K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Đọc văn bản sau:SAU CƠN LŨ(Kim Hài(*)) Trời xanh trong. Mặt trời như đang đổ lửa xuống ruộng đồng, người, vật. [...] Mồ hôi tươm đầy trán, Dong cởi trần, đánh vật với đống sách vở bề bộn trên sàn nhà. Chỉ còn ba hôm nữa là khai trường. Dong vừa nhận được sách nhà trường cho mượn dùng trong niên học mới. Quyển nào cũng cũ, nhàu nát vì đã qua tay nhiều học sinh. Vì vậy, Dong...
Đọc tiếp

Đọc văn bản sau:

SAU CƠN LŨ

(Kim Hài(*))

Trời xanh trong. Mặt trời như đang đổ lửa xuống ruộng đồng, người, vật. [...]

Mồ hôi tươm đầy trán, Dong cởi trần, đánh vật với đống sách vở bề bộn trên sàn nhà. Chỉ còn ba hôm nữa là khai trường. Dong vừa nhận được sách nhà trường cho mượn dùng trong niên học mới. Quyển nào cũng cũ, nhàu nát vì đã qua tay nhiều học sinh. Vì vậy, Dong phải quấy hồ, dán lại những chỗ rách rồi bao cẩn thận.

– Anh Cả, cho Tèo cái nhãn vở nhé?

Dong chưa kịp ngẩng đầu lên, thằng Tèo đã nhanh như chớp, chộp cái nhãn vở, bỏ chạy. [...] Thằng Tèo vẫn bỏ chạy. Nhưng chỉ một thoáng sau. Nó quẳng trả tờ nhãn, giờ đã nhăn nhúm rách mép. Giận quá, Dong quay lại. Thuận tay, tát em một cái thật mạnh. Thằng Tèo lảo đảo ngẩng nhìn anh rồi oà lên khóc.

Mẹ đã vào tới nơi. Thằng Tèo càng khóc to hơn.

– Anh Cả đánh con.

Dong ngừng tay phân bua:

– Nó nghịch quá, làm rách cả nhãn. Mai mốt nhập học rồi, làm đâu kịp.

Mẹ ôn tồn trách Dong:

– Sao con lại đánh em? Có gì thì bảo ban em từ từ. Đừng đánh nhau. Mẹ buồn. Con lớn rồi chứ nhỏ nhít gì?

Dong thấy tưng tức vì Tèo lỗi mà mẹ lại bênh. Dong cau mặt cúi xuống lầm bầm:

– Mẹ cứ bênh đi, hèn chi nó hư không ai ưa nổi!

Mẹ đã kéo thằng Tèo ra giếng. Dong thu dọn sách vở. Trời nóng quá lại bị bực mình nên không muốn làm tiếp. Giờ này mà ra sông tắm thì thích nhất.

(Lược một đoạn: Dong bỏ ra sông Nậm La tắm rồi trở về nhà. Chiều hôm ấy, trời bắt đầu nổi sấm, gió thổi và mây kéo đến. Mưa lớn trút xuống, nước lũ nhanh chóng dâng cao, khiến cả gia đình phải trèo lên mái nhà tránh lũ.)

Bình minh đến càng làm lộ rõ những đau thương và khủng khiếp. Dong nhìn quanh và ý thức được sự việc đáng sợ đến dường nào. Xung quanh nhà, không còn đường xá, vườn tược mà là một bể nước mênh mông vô tận. Nước tràn qua các chỗ trũng tạo thành những dòng xoáy, bứt gốc cây cối, mang luôn cả nhà cửa đồ đạc, thú vật trôi đi trong dòng xoáy đỏ đục. Những căn nhà như những hòn đảo nổi, lềnh bềnh. Tiếng kêu cứu, tiếng la khóc vang lên từng chặp. Mẹ khóc lặng lẽ. Thằng Tèo giương cặp mắt sưng húp hoảng loạn nhìn. Bố phờ phạc loay hoay tìm cách thoát khỏi tai nạn. Dong không còn nghĩ được điều gì. Tim thắt lại từng hồi khi thấy mức nước nhích dần lên từng viên gạch một. Mưa lại bắt đầu tuôn mạnh, cả gió nữa. Mẹ nói lạc giọng:

– Cũng đến chết mất!

Bỗng bố la lên, giọng khàn khàn nhưng vang lớn:

– Cứu chúng tôi với, cứu chúng tôi với!

