cánh đồng lúa , giếng , ao cá ,...  các bác nông dân làm ruộng ,...

roi 

rồi ạ

Trong ký ức của tôi, hình ảnh một buổi sáng mai trong trẻo vẫn hiện lên rõ nét. Ánh nắng vàng nhẹ nhàng xuyên qua những tán lá xanh mướt, ánh lên những giọt sương long lanh như những viên ngọc quý còn sót lại sau đêm vừa qua. Tiếng chim chào mào réo rắt vang vọng trong không gian, hòa cùng tiếng gió thoảng, tạo nên một bản hòa ca nhẹ nhàng. Những cánh hoa rực rỡ đua nhau khoe sắc, tỏa hương thơm ngát, như chào đón ngày mới. Dòng suối nhỏ róc rách chảy qua, lấp lánh dưới ánh mặt trời, khiến tôi cảm thấy bình yên và hạnh phúc. Những hình ảnh ấy như một bức tranh thiên nhiên sống động, mãi mãi in sâu trong tâm trí tôi.

Đồng nghĩa với từ "học" có thể là các từ như "nghiên cứu", "tiếp thu", "thu nhận kiến thức", "rèn luyện", hoặc "trải nghiệm".

2 từ 1 nhịp

Câu 1. Trong bài thơ Tây Tiến, Quang Dũng sử dụng nhiều biện pháp tu từ đặc sắc, trước hết là nhân hóa trong câu “súng ngửi trời”, làm cho hình ảnh người lính và cây súng trở nên sống động, diễn tả độ cao hiểm trở của núi dốc, đồng thời thể hiện tư thế ngang tàng, tinh nghịch của người lính, tiếp theo là điệp từ trong câu “dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm”, nhấn mạnh con đường hành quân gập ghềnh, hiểm trở, gợi cảm giác khó khăn chồng chất, biện pháp đối lập trong câu “Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống” làm nổi bật độ cao sâu đột ngột của núi rừng Tây Bắc, tạo ấn tượng mạnh về sự dữ dội của thiên nhiên, so sánh trong câu “nhà ai Pha Luông mưa xa khơi” gợi cảnh núi rừng mờ ảo như biển khơi, làm bức tranh thiên nhiên vừa hùng vĩ vừa thơ mộng, ẩn dụ trong hình ảnh “áo bào thay chiếu” vừa nói giảm nói tránh về sự thiếu thốn, vừa làm cái chết của người lính trở nên trang trọng, bi tráng, ngoài ra từ Hán Việt như “biên cương”, “viễn xứ”, “độc hành” góp phần tạo giọng điệu cổ kính, hào hùng, tất cả những biện pháp tu từ ấy đã giúp bài thơ khắc họa thành công thiên nhiên Tây Bắc dữ dội mà nên thơ, đồng thời làm nổi bật hình tượng người lính Tây Tiến dũng cảm, lãng mạn và giàu chất bi tráng.

Câu 1. Nhận định của Nguyễn Minh Châu đã khẳng định vai trò của tình yêu thương con người trong sáng tác văn học, đó không chỉ là sự rung cảm trước cái đẹp mà còn là nỗi trăn trở, day dứt về số phận con người, điều này được thể hiện rõ qua truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa, trước hết “mối quan hoài” ấy được thể hiện qua việc nhà văn khám phá vẻ đẹp nghệ thuật gắn liền với hiện thực đời sống, hình ảnh chiếc thuyền ngoài xa trong sương sớm hiện lên tuyệt đẹp, như một bức tranh hoàn mĩ, thể hiện niềm hân hoan, say mê trước cái đẹp, tuy nhiên ngay sau đó là cảnh bạo lực gia đình đầy đau đớn, phũ phàng, cho thấy nhà văn không dừng lại ở cái đẹp bề ngoài mà luôn hướng tới bản chất sâu xa của cuộc sống, từ đó thể hiện nỗi trăn trở về số phận con người, đặc biệt là người đàn bà hàng chài, một con người lam lũ, cam chịu, chịu đựng bạo hành nhưng vẫn nhẫn nhịn vì con, hình ảnh này thể hiện sự cảm thông sâu sắc của tác giả trước những mảnh đời bất hạnh, đồng thời đặt ra câu hỏi về công lí và hạnh phúc con người, bên cạnh đó, nhân vật Phùng và Đẩu cũng thể hiện quá trình nhận thức, từ cái nhìn đơn giản đến sự thấu hiểu phức tạp về cuộc đời, qua đó cho thấy nhà văn luôn suy tư, trăn trở về cách nhìn nhận con người và cuộc sống, như vậy “mối quan hoài” trong tác phẩm chính là tình yêu thương sâu sắc gắn liền với nỗi đau đáu về thân phận con người, qua đó thể hiện tấm lòng nhân đạo và trách nhiệm của người nghệ sĩ đối với cuộc đời

tham khảo:

Em được sinh ra trong vòng tay yêu thương của bố mẹ và trong sự đùm bọc, chở che của ông bà. Em trân trọng tất cả những người thân yêu trong gia đình mình, nhưng người phụ nữ tuyệt vời mà em yêu thương nhất là mẹ.

