có cách nào để vững môn Ngữ Văn ko,mn chỉ mình với
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Tham khảo:
Tự tạo đam mê, cảm xúc cho mình về môn học theo chiều hướng tích cực. ...Khi học, đọc các tác phẩm hãy cố gắng nắm được nội dung cơ bản nhất. ...Việc đọc sách rất có lợi, vì thế các bạn nên dành nhiều thời gian cho việc đọc. ...Không nên phụ thuộc vào sách văn mẫu, sách tham khảo quá nhiều.Tham khảo:
PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP HIỆU QUẢ MÔN NGỮ VĂNTự tạo đam mê, cảm xúc cho mình về môn học theo chiều hướng tích cực. ...Khi học, đọc các tác phẩm hãy cố gắng nắm được nội dung cơ bản nhất. ...Việc đọc sách rất có lợi, vì thế các bạn nên dành nhiều thời gian cho việc đọc. ...Không nên phụ thuộc vào sách văn mẫu, sách tham khảo quá nhiều.
- Tự tạo đam mê, cảm xúc cho mình về môn học theo chiều hướng tích cực. ...
- Khi học, đọc các tác phẩm hãy cố gắng nắm được nội dung cơ bản nhất. ...
- Việc đọc sách rất có lợi, vì thế các bạn nên dành nhiều thời gian cho việc đọc. ...
- Không nên phụ thuộc vào sách văn mẫu, sách tham khảo quá nhiều.
a) \(P\left( A \right)\) là tỉ lệ học sinh học khá môn Ngữ văn trong tổng số học sinh của trường X
\(P\left( B \right)\) là tỉ lệ học sinh học khá môn Toán trong tổng số học sinh của trường X
\(P\left( {AB} \right)\) là tỉ lệ học sinh học khá cả hai môn Ngữ văn và Toán trong tổng số học sinh của trường X
\(P\left( {A \cup B} \right)\) là tỉ lệ học sinh học khá ít nhất một trong hai môn Ngữ văn và Toán trong tổng số học sinh của trường X
b) Ta không áp dụng được công thức \(P\left( {A \cup B} \right) = P\left( A \right) + P\left( B \right)\) vì hai biến cố A và B không độc lập với nhau do học sinh học khá môn Ngữ Văn có thể cũng học khá môn Toán (7% học sinh học khá cả hai môn Ngữ văn và Toán)
Bạn tham khảo cách giải
Gọi X là tập hợp tất cả các học sinh của lớp 6A;
V là tập hợp các học sinh thích môn Ngữ Văn;
T là tập hợp các học sinh thích môn Toán.
Câu hỏi ở đề bài "Lớp 6A có tất cả bao nhiêu học sinh?" đồng nghĩa với việc đi tìm số phần tử của tập hợp X.
Ta mô tả các tập hợp X, V, T như sau:

Có 15 học sinh thích Ngữ Văn nên V có 15 phần tử.
Có 20 học sinh thích Toán nên T có 20 phần tử.
Trong hình trên, phần nằm "chồng lên nhau" giữa T và V biểu thị tập hợp các học sinh vừa thích Ngữ văn vừa thích toán, tập hợp này có 8 phần tử.
Phần hình nằm trong X nhưng nằm ngoài cả T và V biểu thị tập hợp các học sinh không thích môn nào cả, tập hợp này có 10 phần tử.
Vậy số phần tử của tập hợp X là:
15 + 20 - 8 + 10 = 37.
Tức là lớp 6A có 37 học sinh.
Cre: Olm
@Ngien
Gọi X là tất cả các học sinh của lớp 6A.
V là các tập hợp các học sinh thích môn Ngữ Văn.
T là các tập hợp các học sinh thích môn Toán.
Có 15 học sinh thich môn Ngữ Văn nên V có 15 phần tử .
Có 20 học sinh thích Toán nên T có 20 phần tử.
Hình nằm trong X nhưng nằm ngoài cả T và V biểu thị tập hợp các các học sinh không thích môn nào cả , tập hợp này có 10 phần tử.
Vậy số phần tử của tập hợp X là :
15+10-8+10= 37 .
Tức là lớp 6A có 37 học sinh.
Vì mỗi hàng có số học sinh giỏi các môn như nhau nên số học sinh mỗi hàng là ước chung của: 96; 120; 72;
Để số hàng ít nhất có thể thì số học sinh mỗi hàng phải lớn nhất có thể.
Vậy số học sinh mỗi hàng là ước chung lớn nhất của 96; 120; 72
96 = 25.3; 120 = 23.3.5; 72 = 23.32; ƯCLN(96;120;72) = 23.3 = 24
Số hàng dọc của các học sinh giỏi văn là: 96 : 24 = 4 (hàng)
Số hàng dọc của các học sinh giỏi toán là: 120 : 24 = 5 (hàng)
Số hàng dọc của các học sinh giỏi ngoại ngữ là: 72 : 24 = 3 (hàng)
Vậy có thể phân công học sinh đứng thành ít nhất số hàng là:
4 + 5 + 3 = 12 (hàng)
a) Số học sinh dự thi môn ngữ văn là:
120 . 20% = 24 ( học sinh )
Số học sinh dự thi môn tiếng anh là:
24 . 4/7 = 42 ( học sinh )
b) Số học sinh dự thi môn toán là:
120 - ( 24 + 42 ) = 54 ( học sinh )
Tỉ số phần trăm số học sinh dự thi môn toán và tổng số học sinh dự thi là:
54 . 100 : 120 = 45 ( % )
Ta có: \(96=2^5\cdot3;120=2^3\cdot3\cdot5;72=2^3\cdot3^2\)
=>ƯCLN(96;120;72)=\(2^3\cdot3=24\)
Để chia 96 học sinh thi Văn, 120 học sinh thi Toán, 72 học sinh thi Ngoại Ngữ thành các hàng dọc sao cho số mỗi hàng có số bạn thi mỗi môn như nhau
thì số bạn thi mỗi môn ở mỗi hàng là ước chung của 96;120;72
=>Để số hàng là ít nhất thì số bạn thi mỗi môn ở mỗi hàng là nhiều nhất
=>Để số hàng là ít nhất thì số bạn thi mỗi môn ở mỗi hàng là ƯCLN(96;120;72)=24 bạn
Số hàng khi đó là:
(96+120+72):72=4(hàng)
Số học sinh của lớp 6A là;
15+20-8+10=37 (em)
Đáp số: 37 em
Tớ ko chắc
Ht
học nha bạn
học nha bạn