- Nhiệm vụ của bạn Mai là trình bày trước lớp bài trình chiếu về một số máy tính thông dụng

- Nhiệm vụ của bạn Trung là lấy nội dụng mục 1 ở bài 3 để làm bài trình chiếu

1/Số chi tiết máy tổ 2 sản xuất được là:

300 + 100 = 400 chi tết máy

Trung bình mỗi tổ sản xuất được số chi tiết máy là:

( 300 + 400 ) : 2 = 350 chi tiết máy

2/Tổng số phần bằng nhau là:

3 + 5 = 8 phần

Số học sinh nữ là:

40 : 8 x 5 = 25 học sinh

Số học sinh nam là:

40 - 25 = 15 học sinh

Số học sinh nữ nhiều hơn số học sinh nam là:

25 - 15 = 10 học sinh

3/Số học sinh giỏi là:

( 50 + 8 ) : 2 = 29 học sinh

Số học sinh khá là:

50 - 29 = 21 học sinh

                   Đáp số : 350 chi tiết máy.

                              : 10 học sinh.

                              : 29 học sinh giỏi ; 21 học sinh khá.

1. Trả lời:
Đới ôn hoà là nơi gặp nhau của không khí nóng và không khí lạnh.
- Thời tiết ở đới ôn hoà mang tính chất trung gian giữa đới nóng và đới lạnh vì so với đới nóng, nhiệt độ thấp hơn và lượng mưa ít hơn, nhưng so với đới lạnh thì nhiệt độ lại cao hơn và lượng mưa nhiều hơn. Nhiệt độ và lượng mưa thay đổi theo vị trí gần cực (gần đới lạnh) hay gần chí tuyến (gần đới nóng).
- Thời tiết ở đới ôn hoà mang tính thất thường thể hiện ở các đợt khí nóng ở chí tuyến và các đợt khí lạnh ở vùng cực có thể tràn tới bất thường, nhiệt độ có thể tăng hay giảm 10° - 15°C trong vài giờ. Gió
Tây ôn đới và các khối khí từ đại dương vào làm cho thời tiết biến động rất khó dự báo
 

Trả lời:
Đới ôn hoà là nơi gặp nhau của không khí nóng và không khí lạnh.
- Thời tiết ở đới ôn hoà mang tính chất trung gian giữa đới nóng và đới lạnh vì so với đới nóng, nhiệt độ thấp hơn và lượng mưa ít hơn, nhưng so với đới lạnh thì nhiệt độ lại cao hơn và lượng mưa nhiều hơn. Nhiệt độ và lượng mưa thay đổi theo vị trí gần cực (gần đới lạnh) hay gần chí tuyến (gần đới nóng).
- Thời tiết ở đới ôn hoà mang tính thất thường thể hiện ở các đợt khí nóng ở chí tuyến và các đợt khí lạnh ở vùng cực có thể tràn tới bất thường, nhiệt độ có thể tăng hay giảm 10° - 15°C trong vài giờ. Gió
Tây ôn đới và các khối khí từ đại dương vào làm cho thời tiết biến động rất khó dự báo.

1

. nhịp điệu nhẹ nháng 

2.

ko

ko thật:))

Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh

Vĩnh Long, Ngày 29-3-2017

BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG THÁNG THI ĐUA XÂY DựNG ĐỘI VỮNG MẠNH CỦA CHI ĐỘI 2 LỚP 3E

Kính gửi : Thầy tổng phụ trách

Chi đội 2 lớp 3E chúng em xin báo cáo hoạt động của chi đội trong tháng "Thi đua xây dựng Đội vững mạnh" vừa qua như sau :

Về học tập : Toàn chi đội đã vươn lên trong học tập nên đã đạt 136 điểm 9 và 10 không có điểm yếu kém (từ 3 trở xuống). Có 6 bạn dự thi "Vở sạch chữ đẹp" thì đã đạt một giải nhất, hai giải nhì.

Các bạn đã có thành tích xuất sắc nhất về học tập trong tháng thi đua này là : Hoàng Tú. Nguyễn Thị Lan, Đồng Thị Hồng Nhung và Trần Hải.

1. Về lao động : Chi đội đã tham gia và làm tốt công việc trong hai buổi dọn vệ sinh toàn trường và hai buổi chăm sóc vườn trường.

2. Về các công tác khác : Chi đội chúng em đã kết nạp thêm 4 đội viên mới, đã góp được 36 đầu sách cho thư viện nhà trường và đã tổ chức tốt một buổi sinh hoạt với chủ đề "Nói năng lịch sự".

Chi đội trưởng

Võ Mạnh Đức

Bài 1:

\(R=p\dfrac{l}{S}=0,5.10^{-6}\dfrac{3,14}{3,14.10^{-6}}=0,5\Omega\)

Bài 2:

Ý nghĩa:

Hiệu điện thế định mức của bếp điện là 220V

Công suất định mức của bếp điện là 1000W

Bài 2.

Điện trở dây: \(R=\rho\cdot\dfrac{l}{S}=0,5\cdot10^{-6}\cdot\dfrac{3,14}{3,14\cdot10^{-6}}=0,5\Omega\)

Bài 3.

220V là hđt định mức đặt vào bếp để bếp hoạt động bình thường.

