Câu 9. where, vì đây là mệnh đề quan hệ chỉ nơi chốn thay cho “the town”

Câu 10. so, vì diễn tả kết quả, Alice bị đau bụng nên phải đi khám bác sĩ

Tác phẩm Người thầy đầu tiên của Trin-ghi-dơ Ai-tơ-ma-tốp là một câu chuyện giàu ý nghĩa nhân văn, ca ngợi vai trò cao quý của người thầy và khát vọng học tập của con người. Nhân vật trung tâm của truyện là thầy Đuy-sen, một người thầy giản dị nhưng đầy nhiệt huyết, hết lòng vì học trò. Trong hoàn cảnh đất nước còn nhiều khó khăn, thầy đã vượt qua mọi thiếu thốn để mở lớp học, mang con chữ đến với trẻ em vùng quê nghèo. Hình ảnh thầy Đuy-sen hiện lên với tấm lòng yêu nghề, kiên trì và giàu tình thương, luôn tin tưởng vào tương lai của học sinh, đặc biệt là An-tư-nai.

Bên cạnh đó, nhân vật An-tư-nai cũng để lại nhiều ấn tượng sâu sắc. Cô bé mồ côi, chịu nhiều bất hạnh nhưng có ý chí mạnh mẽ và khát khao học tập. Nhờ sự dìu dắt của thầy Đuy-sen, An-tư-nai đã vượt qua số phận, vươn lên trở thành người có ích cho xã hội. Qua nhân vật này, tác giả thể hiện niềm tin vào sức mạnh của tri thức và nghị lực con người.

1: musical

2: artist

3: actor

4: painting

5: musican

1A

2D

3C

4A

5B

6: A

7: A

8: D

9: C

10: C

11: C

12: B

Quê hương Thủy Lương trong em hiện lên thật đẹp và bình yên với những con đường nhỏ rợp bóng cây và cánh đồng lúa xanh mướt, nơi đây như một vòng tay ấm áp luôn dang rộng đón em trở về, dòng sông hiền hòa uốn mình như dải lụa mềm ôm trọn làng quê, mỗi buổi chiều tiếng gió vi vu như lời thì thầm của quê hương gọi em nhớ về những kỉ niệm tuổi thơ, quê hương không chỉ là nơi em sinh ra mà còn là nơi nuôi dưỡng tâm hồn em lớn lên từng ngày, dù đi đâu xa em vẫn luôn nhớ và tự hào về quê hương yêu dấu của mình.

Câu 5.
a. Phó từ trong hai câu thơ là chẳng

Chức năng: phó từ chẳng bổ sung ý nghĩa phủ định cho động từ thấy, làm cho câu thơ thể hiện ý không nhìn thấy trường đâu, đồng thời cho thấy tâm trạng bỡ ngỡ, ngạc nhiên của nhân vật

b. Đặt câu với phó từ chẳng
Em chẳng hiểu vì sao hôm nay lớp lại vắng thế

Giải thích: trong câu này, chẳng cũng là phó từ chỉ ý phủ định, bổ sung cho động từ hiểu

tham khảo:

Tuổi thơ em có rất nhiều những kỉ niệm đẹp, đáng nhớ. Đó là lúc cùng các bạn thả diều, chơi lò cò, chơi ô ăn quan, là lúc cùng các bạn nghịch ngợm, phá phách trên con đường làng. Hay là những kỉ niệm về trận đòn roi từ bố mẹ vì những lần chưa ngoan. Khi nhớ về những kỉ niệm thơ ấu đó em thấy trong trái tim mình tràn ngập sự xúc động, bồi hồi, một cảm giác hạnh phúc được lan truyền, bất giác em tự mỉm cười vì một phần kí ức. Những kỉ niệm đó là mảnh ghép đẹp nhất, trân quý nhất của em về những ngày tháng tuổi thơ đã trôi qua.
 

1d 2d 3c 4c 5d 6c 7c 8a

cô trả lời em r đó tích đi