a: Tọa độ trung điểm I của AB là:

\(\begin{cases}x_{I}=\frac{x_{A}+x_{B}}{2}=\frac{1-2}{2}=-\frac12\\ y_{I}=\frac{y_{A}+y_{B}}{2}=\frac{2+3}{2}=\frac52\end{cases}\)

=>I(-0,5;2,5)

A(1;2); B(-2;3)

=>\(\overrightarrow{AB}=\left(-2-1;3-2\right)=\left(-3;1\right)\)

(d) là đường trung trực của AB

=>(d)⊥AB tại trung điểm I của AB

=>(d) nhận \(\overrightarrow{AB}=\left(-3;1\right)\) làm vecto pháp tuyến và đi qua I(-0,5;2;5)

Phương trình (d) là:

-3(x+0,5)+1(y-2,5)=0

=>-3x-1,5+y-2,5=0

=>-3x+y-4=0

b: (Δ1)//(Δ2)

=>(Δ1): x-y+c=0

Thay x=1 và y=2 vào (Δ1), ta được:

1-2+c=0

=>c-1=0

=>c=1

=>(Δ1): x-y+1=0

c: A(1;2); B(-2;3)

=>\(AB=\sqrt{\left(-2-1\right)^2+\left(3-2\right)^2}=\sqrt{3^2+1^2}=\sqrt{10}\)

Phương trình đường tròn (C) là:

\(\left(x-1\right)^2+\left(y-2\right)^2=AB^2=10\)

d:

x-y+3=0

=>y=x+3

M thuộc (Δ2) nên M(x;x+3)

M(x;x+3); A(1;2)

MA=2

=>\(MA^2=4\)

=>\(\left(x-1\right)^2+\left(x+3-2\right)^2=4\)

=>\(\left(x-1\right)^2+\left(x+1\right)^2=4\)

=>\(x^2-2x+1+x^2+2x+1=4\)

=>\(2x^2=2\)

=>\(x^2=1\)

=>\(\left[\begin{array}{l}x=1\\ x=-1\end{array}\right.\)

Khi x=1 thì M(1;4)

Khi x=-1 thì M(-1;2)

281.agree Minh/pay/ my ticket/ for.

Minh agree to pay for my ticket

282.She/me//later/ phone/ offered.

She offered to phone me later

283. had/yesterday/ dinner/ We/ 6 p.m.

We had dinner at 6 p.m yesterday

284. very/John/patient. He/ doing/keeps/ until/ things/ successful/ he

John is very patient. He keeps doing things until he is successful

285. English/today/I/ study/begin.

I begin studying English today

286. Da Lat/photo/is/ city/beautiful/ The.

The photo is the beautiful city Da Lat

287. Now/cartoons/watch/on/ she/TV/

Now she is watching cartoons on TV

288. get usually/you/ What time/ up?

What time do you usually get up?

289. favourite/ What/ indoor/his/is/ activities?

What is his favorite indoor activities?

290. the/ in/your/ Is/brother/ room/ learning?

Is your brother learning in the room?

259. he/can/read/when/he/be/five

He could read when he was five

260. He/not have/rice/ the fridge.

He doesn't have rice in the fridge

261. there/be/starfruits/basket.

There are some starfruits in the basket

262. he/ not believe/ghost.

He doesn't believe in ghost

263. yesterday morning/she/buy/present/her mother.

Yesterday mornings she bought a present for her mother

264. 1/do/homework/this morning.

I did my homework this morning

265, she/always/expect/win/ any games.

She is always expected to win any games

266. my sister/avoid / walk alone/night.

My sister avoids walking alone at night

267. Kevin/read/newspaper / at the moment.

Kevin is reading newspaper at the moment

268. you/tell/story/now/?

Are you telling a story now?

269, what/you/do/when/1/call/ you / this morning/?

What were you doing when I called you this morning?

270, his daughter/can/write/when/she/be/four.

His daughter could write when she was four

Bán kính hình B gấp 3 lần hình A thì chu vi hình B gấp 3 lần chu vi hình A

Do đó hình A lăn 3 lần xung quanh hình B để quay trở lại điểm xuất phát

Sau khi đọc xong bài thơ Xuân về của nhà thơ Nguyễn Bính, bài học mà em rút ra được là tình cảm nồng cháy, tha thiết với vẻ đẹp của thiên nhiên, vẻ đẹp của cuộc sống con người. Chúng ta hãy cảm nhận vẻ đẹp của cuộc sống bằng tất cả trái tim, tình cảm đối với cuộc sống này. 

Sau khi đọc xong bài thơ Xuân về của nhà thơ Nguyễn Bính, bài học mà em rút ra được là tình cảm nồng cháy, tha thiết với vẻ đẹp của thiên nhiên, vẻ đẹp của cuộc sống con người. Chúng ta hãy cảm nhận vẻ đẹp của cuộc sống bằng tất cả trái tim, tình cảm đối với cuộc sống này. 

- Đổi: \(408\left(nm\right)=4080\left(\overset{o}{A}\right)\)

\(\rightarrow\) Tổng số nu là: \(N=\dfrac{2L}{3,4}=2400\left(nu\right)\)

\(\rightarrow A=T=20\%N=480\left(nu\right)\)

\(\rightarrow G=X=30\%N=720\left(nu\right)\)

\(\Rightarrow H=2A+3G=3120\left(lk\right)\)