2(1-3x)/5-2+3x/10=8-(2x+1)/4 (giải pt)
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
\(n_{HCl}=0,4.1=0,4\left(mol\right)\)
\(n_{H_2SO_4}=0,4.0,5=0,2\left(mol\right)\)
\(n_{Ba\left(OH\right)_2}=0,1.1=0,1\left(mol\right)\)
Vì \(\dfrac{n_{H_2SO_4}}{n_{Ba\left(OH\right)_2}}=\dfrac{0,2}{0,1}=2>1\) \(\Rightarrow H_2SO_4\) dư
\(H_2SO_4+Ba\left(OH\right)_2\rightarrow BaSO_4+2H_2O\)
\(0,1\) \(0,1\) \(0,1\) / mol
\(\Rightarrow m_{BaSO_4}=0,1.233=23,3\left(g\right)\)
l: \(L=\sqrt{4\sqrt{6}+8\sqrt{3}+4\sqrt{2}+18}\)
\(=\sqrt{12+4+2+2\cdot2\sqrt{3}\cdot2+2\cdot2\sqrt{3}\cdot\sqrt{2}+2\cdot2\cdot\sqrt{2}}\)
\(=\sqrt{\left(2\sqrt{3}+\sqrt{2}+2\right)^2}=2\sqrt{3}+\sqrt{2}+2\)
m: \(M=\sqrt{9-\sqrt{5\sqrt{3}+5\sqrt{8+10\sqrt{7-4\sqrt{3}}}}}\)
\(=\sqrt{9-\sqrt{5\sqrt{3}+5\sqrt{8+10\sqrt{\left(2-\sqrt{3}\right)^2}}}}\)
\(=\sqrt{9-\sqrt{5\sqrt{3}+5\sqrt{8+10\left(2-\sqrt{3}\right)}}}\)
\(=\sqrt{9-\sqrt{5\sqrt{3}+5\sqrt{8+20-10\sqrt{3}}}}\)
\(=\sqrt{9-\sqrt{5\sqrt{3}+5\sqrt{28-10\sqrt{3}}}}\)
\(=\sqrt{9-\sqrt{5\sqrt{3}+5\sqrt{\left(5-\sqrt{3}\right)^2}}}\)
\(=\sqrt{9-\sqrt{5\sqrt{3}+5\left(5-\sqrt{3}\right)}}\)
\(=\sqrt{9-\sqrt{5\sqrt{3}+25-5\sqrt{3}}}=\sqrt{9-\sqrt{25}}=\sqrt{4}=2\)
p: \(P=\sqrt{14+\sqrt{40}+\sqrt{56}+\sqrt{140}}\)
\(=\sqrt{14+2\cdot\sqrt{2}\cdot\sqrt{5}+2\cdot\sqrt{2}\cdot\sqrt{7}+2\cdot\sqrt{5}\cdot\sqrt{7}}\)
\(=\sqrt{5+2+7+2\cdot\sqrt{2}\cdot\sqrt{5}+2\cdot\sqrt{2}\cdot\sqrt{7}+2\cdot\sqrt{5}\cdot\sqrt{7}}\)
\(=\sqrt{\left(\sqrt{2}+\sqrt{5}+\sqrt{7}\right)^2}=\sqrt{2}+\sqrt{5}+\sqrt{7}\)
Đâu sẽ là nơi sưởi ấm tâm hồn của chúng ta - những con người luôn có cảm xúc mạnh mẽ về nhiều điều trong cuộc sống?. Đấy phải chăng là mảnh đất mang tên "tình yêu thương" hay sao.
