Quê hương Thủy Lương trong em hiện lên thật đẹp và bình yên với những con đường nhỏ rợp bóng cây và cánh đồng lúa xanh mướt, nơi đây như một vòng tay ấm áp luôn dang rộng đón em trở về, dòng sông hiền hòa uốn mình như dải lụa mềm ôm trọn làng quê, mỗi buổi chiều tiếng gió vi vu như lời thì thầm của quê hương gọi em nhớ về những kỉ niệm tuổi thơ, quê hương không chỉ là nơi em sinh ra mà còn là nơi nuôi dưỡng tâm hồn em lớn lên từng ngày, dù đi đâu xa em vẫn luôn nhớ và tự hào về quê hương yêu dấu của mình.

Câu 5.
a. Phó từ trong hai câu thơ là chẳng

Chức năng: phó từ chẳng bổ sung ý nghĩa phủ định cho động từ thấy, làm cho câu thơ thể hiện ý không nhìn thấy trường đâu, đồng thời cho thấy tâm trạng bỡ ngỡ, ngạc nhiên của nhân vật

b. Đặt câu với phó từ chẳng
Em chẳng hiểu vì sao hôm nay lớp lại vắng thế

Giải thích: trong câu này, chẳng cũng là phó từ chỉ ý phủ định, bổ sung cho động từ hiểu

tham khảo:

Tuổi thơ em có rất nhiều những kỉ niệm đẹp, đáng nhớ. Đó là lúc cùng các bạn thả diều, chơi lò cò, chơi ô ăn quan, là lúc cùng các bạn nghịch ngợm, phá phách trên con đường làng. Hay là những kỉ niệm về trận đòn roi từ bố mẹ vì những lần chưa ngoan. Khi nhớ về những kỉ niệm thơ ấu đó em thấy trong trái tim mình tràn ngập sự xúc động, bồi hồi, một cảm giác hạnh phúc được lan truyền, bất giác em tự mỉm cười vì một phần kí ức. Những kỉ niệm đó là mảnh ghép đẹp nhất, trân quý nhất của em về những ngày tháng tuổi thơ đã trôi qua.
 

1d 2d 3c 4c 5d 6c 7c 8a

cô trả lời em r đó tích đi

Em check lại đề bài xem sao nhé

Đề sai hả chị???

- Mở bài: Nêu cảm nghĩ chung về bài thơ. Dẫn ra khổ thơ, đoạn thơ có nội dung hoặc nghệ thuật đặc sắc mang lại cho em nhiều cảm xúc

- Thân bài: Nêu cụ thể cảm xúc của em về yếu tố nội dung hoặc nghệ thuật đặc sắc khiến em yêu thích

Ví dụ: nêu cảm xúc về hai dòng thơ cuối của bài thơ: “Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi/ Mình vẫn còn một thứ quả non xanh?”. Hai dòng thơ cuối gợi cho người đọc sự xúc động, sâu lắng bởi tình cảm và tấm lòng hiếu thảo của nhà thơ. Sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ, lấy hình ảnh “bàn tay mẹ mỏi” để chỉ người mẹ già suốt đời vì con đã không còn sức lực nữa. Tiếp đến là biện pháp tu từ ẩn dụ, dùng hình ảnh “quả non xanh” chỉ sự chưa trưởng thành, còn nôn dại, vụng về của chính mình (người con). Hai dòng thơ đã diễn tả được tâm trạng lo lắng, trăn trở, pha chút ân hận của nhà thơ: mẹ già rồi mà mình vẫn còn non nớt, vụng dại…

- Kết bài: Khái quát lại suy nghĩ của bản thân về yếu tố đã mang lại cảm xúc ấy.

Ví dụ: Hai dòng thơ thể hiện cái nhìn tinh tế, nỗi xúc động của nhà thơ và nói giúp được nhiều người tình cảm quý trọng, thương yêu mẹ vô cùng.

bài tham khảo

“Mây và sóng” là một trong những tác phẩm tiêu biểu của nhà thơ Ta-go. Bài thơ đã gợi ra cho người đọc cảm nhận sâu sắc về tình mẫu tử thiêng liêng. Em bé trong bài thơ được mời gọi đến thế giới kỳ diệu ở “trên mây” và “trong sóng”. Với sự hiếu kỳ của một đứa trẻ, em đã cất tiếng hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”, “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?”. Nhưng khi em bé nhớ đến mẹ vẫn luôn chờ đợi mình ở nhà, em đã từng chối đầy kiên quyết: “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”, “Làm sao có thể rời mẹ mà đi được?”. Chẳng có niềm hạnh phúc nào bằng được ở bên cạnh mẹ mặc dù thế giới ngoài kia nhiều hấp dẫn. Để rồi, em bé đã sáng tạo ra những trò chơi còn thú vị hơn của những người “trên mây” và “trong sóng”. Trong trò chơi đó, em sẽ là mây, là sóng tinh nghịch nô đùa; còn mẹ sẽ là vầng trăng, là bờ biển dịu hiền, ôm ấp và che chở con. Những câu thơ giàu tính tự sự và miêu tả nhưng lại góp phần bộc lộ cảm xúc của nhân vật trong bài thơ. Ta-go đã sử dụng trong bài thơ những lời thoại, chi tiết được kể tuần tự, vừa lặp lại vừa biến hóa kết hợp với hình ảnh giàu tính biểu tượng. Bài thơ chính là một câu chuyện cảm động về tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.

Mở đoạn, giới thiệu bài thơ và cảm xúc chung, nêu tên bài thơ, tác giả nếu có, cảm nhận ban đầu như hay, sâu sắc, gợi nhiều suy nghĩ

Thân đoạn, trình bày cảm xúc cụ thể, cảm xúc về nội dung bài thơ như tình cảm gia đình, quê hương, thiên nhiên hoặc con người, giải thích vì sao lại có cảm xúc đó, cảm xúc về nghệ thuật như thể thơ 4 chữ hoặc 5 chữ ngắn gọn dễ nhớ, nhịp điệu nhẹ nhàng, hình ảnh giản dị mà giàu ý nghĩa, có thể nêu 1 2 hình ảnh hoặc câu thơ tiêu biểu và cảm nhận

Kết đoạn, khẳng định lại cảm xúc, nêu suy nghĩ hoặc bài học rút ra từ bài thơ, ví dụ như thêm yêu quê hương, gia đình hoặc trân trọng cuộc sống

Ko biết

Giúp đi mà aaaaaaaaaa.