1. Vị Trí Địa Lý Đẹp:

   • Việt Nam có một vị trí địa lý đặc biệt, với bờ biển dài, núi non hùng vĩ, và thảo nguyên xanh tốt. Điều này tạo ra cơ hội để phát triển nhiều loại hình du lịch như biển, núi, và đồng bằng.

2. Di Sản Thiên Nhiên và Văn Hóa:

   • Việt Nam có nhiều di sản thiên nhiên và văn hóa nổi tiếng thế giới như Vịnh Hạ Long, Phố Cổ Hội An, và Di tích Lịch sử Quốc gia Huế. Đây là điểm đến hấp dẫn cho khách du lịch quốc tế và nội địa.

3. Đa Dạng Sinh Học:

   • Các khu dự trữ sinh quyển như Cần Giờ (TP.Hồ Chí Minh) và Cúc Phương (Ninh Bình) thể hiện sự đa dạng sinh học đặc sắc, thu hút những người yêu thiên nhiên và nghiên cứu sinh học.

Tài Nguyên Du Lịch Nhân Văn:

1. Văn Hóa Đa Dạng:

   • Với lịch sử hàng nghìn năm, Việt Nam có một văn hóa đa dạng và phong phú. Lễ hội truyền thống như Tết Nguyên Đán, lễ hội lồng đèn, hay lễ hội pháo hoa tạo nên những trải nghiệm độc đáo cho du khách.

2. Ẩm Thực Tinh Tế:

   • Ẩm thực Việt Nam nổi tiếng với sự đa dạng và ngon miệng. Những món ăn truyền thống như phở, bún chả, và nem rán đã trở thành biểu tượng văn hóa và du lịch.

3. Lối Kiến Trúc Độc Đáo:

   • Những di tích lịch sử như Đền Cổ Loa, Chùa Một Cột, và Nhà thờ Đức Bà mang đậm dấu ấn kiến trúc độc đáo của Việt Nam, thu hút sự quan tâm của người yêu nghệ thuật và lịch sử.

4. Lối Sống Thư Thái:

   • Lối sống thư thái, gần gũi với thiên nhiên và truyền thống là một yếu tố quan trọng, làm cho Việt Nam trở thành điểm đến yên bình và thư giãn.

Những tài nguyên du lịch đa dạng này đóng góp vào sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch ở Việt Nam, làm giàu văn hóa, kinh tế và tạo nên những trải nghiệm đặc sắc cho du khách.

ΔOAN cân tại O

mà OI là đường trung tuyến

nên OI⊥AN tại I

Xét tứ giác OIMB có \(\hat{OIM}+\hat{OBM}=90^0+90^0=180^0\)

nên OIMB là tứ giác nội tiếp

=>\(\hat{MIB}=\hat{MOB}\)

Xét (O) có

ΔANB nội tiếp

AB là đường kính

Do đó: ΔANB vuông tại N

Xét ΔOBM vuông tại B và ΔINB vuông tại N có

\(\hat{BOM}=\hat{NIB}\)

Do đó: ΔOBM~ΔINB

C. Đồng chí

C

Có phải vậy đâu bạn. Phép nhân thì nó với vậy mà.

thế là nhân nhé

Phân biệt tiêu đề trang và trang tiêu đề:

- Tiêu đề trang thường là văn bản nằm ở trên cùng của mỗi trang chiếu. 

- Trang tiêu đề là trang đầu tiên cho biết chủ đề của bài trình chiếu.

Thi tút

uk bạn 

What is the passage mainly about?

A. The origin ò silk making

B.the reason

a: ΔOBC cân tại O

mà OI là đường trung tuyến

nên OI⊥BC tại I

Ta có: \(\hat{OIA}=\hat{OMA}=\hat{ONA}=90^0\)

=>O,I,M,A,N cùng thuộc đường tròn đường kính OA

=>O,I,M,N cùng thuộc một đường tròn

b: Gọi K là giao điểm của MN và OA

Xét (O) có

AM,AN là các tiếp tuyến

Do đó: AM=AN

=>A nằm trên đường trung trực của MN(1)

Ta có: OM=ON

=>O nằm trên đường trung trực của MN(2)

Từ (1),(2) suy ra OA là đường trung trực của MN

=>OA⊥MN tại K và K là trung điểm của MN

Xét ΔOKH vuông tại K và ΔOIA vuông tại I có

\(\hat{KOH}\) chung

Do đó: ΔOKH~ΔOIA

=>\(\frac{OK}{OI}=\frac{OH}{OA}\)

=>\(OI\cdot OH=OK\cdot OA\left(3\right)\)

Xét ΔOMA vuông tại M có MK là đường cao

nên \(OK\cdot OA=OM^2=R^2\) (4)

Từ (3),(4) suy ra \(OI\cdot OH=R^2\)

Gọi \(x,y,z,t\) lần lượt là số học sinh khối 6, 7, 8, 9.

Theo đề bài, ta có:

\(\left\{{}\begin{matrix}y+z+t=930\\x+z+t=980\\x+y+t=970\\x+y+z=960\end{matrix}\right.\)

Cộng theo vế cả 4 pt trên, thu được

\(3\left(x+y+z+t\right)=3840\)

\(\Leftrightarrow x+y+z+t=1280\)

Do đó \(x=1280-\left(y+z+t\right)=1280-930=350\)

\(y=1280-\left(x+z+t\right)=1280-980=300\)

\(z=1280-\left(x+y+t\right)=1280-970=310\)

\(t=1280-\left(x+y+z\right)=1280-960=320\)