Tình yêu học trò(tập 2)

Dạo gần đây, tôi cứ thấy cái Hân nó chẳng chơi với mình nữa. Nó cứ đi cùng với anh Long, chơi cầu lông, sang nhà nhau chơi, trò chuyện. Hôm sau, bỗng cái Hân nó chạy lại với tôi, buồn bã:"Anh Long ấy, anh ấy ko còn quan tâm tớ nữa!", tôi an ủi:"Ai bảo cái tội yêu sớm làm gì, yêu sớm thì chỉ có những người muốn trông em bé thôi!". Từ đó, Hân ko còn bên anh ấy nữa. Hôm nay, lớp tôi làm sovit, mọi người rất hứng thú. Bỗng cj lớp trên đến gần thg Hoàng:"Ê, tí nữa tan học, nhớ sang nhà cj nha!", câu này rất giống với kiểu mời sang nhà chơi của anh Long. Cái Hoàng nó lên đóng phim về an toàn giao thông, cái cj lớp trên ấy cứ nhìn chằm chằm vào cái Hoàng, tôi cảm giác cj ấy yêu thật rồi. Tôi rón rén lại gần cj:"Cj ơi, sao cj lại yêu cái bạn lớp dưới kia ạ?", cj ấy như bị phá đám, quát lên:"Cj đây yêu nó thì kệ cj, liên quan gì đến em!", tôi rón rén về chỗ. Đến chiều, tôi thấy cái Hoàng nó đi sang nhà cj lớp trên kia thật, cj ấy có vẻ đắc ý. Tôi đi cùng, rón rén theo sau, thấy nhà cj đẹp như biệt thự, tôi thấy cái Hoàng được cho ăn kẹo đủ thứ, tôi thấy mà sướng mắt. Nhưng khi nhìn đồng hồ, thấy đã muộn, tôi chạy ngay về nhà.

ĐỀ SỐ 3

Đoc kĩ đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới

“ Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo”. Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền. Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nịnh hót. Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy”.

1.     Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào? Tác giả đoạn trích trên là ai?

2.     Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì? Văn bản có đoạn trích trên viết theo thể loại gì?

3.     Mục đích của việc học được tác giả nêu trong đoạn trích trên là gì?

4.     Câu văn : “ Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo” thuộc kiểu câu nào? Câu văn sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

5.     Tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ của bộ phận gạch chân trong các câu: “ Chúa tầm thường, thần nịnh hót. Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy” là gì?

6.     Từ nội dung đoạn văn trên, em hãy viết đoạn văn ( khoảng 10 – 12 câu) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của việc xác định mục tiêu học tập đối với học sinh. Trong đoạn văn có sử dụng 01 câu phủ định ( gạch chân và chỉ rõ)

Đọc câu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Nhưng có lẽ là tôi không thể nào bỏ đi cho dù là một hạt xôi nếp đẹp như một hạt ngọc và ngậy thơm làm vỏ dính trên chiếc bánh được.

(Nguyễn Quang Thiều, Tôi khóc những cánh đồng rau khúc)

a. Câu trên thuộc kiểu câu kể, câu hỏi, câu khiến hay câu cảm? Dựa vào đâu em xác định như vậy?

b. Xác định các thành phần biệt lập có trong câu trên.

Tình yêu học trò(truyện này có thật nghen)

Tôi là Như, tôi có đứa bạn tên là Hân. Bọn tôi cùng lớp với nhau từ hồi lớp 1 đến bây giờ. Tôi sẽ kể cho các bạn nghe câu chuyện của lớp tôi. Khi tôi đến trường, thấy Hân đang bị dựa vào tường, tay cô bị cái anh mà đẩy cô vô tường nắm chặt, trông thấy tôi, cô mới đẩy anh kia ra:"Cậu... cậu đến rồi à?", tôi im một lúc mới trả lời:"Um, đây... đây là ai?", Hân gãi đầu:"Anh ấy tớ mới quen ý mà!". Tôi cứ dụi dụi mắt để biết rằng mình ko hề mơ, tôi vừa đi vừa làm vậy. Giờ ra chơi, tôi dẫn Hân đi xuống tầng, bỗng anh kia đến gần Hân, tay kéo lấy khăn đỏ mà cô đang đeo:"Đến giờ tan học nhớ cho anh đi cùng nha!", tôi ko ngờ cô ấy lại gật đầu với anh. Tôi hỏi, cô ấy chỉ biết phẩy tay rồi kéo tôi xuống tầng. Tan học, như lời anh kia nói, Hân đi cùng anh ấy về nhà, mặc kệ tôi đi đằng sau, đến khi biết được tôi, cô mới dắt tôi đi cùng. Tôi sang nhà cô ấy, cảm giác ko được thoải mái như trước khi có thêm anh kia. Tôi chỉ biết ngồi chơi một mình, còn cô bạn kia thì chơi rất vui vẻ cùng với anh lớp trên, đến khi tôi ho một tiếng cô ấy mới lại gần tôi chơi. Đến tối, tôi về nhà, tôi gọi điện cho cô bạn bàn bên:"Ê, lớp mik có 1 cặp đôi rồi!", cô bạn ấy ngạc nhiên:"Thật lun? À tớ biết rồi, con Hân với cái anh Long á!", tôi ngạc nhiên:"Cậu biết tên anh ấy à?", cô ấy bảo:"Ảnh là hàng xóm nhà tớ!", tôi nói:"Um, bọn nó cứ thân với nhau hoài, quên cả cái bà già này lun rồi!", bọn tôi trò chuyện rất vui vẻ. Sáng hôm sau, tôi đến lớp thấy cả lớp cứ tụ tập ở cậu bạn bàn trên của tôi, tôi hỏi, có đứa nó bảo:"Cái Hoàng nó được một cj bảo là nếu mà có đứa nào lại gần thằng đấy là cj ấy đấm lun!". Tôi rất ngạc nhiên, bây giờ lớp tôi đã có 2 cặp đôi yêu sớm rồi. Chả biết lớp tôi đã thành "lớp học tình yêu" từ khi nào nữa, còn tôi, một đứa ko biết gì về tình yêu lại có thể kể được câu chuyện tình này.

♥️♥️♥️❤❤❤