Học sinh vẽ những nốt nhạc sau thành hai dòng và viết tên nốt nhạc ở dưới.
MI RÊ ĐÔ RÊ SON SON MI SON SI LA PHA PHA SON MI
ĐÔ RÊ MI PHA SON MI LA LA SON SI ĐÔ SI MI LA LA.
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Sửa đề: Từ M kẻ đường thẳng vuông góc với AB tại D
Xét tứ giác ADME có \(\hat{ADM}=\hat{AEM}=\hat{DAE}=90^0\)
nên ADME là hình chữ nhật
a: MN//AB
=>MD//AB
Xét tứ giác ABMD có
AD//MB
AB//MD
Do đó: ABMD là hình bình hành
b: ΔABC cân tại A
mà AM là đường phân giác
nên AM⊥BC
Ta có: ABMD là hình bình hành
=>AD//MB và AD=MB
AD//MB nên AD//MC
AD=MB
mà MB=MC
nên AD=MC
Xét tứ giác AMCD có
AD//CM
AD=CM
Do đó: AMCD là hình bình hành
Hình bình hành AMCD có \(\hat{AMC}=90^0\)
nên AMCD là hình chữ nhật
PT: \(Fe+2HCl\rightarrow FeCl_2+H_2\)
Ta có: \(n_{H_2}=\dfrac{20}{24,79}\left(mol\right)\)
Theo PT: \(n_{HCl}=2n_{H_2}=\dfrac{40}{24,79}\left(mol\right)\)
\(\Rightarrow C_{M_{HCl}}=\dfrac{\dfrac{40}{24,79}}{0,5}\approx3,23\left(M\right)\)
Local people in that village still follow the old lifestyle of their ancestors
a: Ta có: CI=2CD
FK=2FE
mà CD=FE(CDEF là hình bình hành)
nên CI=FK
Ta có: CDEF là hình bình hành
=>CD//FE
=>CI//FK
Xét tứ giác CIKF có
CI//KF
CI=KF
Do đó: CIKF là hình bình hành
Ta có: CD=FE
FE=EK
Do đó: CD=EK
Xét tứ giác CDKE có
CD//KE
CD=KE
Do đó: CDKE là hình bình hành
b: Ta có: DI=CD
CD=FE
Do đó: DI=FE
Xét tứ giác DFEI có
DI//FE
DI=FE
Do đó: DFEI là hình bình hành
=>DE cắt FI tại trung điểm của mỗi đường(1)
ta có: CDKE là hình bình hành
=>CK cắt DE tại trung điểm của mỗi đường(2)
Từ (1),(2) suy ra DE,FI,CK đồng quy
a:
Sửa đề: MN//BC, cắt AC tại N
Xét ΔABC có
M là trung điểm của AB
MN//BC
Do đó: N là trung điểm của AC
Xét ΔABC có
M,N lần lượt là trung điểm của AB,AC
=>MN là đường trung bình của ΔABC
b: Xét tứ giác AICK có
N là trung điểm chung của AC và IK
=>AICK là hình bình hành
c: Xét ΔABC có AI là phân giác
nên \(\frac{IB}{IC}=\frac{AB}{AC}\)
=>\(\frac{IB}{IC}=\frac{2\cdot BM}{2\cdot CN}=\frac{BM}{CN}\)
=>\(IB\cdot NC=IC\cdot BM\)