Mẹ em là một người nội trợ như bao người phụ nữ khác. Thế nhưng trong cảm nhận của em, mẹ chính là cô tiên trong truyền thuyết, là người phụ nữ tuyệt vời nhất trần đời. Bố em là bộ đội biên phòng nên thường xuyên công tác xa nhà, mẹ là người quán xuyến mọi công việc lớn nhỏ trong gia đình và chăm sóc, nuôi dạy hai chị em em. Mẹ nuôi dạy và giáo dục chị em em bằng tình yêu thương bằng cả sự nghiêm khắc và dịu dàng của mình. Có một kỉ niệm về mẹ mà em luôn nhớ mãi.

Đó là một lần em bị ốm, cơn sốt kéo dài khiến em li bì suốt một đêm dài. Trong suốt đêm ấy, mẹ không hề chợp mắt, mẹ ngồi bên giường thay khăn lạnh, kiểm tra nhiệt độ cho em. Biết em mệt mỏi, khó chịu, mẹ không ngừng an ủi em bằng những lời khích lệ, động viên. Giọng nói của mẹ trầm ấm như xoa dịu cơ thể mệt mỏi vì ốm của em.

Đến sáng khi em tỉnh dậy vẫn thấy mẹ bên giường ân cần hỏi em thấy trong người như thế nào. Lúc ấy em thấy ấm áp, hạnh phúc lắm. Em muốn nhào vào lòng mẹ khóc òa một trận nhưng nhìn đôi mắt mẹ thâm quầng vì thiếu ngủ em lại thấy thương mẹ thật nhiều.

Em thấy có mẹ là hạnh phúc lớn nhất trong cuộc đời, dù có khó khăn, mệt mỏi nhưng chỉ cần có mẹ ở bên em sẽ thấy mọi thứ trở nên nhẹ nhàng, dễ dàng hơn. Em rất yêu mẹ của mình, em hứa sẽ học tập tốt để trở thành con ngoan trò giỏi, trở thành người con mà mẹ có thể tự hào.

Các từ ghép trong câu là: sau đó, cậu ta, hóng gió, về đêm, sáng thêm

Giải thích, đây là những từ gồm 2 tiếng có quan hệ về nghĩa, kết hợp lại để tạo thành một từ có nghĩa hoàn chỉnh, còn các cụm như một gò cao, một bông cỏ may, cây đèn của mình là cụm từ chứ không phải từ ghép.

Câu 1.
Sương bay từng luồng, hạt sương bám khẽ vào da như một làn phấn bụi
Chủ ngữ 1 Sương, vị ngữ 1 bay từng luồng, chủ ngữ 2 hạt sương, vị ngữ 2 bám khẽ vào da như một làn phấn bụi, đây là câu ghép vì có hai cụm chủ vị

Ngoài kia, rặng râm bụt cũng sắp có nụ
Trạng ngữ ngoài kia, chủ ngữ rặng râm bụt, vị ngữ cũng sắp có nụ, đây là câu đơn vì có một cụm chủ vị

Hồ về thu, nước trong vắt, mênh mông
Trạng ngữ hồ về thu, chủ ngữ nước, vị ngữ trong vắt, mênh mông, đây là câu đơn vì một cụm chủ vị, các tính từ bổ sung ý nghĩa

Câu 2.
Danh từ ngọn sóng, làn nước, bờ, cái lượn, lưng
Động từ kéo, chồm, đâm, làm, tung tóe, bớt, còn, kéo
Tính từ bạc xóa, xa, mạnh, cong, rộng, lừ lừ, hùng cường
Giải thích dựa vào chức năng gọi tên sự vật là danh từ, chỉ hoạt động là động từ, chỉ đặc điểm tính chất là tính từ

Câu 3.
a. Lỗi thiếu vị ngữ vì câu chỉ có cụm danh từ
Sửa Hình ảnh người dũng sĩ mặc áo giáp sắt, đội mũ sắt, cưỡi ngựa sắt, vung gậy sắt, xông thẳng vào quân thù thật oai hùng
Giải thích cần bổ sung vị ngữ để câu hoàn chỉnh

b. Lỗi thiếu vị ngữ và lặp ý
Sửa Ở nước ta, 80% dân cư sống ở nông thôn và 70% lao động làm nông nghiệp
Giải thích thêm vị ngữ và bỏ lặp để câu rõ nghĩa