Bất chợt, Dong cũng la theo với những âm thanh tắt cứng trong cổ họng:

– Cứu với... Cứu với...

*

* *

Cơn lũ đã rút đi để lại một cảnh hoang tàn đổ nát kỳ dị. [...] Nhà Dong chỉ còn cái sườn và bốn bức tường. Cả khu vườn, chuồng heo, chuồng gà không còn dấu vết.

(Lược một đoạn: Sau trận lũ, gia đình Dong mất gần như toàn bộ tài sản. Bố mẹ và Dong phải dọn dẹp đống đổ nát để có chỗ ở. Mọi thứ trong nhà đều bị nước lũ cuốn trôi, kể cả sách vở và đồ dùng học tập của hai anh em.)

Và khi tất cả đã tạm yên. Dong buồn bã nhìn kệ vở ở góc trong cạnh giường: trống trơn, không sách, không vở, không bút mực. Ngày khai trường đã qua rồi. Vùng bị lũ sẽ có một ngày khai trường khác. [...] Lũ đã cuốn trôi tất cả.

Bên kia sông, ngôi trường nhờ ở trên ngọn đồi cao nên vẫn còn nguyên với mái ngói đỏ. Nay mai, bố sẽ đem về vài cuốn sách, tập viết. Dong sẽ nhường cho em, sẽ bao vở, làm nhãn và dắt em qua cầu sông Nậm, đưa em vào lớp. Còn Dong với cảnh nhà, chắc niên học nầy khó có thể đến trường. Những dự định tiêu tan. Ngày khai trường trở nên xa xôi không riêng cho mình Dong mà rất nhiều bạn bè cùng tuổi.

Đâu đây, hình như có tiếng trống đổ dồn giục giã. [...] Nhưng lũ rồi đã ngưng. Ngôi trường vẫn còn đó. Một ngày nào, Dong sẽ trở lại trường, cũng giống như bây giờ, gia đình Dong trở về nhà. Miễn sao trường không bị cuốn trôi trong cơn lụt dữ. Dong quệt nước mắt. Trên mặt nước đục ngầu của dòng sông Nậm, những trang vở nhoè nhoẹt của ai đang lừ đừ trôi. Dong dùng thanh tre dài vớt lên, nhìn và khóc.

(Nhiều tác giả, Tuyển tập truyện ngắn hay Việt Nam dành cho thiếu nhi, tập 1, NXB Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh, 2008)

Chú thích:

(*)Nhà văn Kim Hài tên thật là Đào Thị Thái, sinh ngày 27 tháng 12 năm 1946 tại Hội An (nay thuộc thành phố Đà Nẵng), hiện là Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam và Hội viên Hội Nhà văn thành phố Hồ Chí Minh.

Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5.

Câu 1 (0,5 điểm). Xác định ngôi kể được sử dụng trong tác phẩm.

Câu 2 (0,5 điểm). Sau trận lũ, vì sao Dong khó có thể đến trường trong năm học ấy?

Câu 3 (1,0 điểm). Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu sau: Dong chưa kịp ngẩng đầu lên, thằng Tèo đã nhanh như chớp, chộp cái nhãn vở, bỏ chạy.

Câu 4 (1,0 điểm). Nhân vật Dong có những thay đổi nào về tâm trạng từ đầu đến cuối truyện? Sự thay đổi ấy góp phần thể hiện điều gì về nhân vật?

Câu 5 (1,0 điểm). Qua câu chuyện trong văn bản, em có suy nghĩ gì về việc giữ gìn ước mơ trong hoàn cảnh khó khăn? (Trình bày ngắn gọn khoảng 5 − 7 dòng)

6

câu 1:tác phẩm được kể theo ngôi thứ ba

câu 2:sau trận lũ ấy,Dong khó cao thể đến trường vì,cơn lũ đã cuốn đi hết tài sản,nên hoàng cảnh dần khó khăn hơn. Và sách vở của hai anh em đã bị lũ cuốn trôi

câu 3: biện pháp tu từ so sánh:”nhanh như chớp “so sánh với tốc độ của tèo nhanh như tia chớp

-tác dụng:

-về mặt hình thức:cách so sánh tạo cách diễn đạt sinh động,nhịp câu nhanh,phù hợp với hành động bất ngờ của Tèo,

-về mặt nội dung: nhấn mạnh hành động của Tèo,rất nhanh, và tinh nghịch ;qua đó làm tình huống của hai anh em trở nên tự nhiên, sinh động

Câu 4:thay đổi về tâm trạng của nhân vật Dong:

-ban đầu: Dong bận rộn chuẩn bị sách vở ,dễ nóng giận khi bị em quấy phá,và bị mẹ trách

-khi cơn lũ xảy ra: Dong sợ hãi,hoảng loạn và,nhận thức rõ, của sự khủng khiếp của thiên tai.

