cậu tham khảo câu trả lời này nha 

a. Em không đồng ý với cách học của Hà. Vì nếu như trong giờ học của môn Văn mà lại mang vở bài tập của môn Anh để tranh thủ viết từ mới thì bạn sẽ không hiểu rõ nội dung bài học và không tiếp thu được những gì cô giáo giảng. Hơn thế nữa việc làm của bạn thể hiện sự thiếu tôn trọng cô giáo. 

b. Nếu em là bạn thân của Hà thì em sẽ khuyên bạn không đem các bài tập của môn khác ra làm và tập trung vào những gì cô giáo giảng.

Chúc cậu học tốt :))))))))))))

a. Em không đồng ý với cách học của Hà. Vì nếu như trong giờ học của môn Văn mà lại mang vở bài tập của môn Anh để tranh thủ viết từ mới thì bạn sẽ không hiểu rõ nội dung bài học và không tiếp thu được những gì cô giáo giảng. Hơn thế nữa việc làm của bạn thể hiện sự thiếu tôn trọng cô giáo. 

b. Nếu em là bạn thân của Hà thì em sẽ khuyên bạn không đem các bài tập của môn khác ra làm và tập trung vào những gì cô giáo giảng.

so sánh ạ

Tác dụng là gợi lên trong đầu người đọc , người nghe liên tưởng được hình ảnh đó ạ

BPTT: So sánh

Tác dụng: Làm cho câu văn thêm sinh động

Cho người đọc thấy tác hại của lối sống thụ động và những điều tệ hại nó gây ra.

a) - Có một câu ghép với 4 vế câu:

Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi,/ nó kết thành… to lớn,/ nó lướt qua… khó khăn, / nó nhấn chìm… lũ cướp nước.

- 4 vế câu nối với nhau trực tiếp, giữa các vế có dấu phẩy. (Từ thì nối trạng ngữ với các vế câu.)

b) - Có 1 câu ghép với 3 vế câu:

Nó nghiến răng ken két,/ nó cưỡng lại anh,/ nó không chịu khuất phục.

- 3 vế câu nối với nhau trực tiếp, giữa các vế có dấu phẩy.

c) - Có 1 câu ghép với 3 vế câu:

Chiếc lá thoáng tròng trành,/ chú nhái bén loay hoay cố giữ thăng bằng/ rồi chiếc thuyền đỏ thắm lặng lẽ xuôi dòng.

- Vế 1 và 2 nối với nhau trực tiếp, giữa các vế có dấu phẩy. Vế 2 nối với vế 3 bằng quan hệ từ rồi.

a, Tỉ số vận tốc khi đi 30km/giờ và khi đi với vận tốc 20km/giờ là 30/20 =3/2

Vì cùng đi trên một quãng đường nên vận tốc và thời gian là 2 đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau. Ta thấy tỉ số vận tốc khi đi 20km/ giờ và khi đi với vận tốc 30 km/giờ là 2/3

Thời gian khi đi với vận tốc 30km/giờ ít hơn khi đi với vận tốc 20km/giờ là: 1 + 1 = 2 (giờ)

Vì vậy nên thời gian khi đi với vận tốc 30km/giờ là: 2 : ( 3 - 2 ) x 2 = 4 (giờ)

Quãng đường từ Hà Nội về quê anh dài là: 30 x 4 = 120 (km)

b, Thời gian anh Nam định đi là: 4 + 1 = 5 (giờ)

Vậy để đến nơi đúng như dự định thì anh Nam phải đi với vận tốc  120 : 5 = 24 (giờ)

CHÚC BẠN HỌC TỐT

a ﴿ Tỉ số vận tốc khi đi 30km/giờ và khi đi với vận tốc 20km/giờ là 30/20 = 3/2

Vì "cùng đi" trên 1 quãng đường nên vận tốc và thời gian là tỉ lệ nghịch với nhau.

Ta thấy tỉ số vận tốc khi đi 20km/giờ và khi đi với vận tốc 30km/giờ là 2/3.

