; 3); (3; 2)
Câu 4:
Gọi chiều rộng khu đất là x(m)
(Điều kiện: x>0)
Chiều dài khu đất là 3x(m)
Chiều rộng khu đất sau khi tăng thêm 3m là x+3(m)
Chiều dài khu đất sau khi giảm đi 3m là 3x-3(m)
Diện tích tăng thêm 75m2 nên ta có:
\(\left(3x-3\right)\left(x+3\right)-3x\cdot x=75\)
=>\(3x^2+9x-3x-9-3x^2=75\)
=>6x=9+75=84
=>x=14(nhận)
Vậy: Chiều rộng khu đất là 14m
Chiều dài khu đất là 14*3=42m
Câu 4: Số học sinh khối 6 tham dự là:
\(250\cdot40\%=100\left(bạn\right)\)
Tổng số học sinh khối 7 và khối 8 tham dự là:
250-100=150(bạn)
Tỉ số giữa số học sinh khối 7 và khối 8 là:
\(\dfrac{4}{7}:\dfrac{1}{2}=\dfrac{8}{7}\)
Số học sinh khối 7 tham dự là:
\(150\cdot\dfrac{8}{7+8}=150\cdot\dfrac{8}{15}=80\left(bạn\right)\)
Số học sinh khối 8 tham dự là:
150-80=70(bạn)