Sự yêu thương là tình cảm, là cái nôi nuôi dưỡng nên "gia đình", "bạn bè", "tình yêu''. Không ai có thể sống mà thờ ơ, lạnh nhạt, vô cảm với mọi thứ trên con đường cuộc đời. Vậy tình yêu thương là gì?. Cách mà chúng ta giải thích sẽ thể hiện nên kiến thức xã hội, cuộc sống của ta. Và tôi lý giải như thế này: tình yêu thương là sự đại diện cho một trái tim biết yêu quý mọi người xung quanh, biết thương cho sự khổ nhọc của cha mẹ, biết ơn cho công ơn dạy dỗ của thầy cô, biết xót cho sự khó khăn khốn khổ của những con người không may mắn. Nói rõ hơn, khi ta biết thấu hiểu và cảm thông cho lỗi lầm, sai phạm của người khác thì đó cũng là tình yêu thương. Biết thương cha mẹ mới biết hành động giúp đỡ cha mẹ việc nhà, biết ăn uống tiết kiệm, biết học hành chăm ngoan giỏi giang sau này báo hiếu. Biết ơn thầy cô mới biết hành động tặng hoa, quà cảm ơn người lái đò. Biết xót cho sự khó khăn nghèo khổ của người khác thì mới biết giúp đỡ tặng đồ ăn thức uống, vật chất, tình thương cho họ (Phép lặp). Từ đây, ta thấy rằng tình yêu thương đã mở ra một thế giới ấm áp, vui vẻ, đầy ắp tình người và hơn hết nó tượng trưng cho nền văn minh của nhân loại - trái tim của con người. Và tất nhiên, người có lòng yêu thương luôn được mọi người yêu quý, kính trọng và giúp đỡ. Bởi khi bạn đối xử với người khác ra sao thì đó cũng là cách mà họ đối xử với bạn. Không một ai muốn yêu thương một con người vô cảm, lạnh lùng vì thế chúng ta hãy luôn có cho mình một tấm lòng yêu thương bao dung nhân hậu với mọi người. Hơn hết, tình yêu thương trong cuộc sống sẽ đem đến sự hạnh phúc, xây dựng một xã đầy nhân cách sống cao đẹp đáng quý. Như một người nhạc sĩ, chỉ khi có một tấm lòng yêu lấy nghề chân thành thì mới có thể đàn lên khúc nhạc du dương tuyệt mĩ; như một người nghệ sĩ luôn tìm kiếm cái đẹp, chỉ khi thực sự có tấm lòng thương yêu con người và đất nước thì mới có thể chấm phá những con chữ ý nghĩa đi sâu vào lòng người đọc.
Khép lại, hãy để bản thân được sống hạnh phúc khi bạn sống có tình yêu thương với mọi người, hãy để cho mọi người được cảm nhận tình yêu thương của bạn và hãy để một xã hội trở nên phát triển hơn nhờ vào cả tài năng, trái tim yêu thương của ta.
☘TLambanhđa✿
There are many things we should do to manage our time effectively. Firstly, it's important to prioritize tasks by their urgency and importance. This helps in focusing on what truly matters and prevents wasting time on less significant activities. Secondly, creating a schedule or to-do list can provide a clear roadmap for the day, ensuring that each task is allocated the appropriate amount of time. Thirdly, breaking larger tasks into smaller, manageable chunks can make them feel less daunting and more achievable. Lastly, learning to say no to non-essential commitments helps in avoiding overloading our schedule and preserving time for essential activities and relaxation.
b: \(cos14=sin76;cos37=sin53\)
Vì 47<48<53<76 nên \(sin47< sin48< sin53< sin76\)
=>\(sin47< sin48< cos37< cos14\)
c: \(cot25=tan65;cot38=tan52\)
Vì 52<62<65<73
nên \(tan52< tan62< tan65< tan73\)
=>\(cot38< tan63< cot25< tan73\)
a: Vì 75>45
nên \(tan75>1\)
Vì 40<45
nên \(cot40>1\)
\(cot40=tan50;tan75=tan75\)
mà \(tan50< tan75\)
nên \(1< cot40< tan75\left(1\right)\)
\(cos56=sin34;sin50=sin50\)
mà 34<50
nên \(sin34< sin50< 1\)
=>\(cos56< sin50< 1\left(2\right)\)
Từ (1),(2) suy ra \(cos56< sin50< cot40< tan75\)
Xét ΔABC vuông tại A có \(\widehat{B}+\widehat{C}=90^0\)
nên \(sinB=cosC=\dfrac{4}{5}\)
\(sin^2B+cos^2B=1\)
