K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

16 tháng 4

Câu 1. Ngày Tết luôn là khoảng thời gian mà em mong chờ nhất trong năm, bởi đó không chỉ là dịp nghỉ ngơi mà còn là lúc gia đình sum họp, quây quần bên nhau sau một năm bận rộn. Những ngày cuối năm, không khí Tết đã tràn ngập khắp nơi, từ những con đường rực rỡ sắc hoa đến những phiên chợ đông vui, nhộn nhịp. Em vẫn nhớ rõ buổi chiều 30 Tết, cả nhà cùng nhau dọn dẹp, trang trí nhà cửa, mẹ cẩn thận bày mâm ngũ quả, còn em thì phụ bố treo những cành đào hồng thắm trước hiên.

Đêm giao thừa là khoảnh khắc em thích nhất, khi cả gia đình cùng nhau đón chào năm mới, nghe tiếng pháo hoa rộn ràng trên bầu trời, lòng em tràn ngập niềm vui và hi vọng. Sáng mùng một, em mặc quần áo mới, theo bố mẹ đi chúc Tết ông bà, nhận những lời chúc tốt đẹp và những bao lì xì đỏ thắm. Không chỉ vui vì được nhận lì xì, em còn cảm nhận được tình yêu thương, sự quan tâm của mọi người dành cho nhau trong dịp đặc biệt này.

Ngày Tết đối với em không chỉ là những món ăn ngon hay những niềm vui nhỏ bé, mà còn là dịp để mỗi người nhớ về cội nguồn, trân trọng gia đình và nuôi dưỡng những ước mơ cho năm mới. Em luôn mong Tết sẽ đến thật lâu để được sống trong không khí ấm áp, yêu thương ấy.

16 tháng 4

Nhân vật Hoa trong tác phẩm Bến thời gian của Tạ Duy Anh là hình ảnh tiêu biểu cho vẻ đẹp tâm hồn trong sáng, giàu tình cảm và có chiều sâu suy nghĩ. Hoa hiện lên là một cô gái nhạy cảm, giàu lòng yêu thương, luôn quan tâm đến những người xung quanh, đặc biệt là với những kỉ niệm và con người gắn bó trong quá khứ. Nhân vật mang trong mình sự day dứt, trăn trở trước dòng chảy của thời gian, qua đó thể hiện nỗi tiếc nuối về những điều đã qua và khát khao giữ gìn những giá trị tốt đẹp. Bên cạnh đó, Hoa còn là người có ý thức về bản thân, biết suy ngẫm về cuộc sống, về sự thay đổi của con người và hoàn cảnh. Qua nhân vật Hoa, tác giả không chỉ khắc họa vẻ đẹp của con người giàu cảm xúc mà còn gửi gắm thông điệp về việc trân trọng quá khứ, sống có ý nghĩa trong hiện tại và biết hướng tới tương lai.

16 tháng 4

Câu 3. Việc đưa lời đối thoại vào văn bản làm cho câu chuyện trở nên sinh động, hấp dẫn và tự nhiên hơn, đồng thời giúp bộc lộ rõ tính cách nhân vật, ở đây thể hiện sự trách phạt đanh thép đối với Lý Thông, làm nổi bật tội ác, sự vong ân bội nghĩa của hắn, qua đó tăng tính kịch, tính biểu cảm và giúp người đọc nhớ rõ hơn ý nghĩa phê phán của đoạn trích

26 tháng 11 2024

Anh gà trống cất tiếng gáy vào buổi sớm ban mai.

Trong câu trên sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa,

Sự vật được nhân hóa ở đây là gà trống

Từ ngữ thể hiện sự nhân cách hóa là từ anh

Biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong câu trên là: Sử dụng từ gọi người để gọi sự vật, con vật

25 tháng 11 2024

giúp mình với

 

25 tháng 11 2024

21.ngon

22.cha

23.em

24.đen

25.non

26.cha

27.rào

28.sắt-kim

29.em nâng

Câu 1. (2 điểm)       Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) thuyết phục người khác từ bỏ thói quen chêm xen tiếng nước ngoài vào lời nói trong quá trình giao tiếp. Câu 2. (4 điểm)       Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích hình tượng “ly khách” trong bài thơ Tống biệt hành của Thâm Tâm.                  Tống biệt hành Đưa người, ta không đưa qua sông, Sao...
Đọc tiếp

Câu 1. (2 điểm)

      Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) thuyết phục người khác từ bỏ thói quen chêm xen tiếng nước ngoài vào lời nói trong quá trình giao tiếp.

Câu 2. (4 điểm)

      Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích hình tượng “ly khách” trong bài thơ Tống biệt hành của Thâm Tâm. 

