số nguoi de hoan thanh nhiem vu trong 1 ngay là:

      6:3=2(nguoi)

so nguoi de hoan thanh nhiem vu trong 2 ngay lả:

2 nhân 2=4(nguoi)

dap so :4 nguoi.

1 người làm xong trong số ngày là

6x3=18(ngày)

số người cần để làm xong trong 2 ngày là 

18:2=9(người)

      Đáp số 9 người

Số ngày một người hoành thành xong công việc là :

3 : 6 = 1/2 (ngày)

Số người để hoành thành cùng một nhiệm vụ trong 2 ngày là :

2 .1 :1/2 = 4 (người )

Vậy cần 4 người để hoành thành cùng một nhiệm vụ trong 2 ngày 

Câu 1: Nội dung của câu văn sau là gì? 

Cháu ở đây có nhiệm vụ đo gió, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết hằng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu. 

A.Giới thiệu hoàn cảnh sống của anh thanh niên. 

B. Giới thiệu công việc của anh thanh niên. 

C. Giới thiệu cách sống của anh thanh niên. 

D. Giới thiệu đặc điểm khí hậu, thời tiết của Sa Pa. 

Câu 2: Chi tiết nào sau đây không nằm trong tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa? 

A.Một vườn hoa trên đỉnh Yên Sơn. 

B. Một người con gái hay tỉa lông mày của mình. 

C.Cô gái bỏ quên chiếc khăn mùi soa. 

D.Anh thanh niên đưa cho người lái xe một gói tam thất. 

Câu3:Các câu tục ngữ sau liên quan đến phương châm hội thoại nào trong giao tiếp? 

1,Nói có sách, mách có chứng. 

2,Ông nói gà, bà nói vịt. 

3,Trống đánh xuôi, kèn thổi ngược. 

4,Râu ông nọ cắm cằm bà kia. 

A.   Phương châm về lượng. 

B.    Phương châm về chất. 

C.    Phương châm quan hệ. 

D.   Phương châm cách thức. 

Câu4:Câu văn “Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái đi, rồi vụt chạy và kêu thét lên: “Má!Má!” nói lên thái độ gì ở bé Thu trước sự vồ vập của người cha? 

A.Ngờ vực, sợ hãi. 

B.Vui mừng, phấn khởi. 

C.Lạnh lùng, thờ ơ. 

D.Ân hận, tiếc nuối. 

Câu5:Trong văn bản tự sự, khi muốn làm cho chi tiết, hành động, cảnh vật, con người và sự việc trở nên sinh động, người ta cần sử dụng kết hợp  yếu tố nào? 

A.Miêu tả.         B. Biểu cảm.        C.Thuyết minh.         D.Nghị luận. 

Câu 6:Lời rào đón là những từ ngữ được dùng khi nào? 

A.Khi người nói cảm thấy mình có thể vi phạm phương châm cách thức và quan hệ. 

B.Khi người nói cảm thấy mình có thể vi phạm một số phương châm hội thoại. 

C. Khi người nói cảm thấy mình có thể vi phạm phương châm lịch sự. 

D.Khi người nói cảm thấy mình có thể vi phạm phương châm về chất và lượng. 

Câu 7:Trong trường hợp trích dẫn gián tiếp ý kiến của người khác: 

A.Chúng ta có thể nêu hoặc cũng có thể không nêu thông tin về xuất xứ của ý kiến đó. 

B.Chúng ta không cần thiết nêu thông tin về xuất xứ của ý kiến đó. 

C.Chúng ta vẫn phải nêu thông tin về xuất xứ của ý kiến đó. 

D.Chúng ta bỏ qua thông tin về xuất xứ của ý kiến đó. 

Câu8:Đọc mẩu chuyện sau và cho biết phương châm hội thoại nào đã không được tuân thủ? 

Em đang học Địa lí, hỏi anh: 

-Anh ơi! Ngọn núi nào cao nhất thế giới anh nhỉ? 

Anh đang dán mắt vào điện thoại, trả lời: 

-Ngọn núi nào không nhìn thấy ngọn là ngọn núi cao nhất. 

A.Phương châm về chất. 

B.Phương châm về lượng. 

C.Phương châm quan hệ. 

D.Phương châm cách thức

Câu 9:Ý nào sau đây không đúng khi nói về cảm hứng âm vang từ Lặng lẽ Sa Pa?  

A.Sa Pa không hề lặng lẽ bởi âm vang tình người. 

B.Đây là nơi những con người âm thầm cống hiến mà không đòi hưởng thụ. 

C.Nơi nghỉ mát và đầy cảm hứng nghệ thuật. 

D.Nơi mà từ đây, nảy nở một tình yêu. 

Câu 10:Điền từ còn thiếu vào dấu … để hoàn thành câu văn sau: “… lúc đó mới thật dễ sợ: nó như bị chặt ra từng khúc, mà gió thì giống những nhát chổi lớn muốn quét đi tất cả, ném vứt lung tung.” 

A.cái im lặng 

B.gió và tuyết 

C.lúc một giờ sáng 

D.mưa đá 

???

;-; ???

Tham khảo:

Em sẽ làm :

+ Chuẩn bị đồ ăn

+ Chuẩn bị quần áo

+ Chuẩn bị nước uống 

+ Chuẩn bị lều trại

+ Chuẩn bị giày đi bộ

+ Chuẩn bị balo du lịch

+ Chuẩn bị 2 cái bật lửa

+ Chuẩn bị dao

+ Chuẩn bị đệm ngủ

+ Chuẩn bị bếp du lịch

+ Chuẩn bị kem chống nắng

+ Chuẩn bị bản đồ

+ Chuẩn bị đèn pin

+ Chuẩn bị bộ sơ cứu

+ Chuẩn bị bàn ghế xếp dã ngoại

*Giả sử ta cho số học sinh lớp 5A là 1

Số học sinh chưa hoàn thành nhiệm vụ bằng với số học sinh của lớp:

1 - 3/4 - 1/5 = 1/20 (học sinh lớp 5A)

Số học sinh lớp 5A là:

2 : 1/20 = 40(học sinh)

Số học sinh hoàn thành tốt nhiệm vụ là:

40 X 3/4 = 30 ( học sinh)

Đáp số: 30 học sinh

Số học sinh chưa hoàn thành nhiệm vụ chiếm số phần là : 

                       1 - 3/4 - 1/5 = 1/20 (tổng số học sinh cả lớp)

Số học sinh của lớp đó là :

                       2 : 1/20 = 40 (học sinh)

Số học sinh hoàn thành tốt nhiệm vụ là :
                    40 x 3/4 = 30(học sinh)

                         Đáp số : 30 học sinh 

^^

C

C/ 5 ngày