Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
- Ô nhiễm môi trường đất là hiện tượng đất bị thay đổi tính chất lý, hóa, sinh do sự xuất hiện của các chất độc hại vượt quá ngưỡng cho phép, ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường và sức khỏe con người.
- Thực trạng ô nhiễm môi trường đất ở Thanh Hóa:
Thanh Hóa là một tỉnh có nền kinh tế phát triển mạnh, đặc biệt là các ngành công nghiệp, khai thác khoáng sản và nông nghiệp. Tuy nhiên, sự phát triển kinh tế - xã hội nhanh chóng cũng đi kèm với nhiều vấn đề về môi trường, trong đó có vấn đề ô nhiễm môi trường đất.
Theo kết quả điều tra của Sở Tài nguyên và Môi trường Thanh Hóa, hiện nay có khoảng 20% diện tích đất trên địa bàn tỉnh bị ô nhiễm ở mức độ khác nhau. Ô nhiễm môi trường đất chủ yếu do các nguyên nhân sau:
- Hoạt động khai thác khoáng sản: Khai thác khoáng sản không đảm bảo quy trình, kỹ thuật, dẫn đến rò rỉ, phát tán các chất độc hại ra môi trường đất.
- Hoạt động sản xuất công nghiệp: Xả thải nước thải, khí thải, chất thải rắn công nghiệp không qua xử lý hoặc xử lý không đạt tiêu chuẩn ra môi trường đất.
- Hoạt động nông nghiệp: Sử dụng quá nhiều phân bón hóa học, thuốc trừ sâu, thuốc bảo vệ thực vật.
- Hoạt động xử lý rác thải sinh hoạt: Xử lý rác thải sinh hoạt không hợp vệ sinh, chôn lấp rác thải trực tiếp xuống đất.
a: Xét ΔIAB và ΔIDC có
IA=ID
\(\widehat{AIB}=\widehat{DIC}\)(hai góc đối đỉnh)
IB=IC
Do đó: ΔIAB=ΔIDC
b: ΔIAB=ΔIDC
=>\(\widehat{IAB}=\widehat{IDC}\)
=>AB//CD
ột hình hộp chữ nhật có chiều dài 36cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng và gấp 4 lần chiều cao. Tính diện tích xung quanh của hình hộp đó.
giúp mik nha
Có hai lý do chính khiến việc giảm lượng thức ăn cho cá vào ngày thời tiết xấu hoặc khi nước ao bị bẩn là cần thiết:
1. Giảm thiểu lãng phí thức ăn và ô nhiễm môi trường:
- Thời tiết xấu: Khi thời tiết xấu, đặc biệt là mưa lớn, gió bão, oxy trong nước ao có thể bị giảm do sự khuấy đảo của nước và thiếu ánh sáng mặt trời. Cá trong điều kiện này thường ít vận động, kém ăn và tiêu hóa thức ăn kém hiệu quả. Việc cho cá ăn quá nhiều sẽ dẫn đến dư thừa thức ăn, thối rữa và làm ô nhiễm môi trường nước.
- Nước ao bị bẩn: Khi nước ao bị bẩn do tảo nở hoa, rác thải hoặc hóa chất, hệ sinh vật trong nước bị ảnh hưởng, dẫn đến thiếu oxy và vi khuẩn có hại phát triển. Cá trong điều kiện này cũng sẽ kém ăn, tiêu hóa kém và dễ bị bệnh. Cho cá ăn quá nhiều sẽ khiến chúng khó tiêu hóa và làm tăng nguy cơ mắc bệnh.
2. Bảo vệ sức khỏe cho cá:
- Giảm nguy cơ ngộ độc thức ăn: Khi cá ăn quá nhiều thức ăn mà không tiêu hóa được, thức ăn dư thừa sẽ thối rữa trong đường tiêu hóa, tạo môi trường cho vi khuẩn có hại phát triển. Việc này có thể dẫn đến ngộ độc thức ăn, gây bệnh và thậm chí chết cho cá.
- Tăng cường sức đề kháng: Khi cá được cho ăn với lượng phù hợp, chúng sẽ có đủ năng lượng để duy trì các hoạt động sống cơ bản và tăng cường sức đề kháng, giúp chống lại bệnh tật tốt hơn.
Các tầng lớp trong đô thị châu Âu thời trung đại:
1. Quý tộc:
- Gồm các lãnh chúa, Giáo sĩ cấp cao, Hiệp sĩ.
- Sở hữu nhiều đất đai, tài sản, có quyền lực chính trị và kinh tế lớn.
- Chiếm vị trí thống trị trong xã hội, hưởng nhiều đặc quyền.
2. Giới tăng lữ:
- Gồm linh mục, tu sĩ, giám mục.
- Có vai trò quan trọng về mặt tinh thần, nắm giữ quyền lực tôn giáo.
- Kiểm soát giáo dục, văn hóa và một phần kinh tế.
3. Thương nhân:
- Gồm các nhà buôn, chủ thợ thủ công.
- Tham gia vào các hoạt động thương mại, sản xuất hàng hóa.
- Càng về sau, vai trò và ảnh hưởng của tầng lớp này càng tăng cao.
4. Thợ thủ công:
- Gồm các thợ may, thợ rèn, thợ mộc, v.v.
- Sản xuất hàng hóa thủ công để đáp ứng nhu cầu của xã hội.