                Tống biệt hành

Đưa người, ta không đưa qua sông,
Sao có tiếng sóng ở trong lòng?
Bóng chiều không thắm, không vàng vọt,
Sao đầy hoàng hôn trong mắt trong?
Đưa người, ta chỉ đưa người ấy
Một giã gia đình, một dửng dửng…

- Ly khách! Ly khách! Con đường nhỏ,
Chí nhớn chưa về bàn tay không,
Thì không bao giờ nói trở lại!
Ba năm mẹ già cũng đừng mong!

 Ta biết người buồn chiều hôm trước:
Bây giờ mùa hạ sen nở nốt,
Một chị, hai chị cũng như sen
Khuyên nốt em trai dòng lệ sót.

 Ta biết người buồn sáng hôm nay:
Giờ chưa mùa thu, tươi lắm thay,
Em nhỏ ngây thơ đôi mắt biếc
Gói tròn thương tiếc chiếc khăn tay…

 Người đi? Ừ nhỉ, người đi thực!
Mẹ thà coi như chiếc lá bay,
Chị thà coi như là hạt bụi,
Em thà coi như hơi rượu say. 

2
25 tháng 11 2024

Đúng nhưng mà vẩn đúng:)))

25 tháng 11 2024

Hi :)))

x là gì ?

16 tháng 4

Câu 1. Cách lập luận của tác giả Bùi Hồng trong văn bản Thiên nhiên và con người trong truyện Đất rừng phương Nam rất chặt chẽ, rõ ràng và thuyết phục, tác giả nêu ý kiến khái quát trước rồi triển khai bằng những dẫn chứng cụ thể về thiên nhiên và con người Nam Bộ trong tác phẩm, từ đó làm sáng tỏ nhận định của mình, lập luận còn giàu sức thuyết phục vì kết hợp giữa phân tích, chứng minh và nhận xét đánh giá, ngôn ngữ mạch lạc, trong sáng nên giúp người đọc dễ hiểu, dễ cảm nhận, qua đó thấy được vẻ đẹp độc đáo của đất rừng phương Nam và tài năng của nhà văn Đoàn Giỏi.

26 tháng 11 2024

Năm từ Hán Việt có từ Thảo là:

hiếu thảo

thơm thảo

thảo hiền

hiền thảo

thảo khấu

 

(4 điểm) Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5:  Huế đón bằng công nhận Di sản Tư liệu của UNESCO       Ngày 23/11, tại sân Đại triều điện Thái Hòa - Đại nội Huế (TP Huế) UBND tỉnh Thừa Thiên Huế tổ chức lễ đón bằng công nhận Di sản Tư liệu của UNESCO cho “Những bản đúc nổi trên chín đỉnh đồng ở Hoàng Cung Huế”, công bố hoàn thành dự án “Bảo...
Đọc tiếp

(4 điểm) Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5: 

Huế đón bằng công nhận Di sản Tư liệu của UNESCO

      Ngày 23/11, tại sân Đại triều điện Thái Hòa - Đại nội Huế (TP Huế) UBND tỉnh Thừa Thiên Huế tổ chức lễ đón bằng công nhận Di sản Tư liệu của UNESCO cho “Những bản đúc nổi trên chín đỉnh đồng ở Hoàng Cung Huế”, công bố hoàn thành dự án “Bảo tồn, tu bổ tổng thể di tích điện Thái Hoà” và động thổ công trình “Tu bổ, phục hồi, tôn tạo di tích điện Cần Chánh”. Sự kiện được tổ chức nhân dịp 79 năm ngày Di sản Văn hóa Việt Nam (23/11/1945 - 23/11/2024).

Ngữ văn 10, Đọc hiểu văn bản thông tin, olm 

Ảnh: Trao bằng công nhận Di sản Tư liệu của UNESCO cho "Những bản đúc nổi trên chín đỉnh đồng ở Hoàng Cung Huế"  

      Đến dự có Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long, Bí thư Tỉnh uỷ Thừa Thiên Huế, Lê Trường Lưu, Chủ tịch UBND tỉnh Thừa Thiên Huế, Nguyễn Văn Phương, ông Nguyễn Khoa Điềm - Nguyên ủy viên Bộ Chính trị, nguyên Trưởng ban Văn hóa Tư tưởng Trung ương, ông Jonathan Wallace Baker - Trưởng Đại diện Văn phòng UNESCO tại Việt Nam, Thứ trưởng Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch Hoàng Đạo Cương…

      Cửu Đỉnh - Hoàng cung Huế do vua Minh Mạng ra lệnh đúc vào năm 1835 - 1837 và được đặt trước sân Thế Tổ Miếu nhằm biểu thị sự trường tồn của triều đại, sự giàu đẹp và thống nhất toàn vẹn lãnh thổ của đất nước Việt Nam. Cửu Đỉnh - Hoàng cung Huế thể hiện trình độ đúc đồng tinh xảo của những người thợ thủ công ở Việt Nam với 162 họa tiết chạm khắc nhiều chủ đề khác nhau trên Cửu Đỉnh cùng nhiều giá trị ẩn sâu phía sau đã đưa Cửu Đỉnh vượt ra ngoài tầm vóc của quốc gia. Đây là nguồn tư liệu độc đáo, quý hiếm được giới nghiên cứu Việt Nam và nước ngoài rất quan tâm bởi nó mang giá trị nội dung về lịch sử, văn hóa giáo dục, địa lý, phong thủy, y dược, nghệ thuật thư pháp.