Thời gian khi đi với vận tốc 30km/giờ ít hơn khi đi với vận tốc 20km/giờ là: 1 + 1 =2 ﴾ giờ ﴿

Vì vậy nên thời gian khi đi với vận tốc 30km/giờ là : 2 : ﴾ 3 ‐ 2 ﴿ x 2 = 4 ﴾ giờ ﴿

Quãng đường từ Hà Nội về quê anh Nam dài : 30 x 4 = 120 ﴾ km ﴿

b﴿ Thời gian anh Nam định đi là : 4 + 1 = 5 ﴾ giờ ﴿

Vậy, để đến nơi đúng như dự định thì anh Nam phải đi với vận tốc : 120 : 5 = 24 ﴾ giờ ﴿

a﴿ Tỉ số vận tốc khi đi 30km/giờ và khi đi với vận tốc 20km/giờ là 30/20 = 3/2

Vì cùng đi trên 1 quãng đường nên vận tốc và thời gian là tỉ lệ nghịch với nhau.

Ta thấy tỉ số vận tốc khi đi 20km/giờ và khi đi với vận tốc 30km/giờ là 2/3.

Thời gian khi đi với vận tốc 30km/giờ ít hơn khi đi với vận tốc 20km/giờ là:

1 + 1 =2 ﴾giờ﴿

Vì vậy nên thời gian khi đi với vận tốc 30km/giờ là:

2 : ﴾3 ‐ 2﴿ x 2 = 4 ﴾giờ﴿

Quãng đường từ Hà Nội về quê anh Nam dài là:

30 x 4 = 120 ﴾km﴿

b﴿ Thời gian anh Nam định đi là:

4 + 1 = 5 ﴾giờ﴿

Vậy, để đến nơi đúng như dự định thì anh Nam phải đi với vận tốc là:

120 : 5 = 24 ﴾km/giờ﴿

Đ/s: a) 120 km ; b) 24 km/giờ

a, Tỷ số vận tốc khi đi 30km/giờ và khi đi 20 km/giờ là: 30/20 = 3/2  

Vì “cùng đi” trên một quãng đường nên vận tốc và thời gian tỷ lệ nghịch với nhau. Ta thấy tỉ số vận tốc khi đi 20km/giờ và khi đi với vận tốc 30km/giờ là 2/3

Thời gian khi đi với vận tốc 30km/giờ ít hơn khi đi với vận tốc 20 km/giờ là: 1 + 1 = 2 (giờ).

Thời gian đi với vận tốc 30km/giờ là: 2 : ( 3 -2 ) x 2 = 4 (giờ).

Quãng đường từ Hà Nội về quê anh Nam dài  30 x 4 = 120 (km).

b)  Thời gian anh Nam dự định đi là: 4 + 1 = 5 (giờ) 

Để đến nhà như dự định, anh Nam phải đi với vận tốc: 120 : 5 = 24 (km/giờ)

a, ta có :

                vận tốc 30km/giờ / vận tốc 20km/giờ = 30/20 = 3/2

Vì thời gian và vận tốc là 2 đại lượng tỉ lệ nghịch => thời gian đi vận tốc 30km/giờ /  thời gian đi vận tốc 20km/giờ = 2/3

Vì thời gian đi vận tốc 30km/giờ hơn thời gian đi vận tốc 20km/giờ là 2 giơ => thời gian đi vận tốc 20km/giờ là 2 x 3 = 6 giờ

=> quãng đường từ Hà Nội về quê là : 6x20 = 120 [km]

b, Ví thời gian đi 20km/giơ hơn thời gian dự định là 1 giờ 

=> thời gian đi dự định là 5  [giờ]

=> Vận tốc dự định là : 

                                           120 : 5 = 24 [km/giờ]

Tỷ số vận tốc khi đi 30km/giờ và khi đi 20 km/giờ là: \(\frac{30}{20}=\frac{3}{2}\)

 Vì “cùng đi” trên một quãng đường nên vận tốc và thời gian tỷ lệ nghịch với nhau Vậy tỉ số thời gian khi đi với vận tốc 30km/giờ và khi đi với vận tốc 20 km/giờ là \(\frac{2}{3}\). 

Thời gian khi đi với vận tốc 30km/giờ ít hơn khi đi với vận tốc 20 km/giờ là: 1+ 1= 2  (giờ).

Thời gian đi với vận tốc 30km/giờ là: 2:(3-2)x2=4 (giờ).

Quãng đường từ Hà Nội về quê anh Nam dài 30 x4 =120 (km).

b) Thời gian anh Nam dự định đi là: 4 +1= 5  (giờ) 

Để đến nhà như dự định, anh Nam phải đi với vận tốc: 120: 5 =24  (km/giờ). 

Bằng lăng đc nhân hóa ( gọi sự vật gần gũi thân thiết như gọi người)

bằng lăng được nhân hoá