- Tổ chức thành các phường hội để bảo vệ quyền lợi.
5. Nông dân:
- Gồm những người làm việc trên đất đai của lãnh chúa, Giáo hội hoặc tự canh tác ruộng đất nhỏ.
- Nộp thuế cho lãnh chúa, Giáo hội.
- Có cuộc sống khó khăn, thiếu thốn.
6. Nô lệ:
- Là những người không có quyền tự do, bị mua bán như vật phẩm.
- Làm việc trong các lĩnh vực như nông nghiệp, khai thác khoáng sản, phục vụ sinh hoạt cho tầng lớp trên.
Tầng lớp có vai trò quan trọng lúc bấy giờ:
1. Giới tăng lữ:
- Trong giai đoạn đầu của thời kỳ trung đại, Giới tăng lữ đóng vai trò quan trọng nhất trong xã hội châu Âu.
- Họ nắm giữ quyền lực tôn giáo, kiểm soát giáo dục, văn hóa và một phần kinh tế.
- Giới tăng lữ cũng là người bảo tồn và truyền bá kiến thức, đóng góp vào sự phát triển văn hóa của châu Âu.
2. Thương nhân:
- Càng về sau, vai trò và ảnh hưởng của tầng lớp thương nhân càng tăng cao.
- Họ thúc đẩy sự phát triển của thương mại, sản xuất hàng hóa, góp phần làm cho nền kinh tế châu Âu trở nên sôi động.
- Thương nhân cũng là những người đầu tư vào các hoạt động mới, góp phần thúc đẩy tiến bộ khoa học kỹ thuật.
3. Thợ thủ công:
- Thợ thủ công đóng vai trò quan trọng trong việc sản xuất hàng hóa thủ công để đáp ứng nhu cầu của xã hội.
- Kỹ thuật sản xuất của họ ngày càng được cải tiến, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của con người.
Tìm \(x\) biết: \(\dfrac{1+2y}{18}\) = \(\dfrac{1+4y}{24}\) = \(\dfrac{1+6y}{6x}\) (đk \(x\ne\) 0)
\(\dfrac{1+2y}{18}\) = \(\dfrac{1+4y}{24}\)
\(\dfrac{\left(1+2y\right).4}{72}\) = \(\dfrac{\left(1+4y\right).3}{72}\)
4 + 8y = 3 + 12y
4 + 8y - 3 - 12y = 0
(4 - 3) + (8y - 12y) = 0
1 - 4y = 0
4y = 1
y = \(\dfrac{1}{4}\)
Thay y = \(\dfrac{1}{2}\) vào biểu thức \(\dfrac{1+2.\dfrac{1}{4}}{18}\) = \(\dfrac{1+6.\dfrac{1}{4}}{6x}\)
\(\dfrac{1}{12}\) = \(\dfrac{5}{12x}\)
12\(x\) = 5.12
12\(x\) = 60
\(x\) = 60 : 12
\(x\) = 5
Vậy (\(x;y\)) = (5; \(\dfrac{1}{4}\))
a: Xét ΔBAE vuông tại A và ΔBKE vuông tại K có
BE chung
\(\widehat{ABE}=\widehat{KBE}\)
Do đó: ΔBAE=ΔBKE
=>BA=BK
b: ΔBAE=ΔBKE
=>EA=EK
=>E nằm trên đường trung trực của AK(1)
Ta có: BA=BK
=>B nằm trên đường trung trực của AK(2)
Từ (1),(2) suy ra BE là đường trung trực của AK
=>BE\(\perp\)AK
c: Ta có: EA=EK
mà EK<EC(ΔEKC vuông tại K)
nên EA<EC
d: Xét ΔEAD vuông tại A và ΔEKC vuông tại K có
EA=EK
\(\widehat{AED}=\widehat{KEC}\)(hai góc đối đỉnh)
Do đó: ΔEAD=ΔEKC
=>AD=KC
Xét ΔBDC có \(\dfrac{BA}{AD}=\dfrac{BK}{KC}\)
nên AK//DC
a: \(A\left(x\right)=x^3\left(x+2\right)-5x+9+2x^3\left(x-1\right)\)
\(=x^4+2x^3-5x+9+2x^4-2x^3\)
\(=3x^4-5x+9\)
\(=9-5x+3x^4\)
\(B\left(x\right)=2\left(x^2-3x+1\right)-\left(3x^4+2x^3-3x+4\right)\)
\(=2x^2-6x+2-3x^4-2x^3+3x-4\)
\(=-3x^4-2x^3+2x^2-3x-2\)
\(=-2-3x+2x^2-2x^3-3x^4\)
b: \(A\left(x\right)+B\left(x\right)\)
\(=3x^4-5x+9-3x^4-2x^3+2x^2-3x-2\)
\(=-2x^3+2x^2-8x+7\)
A(x)-B(x)
\(=3x^4-5x+9+3x^4+2x^3-2x^2+3x+2\)
\(=6x^4+2x^3-2x^2-2x+11\)
c: Đặt C(x)=0
=>\(-2x^3+2x^2-8x+7=0\)
=>\(x\simeq0,9\)
d: \(H\left(x\right)=A\left(x\right)+5x=3x^4-5x+9+5x=3x^4+9\)
mà \(3x^4+9>=9>0\forall x\)
nên H(x) vô nghiệm