      Những bản đúc nổi trên chín đỉnh đồng đã lưu trữ các giá trị về mối quan hệ giao thoa và tiếp xúc văn hóa xã hội của đất nước Việt Nam với các quốc gia trong khu vực Đông Á. Song hành cùng những thăng trầm của một triều đại, với bao biến cố của thời cuộc và biến thiên của thời gian vẫn còn vẹn nguyên tượng trưng cho vương quyền và sự tồn tại của triều đại phong kiến ở các nước Á đông.

      Phát biểu tại buổi lễ, ông Nguyễn Văn Phương - Chủ tịch UBND tỉnh Thừa Thiên Huế cho biết, trong lịch sử Việt Nam, Huế từng là trung tâm văn hóa chính trị của xứ Đàng Trong vào thời các chúa Nguyễn, thời Tây Sơn và là kinh đô của nước Việt Nam thống nhất. Dưới bàn tay của các nghệ nhân, của các thợ lành nghề và công sức, trí tuệ, tài năng của cả dân tộc Việt Nam đã để lại cho Huế một quần thể kiến trúc tiêu biểu với sự kết hợp hài hoà giữa kiến trúc và thiên nhiên, là bức tranh rõ nét về chân dung kinh đô xưa của Việt Nam, mang đậm bản sắc văn hoá Việt Nam, chứa đựng những sắc thái văn hoá rất riêng của vùng đất Thuận Hoá - Phú Xuân - Thừa Thiên Huế.

     Cũng tại buổi lễ, tỉnh Thừa Thiên Huế đã công bố hoàn thành dự án “Bảo tồn, tu bổ tổng thể di tích điện Thái Hoà” và động thổ công trình “Tu bổ, phục hồi, tôn tạo di tích điện Cần Chánh”.

(Theo Báo Văn nghệ, ngày 24/11/2024)

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính trong văn bản trên.

Câu 2. Sự việc chính nào được đề cập trong văn bản?

Câu 3. Theo em, vì sao văn bản Huế đón bằng công nhận Di sản Tư liệu của UNESCO lại được coi là một bản tin?

Câu 4. Mục đích của tác giả qua bài viết này là gì?

Câu 5. Chỉ ra và phân tích tác dụng của phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản. 

1
3 tháng 9 2025

Câu 1. 

Phương thức biểu đạt chính: Thuyết minh.

Câu 2. 

Sự việc chính: Huế đón bằng công nhận Di sản Tư liệu của UNESCO.

Câu 3. 

Văn bản được coi là một bản tin vì:  

– Văn bản cung cấp thông tin cho người đọc về việc Huế đón bằng công nhận Di sản Tư liệu của UNESCO vào ngày 23/11/2024.

– Các thông tin được đưa ra trong văn bản đều có tính chân thực, chính xác, có số liệu, minh chứng rõ ràng, cụ thể.

– Đặc biệt, gắn với thời điểm ra đời của văn bản, bản tin này đã đáp ứng được những yêu cầu cơ bản như tính hàm súc, ngắn gọn; tính chính xác, tin cậy; tính thời sự.

Câu 4. 

– Mục đích của tác giả qua bài viết:

+ Cung cấp thông tin một cách chính xác, nhanh chóng cho bạn đọc về sự kiện Huế đón bằng công nhận Di sản Tư liệu của UNESCO vào ngày 23/11/2024. 

+ Thông báo về việc tỉnh Thừa Thiên Huế đã hoàn thành dự án “Bảo tồn, tu bổ tổng thể di tích điện Thái Hoà” và động thổ công trình “Tu bổ, phục hồi, tôn tạo di tích điện Cần Chánh”.

+ Dung lượng ngắn gọn, ngôn ngữ dễ hiểu, trong sáng và có sự kết hợp với phương tiện phi ngôn ngữ.

Câu 5. 

– Phương tiện phi giao tiếp trong văn bản: Ảnh trao bằng công nhận Di sản Tư liệu của UNESCO cho "Những bản đúc nổi trên chín đỉnh đồng ở Hoàng Cung Huế".

– Tác dụng của phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản:

+ Giúp văn bản trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.

+ Giúp người đọc có được cái nhìn trực quan hơn về buổi lễ trao bằng công nhận Di sản Tư liệu của UNESCO.