1000W là công suất tiêu thụ định mức của bếp khi sử dụng ở hđt 220V.

1, Việc làm trên là không phải tiết kiệm thời gian vì thời gian môn học nào phải học đúng môn đó, nếu mang môn khác ra làm thì nội dung kiến thức của môn học chính sẽ bị hổng, không mang lại hiệu quả học tập và mất thời gian học lại các kiến thức bị mất.

Mặt khác, mỗi một môn học có nội dung kiến thức khác nhau, và chia làm các nhóm khoa học tự nhiên và khoa học xã hội. Nếu học các môn không liên quan đến nhau sẽ làm lẫn, loạn kiến thức, loãng kiến thức, không đào sâu được kiến thức của một môn học.

2. Đổi mới phương pháp học tập chính là tự giác sáng tạo.

Học tập là cả một quá trình dài. Tuy nhiên để đi trên con đường đó thì sẽ có nhiều cách, nhiều phương pháp. Có thể phương pháp cũ chưa hiệu quả, còn nhiều bất cập. Trong quá trình học tập nếu như phát hiện được phương pháp hay, đem lại hiệu quả học tập tốt thì có thể đem vào áp dụng, sẽ làm con đường học tập trở nên nhanh hơn, hiệu quả hơn. Tuy nhiên không phải cứ đổi mới là tốt, có nhiều phương pháp mới mang nhiều bất cập, nên khi học tập cần phải xem xét kỹ lưỡng phương pháp học tập nào hiệu quả tốt thì mới nên áp dụng.

đúng yêu cầu nhé

Hằng ngày em được học nhiều tiết học hay và lý thú. Nhưng tiết học Văn của ngày thứ năm vừa qua đã để lại cho em nhiều điều thích thú hơn cả.

Hôm ấy là một ngày đẹp trời. Chúng em đang ngồi tranh luận với nhau về những hài học cũ, tiếng trống vào lớp vang lên. Các bạn nhanh chóng mở sách chuẩn bị cho bài học mới, cô giáo bước vào lớp với nụ tươi tắn trên môi. Sau khi ổn định tổ chức lớp, cô hỏi: "Các em đã chuẩn bị bài chưa"? Cả lớp đồng thanh đáp: "Thưa cô rồi ạ!" Cô kiểm tra bài cũ, bạn nào cũng trả lời trôi chảy và đạt điểm cao. Cô rất hài lòng, khen cả lớp có tinh thần học tập. Rồi cô nhắc chúng em mở sách học bài mới, lời giới thiệu vào bài mới của cô được bắt đầu thật ấn tượng: "Các em ạ, trong mỗi chúng ta ai cũng có một quê hương. Nơi ấy chính là nơi sinh ra và nuôi lớn tâm hồn mỗi con người. Để tìm được tình yêu thương đất nước được bắt nguồn từ đâu, từ những gì chúng ta sẽ được tìm hiểu trong bài "Lòng yêu nước", cả lớp tôi như trầm xuống và nuốt lấy từng lời cô giảng. Trên nền bảng đen, từng dòng phấn trắng dần dần hiện ra. Sau phần giới thiệu tác giả, tác phẩm, cô hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu. Giọng cô đọc nhẹ nhàng, đầm ấm và truyền cảm. Cô gọi bạn Lan đọc bài. Bạn đọc to rõ ràng. Sang phần phân tích tác phẩm, mọi người trở nên linh hoạt hơn. Những cánh tay xinh xắn giơ lên đều tăm tắp trước những câu hỏi của cô. Bạn nào cũng muốn được cô giáo gọi. Tất cả dường như ai cũng bị cuốn hút vào giờ học. Không ai còn lơ đãng và đều quên đi cái không gian âm thanh ngoài cửa lớp, tưởng như chim ngừng hót, cây lá ngừng rung. Mọi vật đều im nghe lời cô giảng. Em được cô giáo gọi. Do chuẩn bị bài tốt nên em đã trả lời đúng. "Lòng yêu nước được bắt nguồn lừ việc yêu những thứ tầm thường nhất, quen thuộc nhất: yôu nhà, yôu quê hương tức là yêu đất nước của mình, yêu người thân". Cô khen em có nhiều tiến bộ. Em sung sướng vô cùng và đã tự hứa với lòng mình sẽ cố gắng nhiều hơn. Qua lời cô giảng, trên khuôn mặt các bạn ai đều có niềm vui tự hào và lòng yêu đất nước. Dường như tất cả đều muốn vươn lên trong học tập. Giờ học diễn ra say sưa sôi nổi. Tiếng trống báo hiệu hết giờ. Giọng cô vẫn vang vọng trong đầu.

Bài học đã kết thúc nhưng lời cô còn in đậm trong tâm trí em. Em mong sao lớp em có được nhiều giờ học hay như thế.

Cạnh hình vuông ABCD là :

4+4 bằng 8 ( cm )

 S hình vuông ABCD là : 

8x8 bằng 64 ( cm2 )

Vì 1 nửa cạnh hình vuông ABCD bằng bán kính hình tròn nên S hình tròn là : 

4x4x3,14 bằng 50,24 ( cm2 )

S phần tô đậm là : 

64-50,24 bằng 9,76 ( cm2 )

Đ/S : 9,76 cm2

asdfghjkl;'