\(3+x+2\times x=805\\ 3+3\times x=805\\ 3\times x=805-3\\ 3\times x=802\\ x=\dfrac{802}{3}\)

\(3+x+2\times x=805\)

\(3+x\times\left(1+2\right)=805\)

\(3+x\times3=805\)

      \(x\times3=805-3\)

      \(x\times3=802\)

      \(x\)       \(=802:3\)

      \(x\)       \(=\dfrac{802}{3}\)

\(\overline{ab}\times\overline{ab}-8557=0\\ \Rightarrow\left(\overline{ab}\right)^2=8557\)

Nhận xét:

\(\left(\overline{ab}\right)^2\) là số chính phương; 8557 không phải số chính phương

Do đó kết quả sai

Vậy...

Lời giải:

$\overline{ab}\times \overline{ab}=8557$

Nếu kết quả trên là đúng, thì $b\times b$ có tận cùng là 7.

Nhưng ta thấy rằng, không có 2 số tự nhiên nào nhân với nhau có tận cùng là $7$.

$1\times 1=1$

$2\times 2=4$

$3\times 3=9$

$4\times 4=16$

$5\times 5=25$

$6\times 6=36$

$7\times 7=49$

$8\times 8=64$

$9\times 9=81$.

Do đó kết quả trên là sai.

Quy luật là số thứ n bằng n³

Số còn thiếu là 125

Quy luật: Số tiếp theo trong dãy bằng lập phương số thứ tự của nó

Số cần tìm là: \(5^3=125\)

a: Số học sinh trung bình chiếm:

\(1-\dfrac{1}{3}-\dfrac{4}{9}=\dfrac{2}{3}-\dfrac{4}{9}=\dfrac{2}{9}\)(cả lớp)

Số học sinh lớp 5A là \(10:\dfrac{2}{9}=10\times\dfrac{9}{2}=45\left(bạn\right)\)

b: Số học sinh giỏi là \(45\times\dfrac{1}{3}=15\left(bạn\right)\)

Số học sinh khá là:

45-15-10=20(bạn)

c: Tỉ số phần trăm giữa số học sinh giỏi và số học sinh khá là:

\(15:20=75\%\)

Số sản phẩm cần làm thêm chiếm:

100%-40%=60%

Số sản phẩm mà nhà máy cần làm là:

300:60%=500(sản phẩm)

Giá tiền mà siêu thị mua sản phẩm đó là:

125000:10%=1250000(đồng)

- Từ 1 - 9 cần 1 chữ số 3.

- Từ 10 - 99 sẽ có 19 số 3:

Hàng đơn vị sẽ có 9 số do tính như từ 1 - 9

Hàng chục là từ 30 - 39 có 10 số

- Từ 100 - 199: có 1 + 19 = 20 số 3 cộng lại như trên

- Từ 200 - 299: có 20 số 3 như trên

- Từ 300 - 335 có 49 số 3:

45 số 3 ở hàng trăm

4 số 3 ở những hàng còn lại

⇒ Cần dùng 109 số 3.

tk nhé

Vào đầu năm học, do em muốn thử sức của bản thân nên khi cô giáo muốn bầu ra lớp trưởng thì em đã tự đề cử bản thân. Trong một năm học, em luôn cố gắng để hoàn tốt các nhiệm vụ được giao nên em được cô và các bạn nhận xét là:

- Gương mẫu
- Chăm chỉ
- Học giỏi
- Tốt bụng
- Thân thiện

 Khi nghe cô và các bạn nhận xét như vậy, em thấy rất vui và tự hào vì thành quả mà mình đã cố gắng suốt trong một năm học và em cũng sẽ cố gắng để trở thành một lớp trưởng tốt hơn nữa.

\(\dfrac{1}{2}\times38+50\%\times22+\dfrac{50}{100}+39\times0,5\)

\(=0,5\times38+0,5\times22+0,5\times1+39\times0,5\)

\(=0,5\times\left(38+22+1+39\right)\)

\(=0,5\times100\)

\(=50\)

Đây là lớp 5 ạ?????

He doesn't play chess every weekend.

\(#FallenAngel\)

He doesn't play chess every weekend.

Vì not play = don't play và trước nó là he thì phải chia thành doesn't

`# Ko ko `