Viết đoạn văn nêu cảm xúc về bài thơ “Cô giáo lớp em” (Nguyễn Xuân Sanh).
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Trẻ: âm đệm không có, âm chính e, âm cuối không có, vì vần chỉ có nguyên âm e
em: âm đệm không có, âm chính e, âm cuối m, vì có phụ âm cuối m
búp: âm đệm không có, âm chính u, âm cuối p, vì kết thúc bằng p
cành: âm đệm không có, âm chính a, âm cuối nh, vì có phụ âm cuối nh
Biết: âm đệm không có, âm chính iê, âm cuối t, vì vần iê kết hợp với t
ngoan: âm đệm o, âm chính a, âm cuối n, vì có âm đệm o đứng trước nguyên âm a
Hai câu thơ trên nói lên giá trị và ý nghĩa to lớn của đức tính khiêm tốn trong cuộc sống. Sự khiêm nhường đem lại cho con người giá trị lớn hơn gấp nhiều lần so với tự cao tự đại.
Ai là người bạn yêu quý nhất. Người đó như nào. Đặc điểm nổi bật là gì. thế thôi
Tất nhiên, mình sẽ giúp bạn liệt kê các động từ chỉ hoạt động và các động từ chỉ trạng thái trong đoạn văn này.
Động từ chỉ hoạt động:khoe sắc
gọi
rủ
bắt
có
mổ
bắt
không thể nào bắt
chạy tới giúp
vui vẻ
không có mỏ nhọn
Hy vọng điều này giúp ích cho bạn!
Có thể triển khai các ý sau để viết đoạn giới thiệu:
Giới thiệu nhân vật là một tấm gương tự học tiêu biểu, hoàn cảnh khó khăn nhưng vẫn nỗ lực học tậpNêu hoàn cảnh cụ thể, ví dụ gia đình nghèo, thiếu điều kiện học tập, không được học đầy đủ ở trườngTrình bày tinh thần tự học, như tự tìm sách, học vào ban đêm, tranh thủ thời gian rảnh để họcNêu kết quả đạt được, học giỏi, thành công hoặc có đóng góp cho xã hộiKhẳng định ý nghĩa, đây là tấm gương đáng noi theo, truyền cảm hứng về ý chí và nghị lực trong học tập
Câu 1. Chị Mai có thái độ kiên trì, dũng cảm, không nản lòng trước khó khăn trên đường đến trường, chi tiết cho thấy điều đó là dù đường đi vất vả, nguy hiểm nhưng chị vẫn cố gắng vượt qua để đến trường, không bỏ cuộc, điều này thể hiện ý chí ham học và quyết tâm rất lớn của chị Mai.
Gửi đoạn văn hoặc tên bài đọc, mình sẽ trả lời sát đúng từng chi tiết trong bài hơn.
Bài thơ "Cô giáo lớp em" mang đến cho người đọc cảm xúc ấm áp và thân thương về hình ảnh người thầy, người cô luôn tận tâm với học trò. Qua những vần thơ, tác giả đã khắc họa hình ảnh người cô dịu dàng, hiền từ, như một người mẹ thứ hai của học trò. Cô không chỉ dạy chữ, mà còn dạy cách sống, cách yêu thương và chăm sóc lẫn nhau. Những tình cảm chân thành của học trò dành cho cô giáo như một lời tri ân sâu sắc, thể hiện sự kính trọng và biết ơn vô hạn đối với công lao dạy dỗ. Đọc bài thơ, ta cảm nhận được niềm vui, sự tự hào và lòng biết ơn đối với những người đã dẫn dắt mình trên con đường học vấn.