ĐỀ 11: Phần 1 : Đọc hiểu (3 điểm) Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: "Cái cò... sung chát đào chua câu ca mẹ hát gió đưa về trời ta đi trọn kiếp con người cũng không đi hết mấy lời mẹ ru Bao giờ cho đến mùa thu trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm bao giờ cho đến tháng năm mẹ ta trải chiếu ta nằm đến sao" (Trích Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa, Nguyễn Duy) Câu 1:(0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ Câu 2:(1,0 điểm) Tìm một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên và phân tích tác dụng? Câu 3 (1,5 điểm) Cảm nhận của em khi đọc đoạn thơ (Trình bày khoảng 5-7 dòng)
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
tham khảo nhé
Giả sử là số hữu tỉ
là phân số tối giản, m; n ∈ Z, m ≠ 0)
Điều này chứng tỏ m2 ⋮ 7 mà 7 là số nguyên tố nên m ⋮ 7
Đặt m = 7k (k ∈ Z), suy ra m2 = (7k)2 = 49k2 (2)
Từ (1) và (2) suy ra: 7n2 = 49k2 ⇒ n2 = 7k2
⇒ n2 ⋮ 7 ⇒ n ⋮ 7 (vì 7 là số nguyên tố)
Do đó cả m và n đều cùng chia hết cho 7, vậy không phải phân số tối giản, mâu thuẫn.
Vậy giả sử sai nên là số vô tỉ (đpcm).
Ta có \(x+y+xy=3\Leftrightarrow-xy=x+y-3\). Khi đó \(P=\dfrac{3}{x+y}+x+y-3\)
Đặt \(x+y=t\left(t>0\right)\). Khi đó: \(P=\dfrac{3}{t}+t-3\)
Lại có \(xy\le\dfrac{\left(x+y\right)^2}{4}\) \(\Leftrightarrow3=x+y+xy\le\left(x+y\right)+\dfrac{\left(x+y\right)^2}{4}\) \(=t+\dfrac{t^2}{4}\)
\(\Leftrightarrow t^2+4t\ge12\) \(\Leftrightarrow t\ge2\)
Khi đó \(P=\dfrac{3}{t}+t-3=\dfrac{3}{t}+\dfrac{3}{4}t+\dfrac{t}{4}-3\)
\(\ge2\sqrt{\dfrac{3}{t}.\dfrac{3}{4}t}+\dfrac{2}{4}-3\) (chú ý rằng \(t\ge2\))
\(=2.\dfrac{3}{2}+\dfrac{1}{2}-3\)
\(=\dfrac{1}{2}\)
Dấu "=" xảy ra \(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}t=2\\\dfrac{3}{t}=\dfrac{3}{4}t\end{matrix}\right.\Leftrightarrow t=2\) \(\Leftrightarrow x+y=2\) \(\Rightarrow xy=1\)
\(\Rightarrow x=y=1\)
Vậy \(minP=\dfrac{1}{2}\) khi \(x=y=1\)
Ta có: \(mx+7=6\) (1) (m ≠ 0)
\(\Leftrightarrow mx=-1\)
\(\Leftrightarrow x=\frac{-1}{m}\)
Lại có: \(\frac{x}{2}+m=1\) (2)
\(\Leftrightarrow \frac{x}{2}=1-m\)
\(\Leftrightarrow x=2-2m\)
Để 2 phương trình (1) và (2) có nghiệm bằng nhau thì:
\(\frac{-1}{m}=2-2m\\\Leftrightarrow2m-2-\frac{1}{m}=0\\\Leftrightarrow 2m^2-2m-1=0(\text{vì }m\ne0)\\\Leftrightarrow \left[\begin{array}{} m=\frac{1+\sqrt3}{2}(tmdk)\\ m=\frac{1-\sqrt3}{2}(tmdk) \end{array} \right. \)
$\text{#}Toru$
Ta có pt(1):
\(mx+7=6\left(m\ne0\right)\)
\(\Leftrightarrow mx=6-7=-1\)
\(\Leftrightarrow x=-\dfrac{1}{m}\)
Pt(2) \(\dfrac{x}{2}+m=1\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{x}{2}=1-m\)
\(\Leftrightarrow x=2\left(1-m\right)=2-2m\)
Vì 2 phương trình có nghiệm bằng nhau nên:
\(-\dfrac{1}{m}=2-2m\)
\(\Leftrightarrow-1=m\left(2-2m\right)\)
\(\Leftrightarrow-1=2m-2m^2\)
\(\Leftrightarrow2m^2-2m-1=0\)
\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}m=\dfrac{1+\sqrt{3}}{2}\\m=\dfrac{1-\sqrt{3}}{2}\end{matrix}\right.\left(tm\right)\)
Vậy: ...
Ta có pt(1): \(mx+7=6\left(m\ne0\right)\)
\(\Leftrightarrow mx=6-7\)
\(\Leftrightarrow mx=-1\)
\(\Leftrightarrow x=-\dfrac{1}{m}\)
pt(2): \(\dfrac{x}{2+m}=1\left(m\ne-2\right)\)
\(\Leftrightarrow x=1\cdot\left(2+m\right)=m+2\)
Vì 2 pt có 2 nghiệm bằng nhau nên ta có:
\(-\dfrac{1}{m}=m+2\)
\(\Leftrightarrow-1=m\left(m+2\right)\)
\(\Leftrightarrow-1=m^2+2m\)
\(\Leftrightarrow m^2+2m+1=0\)
\(\Leftrightarrow\left(m+1\right)^2=0\)
\(\Leftrightarrow m+1=0\)
\(\Leftrightarrow m=-1\left(tm\right)\)
Vậy: ...
Công cần để kéo gàu nước, lấy khối lượng ( 12 kg ) x g ( 10m/s2 )
Công cần để kéo gàu nước, lấy khối lượng ( 12 kg ) x g ( 10m/s2 )



Câu 1:
PTBĐ chính của đoạn thơ là biểu cảm.
Câu 2:
Một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên: Điệp ngữ - bao giờ.
Phân tích tác dụng: tạo điểm nhấn đặc biệt khi gợi đến thời gian "bao giờ" từ đó thể hiện tình cảm mong muốn của tác giả được ở bên mẹ mình thời thơ ấu, nỗi nhớ và sự biết ơn đến mẹ. Đồng thời tăng giá trị nội dung, sự liên kết cấu tứ câu thơ và giá trị biểu cảm hấp dẫn đọc giả.
Câu 3:
Gợi ý cảm nhận:
Mở đầu đoạn thơ là những giá trị hình ảnh, sự luân chuyển của thiên nhiên nơi vùng quê trong kí ức tuổi thơ của tác giả. Gợi cho em cảm giác yên bình và những lời tâm sự suy nghĩ của nhà thơ. Con được nuôi lớn từ tiếng ru ấm áp trìu mến của người mẹ hiền từ dịu dàng, sống trong sự nuôi dạy bao dung, những lời dạy dỗ của mẹ. Ấy là những cung bậc tình cảm một người con biết ơn tình yêu của mẹ và những kỉ niệm bình yên giản dị khi được ở cùng mẹ. Một tình cảm tha thiết, chân thật khiến ai cũng phải nhớ nhung xúc động.