- sau trận lũ, Dong buồn bã,đau sót vì mất hết sách vở , và có nguy cơ khong được đi đến trường. Tuy vậy em vẫn giữ hi vọng sẽ trở lại trường

- sự thay đổi tâm trạng của Dong làm nhân vật được khắc họa chân thực, đồng thời cho thấy sự trưởng thành,trong nhận thức và tình cảm của nhân vật sau cơn lũ đáng sợ ấy.

16 tháng 10

Câu 1 Ngồi kế thứ ba

Câu 2 Lũ lụt dong khó đến trường vì Gia Đình gặp nhiều khó khăn sao lũ lụt

1:ngủ khi cô đang giảng bài=))

2:Được cô triết lý học cách làm người=))

thế thôi=))

11 tháng 1 2021

1.Ngủ

2.Nghe cô nói cả buổi mà chẳng hiểu gì :)) đố biết vì sao á

24 tháng 11 2023

- Yếu tố hài hước trong đoạn trích trên được tạo nên từ những thủ pháp nghệ thuật:

+ Từ đồng âm ''bằng'' ;''Bố cháu trẩy tỉnh lĩnh băng rồi ạ/ Làm cái thứ mõ thì bằng với sắc cái gì''

+ Những từ ngữ giản dị, môc mạc, đặc trưng cua làng quê: đốp chát, bố cháu, chửa, con mẹ Đốp, tốt nái

+ Khi diễn viên chèo nhập vai mẹ Đốp, họ sẽ sử dụng cử chỉ chân chất, nhanh nhạy, tinh nghịch

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:Tình người trong lũ dữ. …… Trước tình cảnh cấp thiết trong trận lũ lịch sử của cơn bão số 8, người dân xã biển Hải Ninh ( huyện Hải Ninh, tỉnh Quảng Bình) đã huy động các thuyền đánh cá để cứu dân vùng lũ. Mưa lũ trắng trời, 15 chiếc thuyền đánh cá của ngư dân Hải Ninh vẫn chạy hết công suất để đến được với những gia đình đang...
Đọc tiếp

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Tình người trong lũ dữ. …… Trước tình cảnh cấp thiết trong trận lũ lịch sử của cơn bão số 8, người dân xã biển Hải Ninh ( huyện Hải Ninh, tỉnh Quảng Bình) đã huy động các thuyền đánh cá để cứu dân vùng lũ. Mưa lũ trắng trời, 15 chiếc thuyền đánh cá của ngư dân Hải Ninh vẫn chạy hết công suất để đến được với những gia đình đang ngập sâu trong lũ. Cả ngàn người dân được cứu sống trong cơn lũ lịch sử được xem như là kì tích của người dân xã biển Hải Ninh. Không những cứu dân thoát cơn lũ dữ, người dân Hải Ninh còn tự bỏ tiền của mình giúp những bà con đang đói rét là mì gói, sữa, bánh, nước lọc, thấm đẫm tình đồng bào. Không những thế, Đảng ủy, UBND xã Hải Ninh còn huy động các chị, các mẹ trên tinh thần “Lá lành đùm lá rách” tình nguyện mua thức ăn, nấu nướng rồi theo thuyền đem lên cứu trợ người dân vùng lũ. Vững tin lao về phía lũ cứu dân, người dân xã biển Hải Ninh tâm niệm rằng: “Bọn tui cùng nhau đến đây là vì nghĩa tình đồng bào, là tình người trong cơn hoạn nạn. Ngày mai, ngày mốt hay nhiều ngày nữa, ai cần thì cứ gọi điện thoại, chúng tôi sẽ đến”. Bí thư Huyện ủy Quảng Ninh (Tỉnh Quảng Bình), Hoàng Xuân Tân xúc động nói : “Tình người trong hoạn nạn thật đáng quý biết bao. Trong lũ dữ, mới thẫm đẫm tình người”.

