hê nhô, lười làm lắm ☺

ko làm thì đừng có comment

Cả quần áo và sách vở, lớp em đã quyên góp được số thùng là:

8 + 5 = 13 (thùng)

Đáp số: 13 thùng

Quyên góp được : 8 + 5 = 13 thùng

không biết nha bạn

Gọi số quyển vở của 4 lớp 7A, 7B, 7C, 7D lần lượt là a, b, c, d (a, b, c, d>0)

Ta có:   \(\dfrac{a}{5}=\dfrac{b}{6}=\dfrac{c}{7}=\dfrac{d}{8}=\dfrac{468}{26}=18\)

\(\Rightarrow\dfrac{a}{5}=18\Leftrightarrow a=90\)

\(\Rightarrow\dfrac{b}{6}=18\Leftrightarrow b=108\)

\(\Rightarrow\dfrac{c}{7}=18\Leftrightarrow c=126\)

\(\Rightarrow\dfrac{d}{8}=18\Leftrightarrow d=144\)

Vậy 7A quyên góp được 90 quyển vở

       7B quyên góp được 108 quyển vở

       7C quyên góp được 126 quyển vở

       7D quyên góp được 144 quyển vở

Gọi số vở quyên góp được của mỗi lớp lần lượt là a,b,c,d (a,b,c,d ∈ N^*)

Theo đề bài ta có \(\dfrac{a}{5}=\dfrac{b}{6}=\dfrac{c}{7}=\dfrac{d}{8}\) và a + b + c + d = 468

Áp dụng tc của dãy tỉ số bằng nhau ta có

\(\dfrac{a}{5}=\dfrac{b}{6}=\dfrac{c}{7}=\dfrac{d}{8}=\dfrac{a+b+c+d}{5+6+7+8}\)=\(\dfrac{468}{26}=18\)

Suy ra \(\dfrac{a}{5}=\) 90

            \(\dfrac{b}{6}=\) 108

            \(\dfrac{c}{7}=\) 126

            \(\dfrac{d}{8}=\) 144

Vậy...

B

B

Lớp 6B quyên góp số bộ quần áo là:

          72.5/6=60(bộ)

Lớp 6C quyên góp số bộ quần áo là:

          60.80%=48(bộ)

Cả 3 lớp quyên góp số bộ quần áo là:

         72+60+48=180(bộ)

số quần áo lớp 6B quyên góp là

5/6 X 72=60(bộ)

số quần áo lớp 6C quyên góp là:

100/80 X 72=90 (bộ)

vậy lớp 6B quyên góp 60 bộ,lớp 6C quyên góp 90 bộ

Gọi số áo 3 lớp quyên góp lần lượt là: x, y, z ( Điều kiện : x,y,z>0 ). Theo đề bài ta có :

x/2=y/3 ; y/4=z/5 => x/8=y/12=z/15 và x+y+z=140

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :

                x/8=y/12=z/15=x+y+z/8+12+15=140/35=4

Suy ra: x=32; y= 48; z=60.

                             Okay nhen =v= có j ko hiểu thì hỏi tớ

Bài làm

CHƯƠNG TRÌNH QUYÊN GÓP ỦNG HỘ THIẾU NHI VÀ NHÂN DÂN

CÁC VÙNG BỊ THIÊN TAI

(Lớp 5D, Trường Tiểu học Nguyễn Nghiêm)

   I. Mục đích

   -  Hiểu tình hình lũ lụt và thông cảm với nỗi cơ cực của thiếu nhi và nhân dân vùng bị thiên tai.

  -  Nhận thức đúng: quyên góp ủng hộ là việc làm thể hiện tinh thần tương thân tương ái “lá lành đùm lá rách”.

   - Có hành động ủng hộ thiết thực, đáp ứng kịp thời.

   II. Các việc cụ thể, phân công nhiệm vụ

   - Họp lớp thống nhất nhận thức, quà ủng hộ: Lớp trưởng (LT) chủ trì.

   - Lập ban chỉ huy (dự kiến): LT, Chi đội trưởng (CĐT), các tổ trưởng (TT)

   - Nhận quà: TT của 4 tổ

   - Đóng gói, chuyển quà: Ban chi huy (BCH)

   III. Chương trình cụ thể

   1. Sáng thứ 6 (20/12): Họp thống nhất nhận thức, quà ủng hộ.

   - Phát biểu ý kiến về tình hình, kêu gọi ủng hộ (LT, CĐT).

   - Trao đổi ý kiến, thống nhất loại quà (Chủ trì: LT, Thư kí: TT tổ 1).

   Dự kiến quà: quần áo, đồ dùng học tập, sách vở, tiền bỏ ống...

   - Lập BCH

   - Phân công

   + 4 TT thu quà theo loại (ghi tên, quà, số lượng) chuyển về BCH.

   + BCH đóng gói, nộp lên trường.

   2. Sáng thứ 3 (23/12): bắt đầu nhận quà.

     TT tổ 1: sách, vở.

     TT tổ 2: nhận tiền.

     TT tổ 3: nhận quà là quần áo, giày dép (ghi tên những người ủng hộ). TT tổ 4: giấy bút, đồ dùng học sinh, sách vở.

   3. Chiều thứ 3 (23/12)

   BCH nhận quà từ các TT, thống kê, đóng gói, nộp lên cho trường.

ban hay kham khao van mau