=>\(cos^2B=1-\left(\dfrac{4}{5}\right)^2=\dfrac{9}{25}=\left(\dfrac{3}{5}\right)^2\)
=>\(cosB=\dfrac{3}{5}\)
\(tanB=\dfrac{sinB}{cosB}=\dfrac{4}{5}:\dfrac{3}{5}=\dfrac{4}{3}\)
\(cotB=\dfrac{1}{tanB}=\dfrac{3}{4}\)
Vì tam giác ABC vuông tại A
Nên: \(\widehat{B}+\widehat{C}=90^o\\ \Rightarrow0^o< \widehat{C}< 90^o\)
\(\Rightarrow0< \sin C< 1\)
Ta có: \(\sin^2C+\cos^2C=1\Rightarrow\sin^2C=1-\left(\dfrac{4}{5}\right)^2=\dfrac{9}{25}\\ \Rightarrow\sin C=\dfrac{3}{5}\)
Lại có: \(\tan C=\dfrac{\sin C}{\cos C}=\dfrac{\dfrac{3}{5}}{\dfrac{4}{5}}=\dfrac{3}{4}\\ \cot C=\dfrac{1}{\tan C}=\dfrac{4}{3}\)
\(5x^2-2x+1=\left(4x-1\right)\sqrt{x^2}+1\)
\(\Rightarrow5x^2-2x=\left(4x-1\right)x\)
\(\Rightarrow5x^2-2x=4x^2-x\)
\(\Rightarrow5x^2-4x^2-2x+x=0\)
\(\Rightarrow x^2-x=0\)
\(\Rightarrow x\left(x-1\right)=0\)
\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=0\\x-1=0\end{matrix}\right.\)
\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=0\\x=1\end{matrix}\right.\)
Vậy x=0 hoặc x=1
Chọn từ phù hợp nhất để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau
The ao dai the traditional dress of Vietnamese women, has a long history. In the early 17th century. Vietnamese clothing designers (1) _____________ changes to the design of the traditional Chinese costume, creating the early forms of the present ao dai. This creativity showed Vietnam s strong sense (2) _____________ independence. The ao dai, with different designs and materials, was worn by both men and women. Throughout the 21st century, there have been numerous changes in the design of the ao dal: from floral to checked patterns, the use of transparent fabric, the variations in the neck collar, the shortening of the gown's length and different colors of the loose pants. Over the years, (3) _____________ the coining of Western clothing for more convenience in daily activities of modern life, the ao dai has been there to Slay. Therefore. Vietnamese women go on (4) _____________ this unique dress, which is both traditional and fashionable and which (5) _____________ our rich culture to the world.
Câu 1:
A. wore B. made C. became D. did
Câu 2:
A. in B. in C. of D. by
Câu 3:
A. in spite of B. despite of C. because of D. although
Câu 4:
A. wearing B. to wearing C. wear D. worn
Câu 5:
A. creates B. introduces C. improves D. impresses
Chọn từ có phần in đậm phát âm khác với những từ còn lại
Câu 6:
A. get B. news C. lend D. spend
Câu 7:
A. fixes B. watches C. chores D. classes
Câu 8:
A. thank B. mother C. weather D. there
Câu 9:
A. sweet B. write C. wrong D. sword
Câu 10:
A. signed B. handed C. waited D. mended
#\(yGLinh\)
Câu 1:
A. wore B. made C. became D. did
Câu 2:
A. in B. in C. of D. by
Câu 3:
A. in spile of B. despite of C. because of D. although
Câu 4:
A. wearing B. to wearing C. wear D. worn
Câu 5:
A. creates B. introduces C. improves D. impresses
\(\left[{}\begin{matrix}2x+3=x-5\\2x+3=5-x\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=-8\\3x=2\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=-8\\x=\dfrac{2}{3}\end{matrix}\right.\)


\(\dfrac{2\left(1-3x\right)}{5}-2+\dfrac{3x}{10}=8-\dfrac{2x+1}{4}\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{8\left(1-3x\right)}{20}-\dfrac{40}{20}+\dfrac{6x}{20}=\dfrac{160}{20}-\dfrac{5\left(2x+1\right)}{20}\)
\(\Leftrightarrow8\left(1-3x\right)-40+6x=160-5\left(2x+1\right)\)
\(\Leftrightarrow8-24x-40+6x=160-10x-5\)
\(\Leftrightarrow-18x-32=155-10x\)
\(\Leftrightarrow-18x+10x=155+32\)
\(\Leftrightarrow-8x=187\)
\(\Leftrightarrow x=-\dfrac{187}{8}\)
Vậy: ...