tìm một tình yêu mới 

Nếu 1 ngày bn cảm thấy cô đơn, bn cs thể:

Tất nhiên bn phải thả lỏng mk để cs thể thoải mái, chia sẻ và ns chuyện vs mn cs thể là vs mk thì mk cs thể hiểu đc tâm trạng của bn như thế nào. Mong bn cs thể hiệu đc tình yêu ko phải là thứ tầm thường, nó sẽ mang lại cho bn niềm vui lẫn nỗi buồn.

9 ngay day ban a. Nho **** cho  minh nha

Mai là công bố cái bình chọn CTV hả :vv, hóng quá

Mà thêm cái giải gì cho TVT nữa chứ nhỉ, thế hợp lí hơn

Còn về bài thi tiếng anh : Siêu dài

Đang chuẩn bị đợt xét tuyển CTV nhiệm kì 15 mà nên tạm thời cho cái event cho CTV đã :v 

Đề thi Tiếng Anh thì vòng 3 nhẹ hơn vòng 2 đấy, ít nhất tui thấy thế :v

`1)x=9(tmđk)`

`<=>sqrtx=3`

`<=>A=3/(9-3)=3/6=1/2`

`2)B=2/(sqrtx+2)+(x+4)/(x-4)(x>0,x ne 4)`

`=(2(sqrtx-2)+x+4)/(x-4)`

`=(2sqrtx-4+x+4)/(x-4)`

`=(x+2sqrtx)/(x-4)`

`=(sqrtx(sqrtx+2))/((sqrtx-2)(sqrtx+2))`

`=sqrtx/(sqrtx-2)`

`c)B/A=sqrtx/(sqrtx-2):sqrtx/(sqrtx-3)`

`=sqrtx/(sqrtx-2)*(sqrtx-3)/sqrtx`

`=(sqrtx-3)/(sqrtx-2)`

`B/A<2`

`<=>(sqrtx-3)/(sqrtx-2)-3/2<0`

`<=>(2sqrtx-6-3sqrtx+6)/(2(sqrtx-2))<0`

`<=>(-sqrtx)/(2(sqrtx-2))<0`

Vì `-sqrtx<0`

`<=>2(sqrtx-2)>0`

`<=>sqrtx-2>0`

`<=>sqrtx>2`

`<=>x>4`.

Vậy với `x>4` thì `B/A<2`

câu hình:

1) Trong (O) có BC là dây cung không đi qua O và H là trung điểm BC

\(\Rightarrow OH\bot BC\Rightarrow\angle OHA=90\Rightarrow\angle OHA+\angle OMA=90+90=180\)

\(\Rightarrow AMOH\) nội tiếp

2)Vì AM,AN là tiếp tuyến \(\Rightarrow\Delta AMN\) cân tại A và AO là phân giác \(\angle MAN\)

\(\Rightarrow AO\bot MN\) mà \(\Delta AMO\) vuông tại M \(\Rightarrow AM^2=AI.AO\) (hệ thức lượng)

3) Ta có: \(\angle OMA+\angle ONA=90+90=180\Rightarrow OMAN\) nội tiếp

mà AMOH nội tiếp \(\Rightarrow A,O,M,N,H\) cùng thuộc 1 đường tròn

\(\Rightarrow\angle CHD=\angle AHM=\angle ANM=\angle MDN\)\(\Rightarrow ND\parallel BC\)

MN cắt BC tại D.

Ta có: \(\angle OIE+\angle OHE=90+90=180\Rightarrow OIEH\) nội tiếp

Xét \(\Delta AIE\) và \(\Delta AHO:\) Ta có: \(\left\{{}\begin{matrix}\angle OAHchung\\\angle AIE=\angle AHO=90\end{matrix}\right.\)

\(\Rightarrow\Delta AIE\sim\Delta AHO\left(g-g\right)\Rightarrow\dfrac{AI}{AH}=\dfrac{AE}{AO}\Rightarrow AE.AH=AO.AI=AM^2\)

Xét \(\Delta AMB\) và \(\Delta ACM:\) Ta có: \(\left\{{}\begin{matrix}\angle CAMchung\\\angle AMB=\angle ACM\end{matrix}\right.\)

\(\Rightarrow\Delta AMB\sim\Delta ACM\left(g-g\right)\Rightarrow\dfrac{AM}{AC}=\dfrac{AB}{AM}\Rightarrow AM^2=AB.AC\)

\(\Rightarrow AH.AE=AB.AC\Rightarrow AE=\dfrac{AB.AC}{AH}\)

mà A,B,C cố định \(\Rightarrow H\) cố định \(\Rightarrow E\) cố định \(\Rightarrow\) MN luôn đi qua điểm E cố định

huhu bùn quá ko đc vào rùi

Đợi 100 năm nữa vậy

khó quá

1.

Gọi n là  số ngày chị Hoa làm theo kế hoạch 
---> Số dụng cụ làm theo kế hoạch là 20n 
Theo đề ra ta có 20n = (n - 2)25 - 10
=>20n=25n-50-10
=>20n=25n-60
=>5n=60
=>n=12
=>số ngày chị Hoa làm theo kế hoạch là 12 
mà mỗi ngày chị phải làm 20 dụng cụ 
 Vậy số dụng cụ chị Hoa làm theo kế hoạch là:20*12=240 (dụng cụ)

2.

Sau x giờ thì số cây còn lại phải trồng của đội 1 nhiều gấp đôi số cây còn lại phải trồng của đội 2 
1000 - 120x = 2( 950 - 160x)  
=>1000 - 120x=1900-320x
=>200x=900
=>x=9/2
Vậy sau 9/2 giờ thì số cây còn lại phải trồng của đội 1 nhiều gấp đôi số cây còn lại phải trồng của đội 2 

úi úi úi, ko tính phần 2 nha

thank you teacher

thanks teacher