K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

5 tháng 5 2023

\(\dfrac{2022\times2023-1}{2023\times2021+2022}\)

\(\dfrac{\left(2021+1\right)\times2023-1}{2023\times2021+2022}\)

\(\dfrac{2023\times2021+2023-1}{2023\times2021+2022}\)

\(\dfrac{2023\times2021+2022}{2023\times2021+2022}\)

= 1

5 tháng 5 2023

2023×2021+20222022×20231

(2021+1)×2023−12023×2021+20222023×2021+2022(2021+1)×20231

2023×2021+2023−12023×2021+20222023×2021+20222023×2021+20231

2023×2021+20222023×2021+20222023×2021+20222023×2021+2022

= 1

4 tháng 5 2023

miik cần gấp lắm mai trường mình thi rồi mong mọi người giải hộ ;-;

Câu 1: thời gian tắm nắng phù hợp nhất để đã có thể hấp thu vitamin D là  câu 2: trung khi điều khiển hoạt động tuần hoàn, hô hấp , tiêu hoá ...., thân nhiệt ở.... Câu 3 bộ phận trực tiếp nhận sóng âm truyền theo dây thần kinh số VIII lên não là  câu 4 vùng phân tích thị giác nằm ở Thuỳ nào của đại não  câu 5 thế nào là phản xạ có điều kiện ? VD về phản xạ ko điều kiện và...
Đọc tiếp

Câu 1: thời gian tắm nắng phù hợp nhất để đã có thể hấp thu vitamin D là 

câu 2: trung khi điều khiển hoạt động tuần hoàn, hô hấp , tiêu hoá ...., thân nhiệt ở....

Câu 3 bộ phận trực tiếp nhận sóng âm truyền theo dây thần kinh số VIII lên não là 
câu 4 vùng phân tích thị giác nằm ở Thuỳ nào của đại não 

câu 5 thế nào là phản xạ có điều kiện ? VD về phản xạ ko điều kiện và PXKĐK?

Câu 6 cơ quan quan trọng nhất của hệ bài tiết nc tiểu là

câu 7 muốn có vitamin D tránh loãng xương còi xương ta cần phải là gì 

Câu 8 quá trình lọc máu diễn ra tại đâu trong đơn vị chức năng của thận 

Câu 9 các bộ phận của tai

Câu 10 phần phát triển và lớn nhất của não bộ là 

Câu 11 hình thức phù hợp vs rèn luyện 

câu 13 ở người , sự học tập , rèn luyện , xây dựng hay thay đổi các thói quen là kết quả của quá trình nào 

 

 

 

0
Em Su đi học về, mặt buồn buồn mách chị Hai, trên đường em đi về gặp một em gấu bông đi lạc. Ai đó đặt em ngồi dưới gốc cây bằng lăng nhưng vẫn bị ướt nhẹp vì lúc đó trời mưa to, rất to. Em nói bà vú dừng chân để mang em về nhưng bà không chịu, giục về nhanh kẻo ướt. Bà sợ em sẽ bị ốm. Giờ nghĩ tới em gấu mà buồn quá, hẳn em lạnh lắm rồi. Em muốn tự ra bế em ấy về...
Đọc tiếp

Em Su đi học về, mặt buồn buồn mách chị Hai, trên đường em đi về gặp một em gấu bông đi lạc. Ai đó đặt em ngồi dưới gốc cây bằng lăng nhưng vẫn bị ướt nhẹp vì lúc đó trời mưa to, rất to. Em nói bà vú dừng chân để mang em về nhưng bà không chịu, giục về nhanh kẻo ướt. Bà sợ em sẽ bị ốm. Giờ nghĩ tới em gấu mà buồn quá, hẳn em lạnh lắm rồi. Em muốn tự ra bế em ấy về nhưng không dám, vì em là con nít mà. Con nít thì đâu được tự đi ra đường, rủi bị bắt cóc thì sao?

[…] Lúc em đi về, em kể cho chị Hai nghe về em gấu bông đi lạc. Em kể rằng em chỉ sợ nhỡ có cô mèo chú chó nghịch ngợm nào đó đi ngang trêu chọc ngoạm em một phát thì đau lắm. Có khi em lại còn bị gãy lìa tay chân, sứt sẹo tùm lum. Chủ nhân của em gấu ấy chắc cũng cùng tuổi tụi mình hoặc gần gần tuổi mình. Chắc bạn ấy đang rất đau lòng vì lạc mất em gấu... Khi kể, giọng em Su như có lửa râm ran. Em ngồi hình dung ra tất tần tật những rủi ro mà em gấu đi lạc có thể gặp phải. Trong phút chốc mẹ ngồi nhặt rau gần đó nghe lỏm được, có suy nghĩ không phải em đang kể chuyện về một em gấu bông mà là về một bạn nhỏ nào đó có tâm hồn đồng điệu, biết đau, biết buồn. Lần đầu tiên mẹ thấy một cô gái năm tuổi có tâm trạng nóng ruột vì một ai đó như thế. Nó khiến cho người lớn mủi lòng tan chảy luôn chứ chẳng chơi.

Mà chẳng phải cứ mủi lòng mà được. Hai chị em đã chụm đầu vào nhau thì thầm, thì thầm, bàn ngay kế hoạch giải cứu em bé gấu càng sớm càng tốt. Dù cơn mưa nối dài từ chiều qua tối vẫn chưa dứt, nước đổ ào ào trên mái tôn nhà mình, hai chị em vẫn lúp xúp đội áo mưa ra đường, tay cầm theo đèn pin vì lúc này trời đã rất tối. Phải mất gần 10 phút sau, hai chị em mới lọ mọ trở về, trên tay chị Hai là một em gấu bông chỉ to hơn nắm tay một tẹo.

[…] Em ôm chầm lấy con gấu lấm lem nước mưa, vẻ mặt sáng rỡ tưởng như bắt được vàng cũng chưa chắc mừng đến vậy. Cô nhóc cẩn thận giặt con gấu, cẩn thận nhờ chị sấy khô và ẵm bồng, hôn hít em mãi. Khi đi ngủ, em Su dành một vị trí tươm tất gần mình nhất cho em gấu bởi em nghĩ: Em gấu hẳn nhiên đã rất sợ hãi và bị lạnh từ chiều tới giờ. Em hẳn rất buồn khi bị xa chủ cũ. May có chị Hai xuất hiện kịp thời làm “cứu tinh” cho em ấy. Vì thế, em cần phải yêu thương em ấy, làm “vệ sĩ” riêng cho em ấy.

(Võ Thu Hương, Chỉ là em gấu đi lạc trích trong Góc nhỏ yêu thương, NXB Kim Đồng,2018)

1.1. Đoạn trích trên thuộc thể loại văn học nào? Kể tên một văn bản (đã được học trong chương trình Ngữ văn 6, tập 2) cùng thể loại với đoạn trích được nêu.

1.2. Em hãy liệt kê các sự việc chính trong đoạn trích trên.

1.3. Tìm một số chi tiết miêu tả:

- Ý nghĩ, tâm trạng của bé Su khi kể cho chị Hai nghe về em gấu bông đi lạc dưới trời mưa.

- Hành động, suy nghĩ của bé Su sau khi giải cứu em gấu bông đi lạc và đưa em về nhà.

Từ những chi tiết đó, em có nhận xét gì về nhân vật bé Su?

1.4. Qua đoạn trích, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì đến người đọc?

1.5. Từ nóng trong câu văn: “Lần đầu tiên mẹ thấy một cô gái năm tuổi có tâm trạng nóng ruột vì một ai đó như thế” là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?

 

0