\(54=3^3\cdot2;48=2^4\cdot3\)

=>\(ƯCLN\left(54;48\right)=2\cdot3=6\)

Để chia 54 học sinh lớp 6A và 48 học sinh lớp 6B thành các hàng dọc như nhau mà không lớp nào bị lẻ học sinh thì số hàng dọc xếp được phải là ước chung của 54 và 48

mà số hàng dọc nhiều hơn 4 hàng và không quá 7 hàng

nên số hàng dọclà 6 hàng

\(54=3^3\cdot2;48=2^4\cdot3\)

=>\(ƯCLN\left(54;48\right)=2\cdot3=6\)

Để chia 54 học sinh lớp 6A và 48 học sinh lớp 6B thành các hàng dọc như nhau mà không lớp nào bị lẻ học sinh thì số hàng dọc xếp được phải là ước chung của 54 và 48

mà số hàng dọc nhiều hơn 4 hàng và không quá 7 hàng

nên số hàng dọclà 6 hàng

2 giờ  18 phút

2 giờ 18 phút

Ta có: \(300=2^2\cdot3\cdot5^2;276=2^2\cdot3\cdot23;252=2^2\cdot3^2\cdot7\)

=>ƯCLN(300;276;252)=\(2^2\cdot3=12\)

Để chia 300 học sinh khối 6; 276 học sinh khối 7; 252 học sinh khối 8 vào các hàng dọc sao cho số hàng dọc của mỗi khối là như nhau

thì số hàng dọc của mỗi khối là ước chung của 300;276;252

=>Số hàng dọc nhiều nhất của mỗi khối là ƯCLN(300;276;252)=12 hàng

Số học sinh ở mỗi hàng dọc của khối 6 là:

300:12=25(bạn)

Số học sinh ở mỗi hàng dọc của khối 7 là:

276:12=23(bạn)

Số học sinh ở mỗi hàng dọc của khối 8 là:

252:12=21(bạn)

Số hàng dọc có thể xếp nhiều nhất là UCLN(300;276;252)=12

Số hàng dọc có thể xếp nhiều nhất là UCLN(300;276;252)=12

1554:14 tớ không biết

53:2=26,5

68:5=13,6

322:14=23

26,5
13,6
23           

Vế trái bằng vế phải nên đẳng thức được chứng minh.

dễ vậy mà bạn con nhắn à

ko hiểu

Tổng các số từ 1 đến 14 là : (14 + 1) x 14 : 2 = 105.

Tổng các số của 4 hàng là : 30 x 4 = 120.

Tổng bốn số ở bốn ô có dấu * là : 120 - 105 = 15.

Cặp bốn số ở bốn ô có dấu * là một trong các trường hợp sau:

15 = 1 + 2 + 3 + 9 (1)

      = 1 + 2 + 4 + 8 (2)

      = 1 + 2 + 5 + 7 (3)

      = 1 + 3 + 4 + 7 (4)

      = 1 + 3 + 5 + 7 (5)

      = 2 + 3 + 4 + 6 (6)

Từ mỗi trường hợp này có thể tạo nên nhiều cách sắp xếp các số khác nhau.

Thiếu hình ạ 

bạn cho thêm hình vô đi