(Theo LÊ PHI LONG, Báo Lao động online 20/10/ 2020 )

a) Em hãy nêu nội chính của đoạn trích trên ? 

b) Em hãy ghi lại lời dẫn trực tiếp có trong đoạn văn sau rồi chuyển sang cách dẫn gián tiếp. (1 điểm) Vững tin lao về phía lũ cứu dân, người dân xã biển Hải Ninh tâm niệm rằng: “Bọn tui cùng nhau đến đây là vì nghĩa tình đồng bào, là tình người trong cơn hoạn nạn. Ngày mai, ngày mốt hay nhiều ngày nữa, ai cần thì cứ gọi điện thoại, chúng tôi sẽ đến”.

c) Đọc đoạn trích“Tình người trong lũ dữ”, em rút ra được bài học gì cho mình và có những hành động thiết thực nào để chia sẻ khó khăn với người dân vùng lũ? Hãy viết thành đoạn văn ngắn( khoảng3-5 câu). 

0
27 tháng 6 2019

Chọn đáp án: A.

4 tháng 11 2018

cơ hội kiếm tk đó mấy bạn,cố lên

Có N học sinh trong một lớp học, mỗi người nghĩ ra một câu chuyện hài hước khác nhau. Trong một giờ vắng giáo viên, họ quyết định nghĩ ra một trờ chơi để giết thời gian. Họ muốn chia sẻ những câu chuyện hài hước với nhau bằng cách gửi tin nhắn điện tử. Giả sử rằng một người luôn gửi tất cả những câu chuyện hài hước mà anh ấy (hoặc cô ấy) biết tại thời điểm tin nhắn...
Đọc tiếp

Có N học sinh trong một lớp học, mỗi người nghĩ ra một câu chuyện hài hước khác nhau. Trong một giờ vắng giáo viên, họ quyết định nghĩ ra một trờ chơi để giết thời gian. Họ muốn chia sẻ những câu chuyện hài hước với nhau bằng cách gửi tin nhắn điện tử. Giả sử rằng một người luôn gửi tất cả những câu chuyện hài hước mà anh ấy (hoặc cô ấy) biết tại thời điểm tin nhắn được gửi và một tin nhắn chỉ có thể gửi đến một người nhận. Số lượng tin nhắn tối thiểu họ cần gửi là bao nhiêu để đảm bảo rằng tất cả N người đều nhận được tất cả các câu chuyện?

Đầu vào

Dòng đầu tiên của đầu vào chứa số nguyên T cho biết số bộ dữ liệu cần kiểm tra. Mỗi bộ dữ liệu gồm một dòng chứa số nguyên N

Đầu ra

Ứng với mỗi bộ dữ liệu đầu vào, chương trình của bạn cần in ra một dòng chứa số lượng tin nhắn cần gửi để N học sinh đều nhận được tất cả N câu chuyện hài

Ràng buộc

1<=T<=100; 1<=N<=105

0
8 tháng 11 2018

Mưa và lũ dồn tới.

A: Á đ*! Mưa to zầy thì sao đi hok? 

B: Đ*t  M*! Mày ngu zừa thôi! Lũ ta nghĩ hok ở nhà chơi!

A: tao mún đi hok!

B: mày  bị điên hay khùng zậy? Sao lại thích đi hok. ở đó như địa ngục, có bà phù thủy, có thầy mập địt,....

tao hát cho mày nghe:

" Ai hỏi cháu cháu hok trường lào thế?!

 Lớp thì nghê bn trong lớp thì dê

Cô thì tệ , thầy hịu trưởng bụng phệ

Và đầu mỗi năm đóng tiền là phê "

A: thui đừng hát nữa tao nói:

Bữa tao thấy trên thời sưj, tao ko nghe j hết nhưng tao thấy: có 1 trường bị lụt, có cái ông bộ đụi tới khiêng bàn, mỗi bàn có 1 hok sinh, tao nghĩ nếu lũ tràn vô nhà thề đếu có ai giúp còn trên trường thì có bộ đụi giúp đó! tao thông minh chửa????

B:

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

4 tháng 11 2018

1 hôm,em đang ngồi ở cuối làng để đó những tia nắng ấm thì 1 trận lũ kéo .con đê bỗng bị vỡ ra.Mọi người chạy toán loạn ,em cũng đang chạy ...á....nước nhấn chìm tôi rồi....ặc ặc....xin lỗi vì em đã ko thể làm hết đoạn văn này nhưng em có 1 lời trăn trối.hãy tích cho em.