bình thường

Tội

Mỗi khi gặp phải tình huống quá khó khăn tưởng như không thể làm được: trạng ngữ
tôi: chủ ngữ
lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng”: vị ngữ
câu: đơn

Bảo là một bạn học sinh giỏi lớp em.  Dù cậu ấy nhà không khá giả nhưng cậu ấy luôn đến lớp đầy đủ và siêng học. Bài tập của cậu ấy luôn luôn đủ. Bảo còn chuẩn bị trước bài. Dù nhà rất xa nhưng Bảo vẫn luôn đến lớp đúng giờ và không nghỉ buổi nào.
(Bạn có thể thay tên nhé)

mik cảm ơn ạa

mở sách ra mà tìm

nhờ người nước ngoài giảng dạy , mỗi lần học bác thường viết đi viết lại 10 lần để dễ nhớ

MB:

- Những khó khăn trong cuộc sống hạn chết việc phát huy khả năng của con người.

Câu tục ngữ “Cái khó bó cái khôn” đúc kết điều đó

- Câu tục ngữ trên có giá trị như thế nào, cần hiểu và vận dụng vào cuộc sống như thế nào cho đúng

TB:

- Giải thích câu tục ngữ:

    + Cái khó: khó khăn, trở ngại trong thực tế cuộc sống

    + Bó: sự trói buộc, kìm hãm

    + Cái khôn: sự sáng tạo, khả năng của con người

- Ý nghĩa câu tục ngữ: Những khó khăn trong cuộc sống thường hạn chế nhiều đến việc phát huy tài năng, sức sáng tạo của con người

- Câu tục ngữ có tính đúng đắn, cũng có mặt chưa đúng

    + Mặt đúng: quá trình vận động, phát triển của mỗi cá nhân thường chịu ảnh hưởng, tác động của hoàn cảnh khách quan

    + Mặt chưa đúng: bài học còn phiến diện, chưa đánh giá đúng mức vai trò sự vươn lên, bứt phá của con người trong khó khăn

- Bài học từ câu tục ngữ

    + Trước khi làm việc gì cần chú ý tới điều kiện khách quan bên ngoài, hạn chế bị phụ thuộc vào vấn đề đó

    + Hoàn cảnh nào cũng cần phải cố gắng, nỗ lực hết mình vượt qua khó khăn

KB

- Trước hoàn cảnh khó khăn cần phải nỗ lực khắc phục

- Có tâm thế sẵn sàng biến khó khăn thành động lực để rèn luyện bản lĩnh

dhyiwwefihhuhgruiewuhwhufwefwuhwefhufhfsdifsđ

Bạn vào link này nè để tham khảo nha:

https://dethikiemtra.com/de-thi-hoc-ki-2-lop-7-mon-van

Còn muốn có đáp án thì vào link này :

https://www.vietjack.com/de-kiem-tra-lop-7/de-thi-ngu-van-lop-7-hoc-ki-2.jsp

Trong kỳ thi học kỳ vừa qua, quá trình làm đề cương và ôn tập môn Ngữ văn của em diễn ra khá nghiêm túc và đều đặn. Ngay khi nhận được thông báo ôn tập từ giáo viên, em đã bắt đầu hệ thống lại các bài học trọng tâm như truyện ngắn, thơ hiện đại và văn nghị luận. Em tự làm đề cương bằng cách ghi tóm tắt nội dung từng tác phẩm, nhân vật và các biện pháp nghệ thuật tiêu biểu. Ngoài ra, em còn ghi chú thêm những phần giáo viên nhấn mạnh trên lớp để không bỏ sót ý quan trọng. Mỗi ngày, em dành ra ít nhất một giờ để đọc lại bài và luyện viết đoạn văn. Thỉnh thoảng, em trao đổi cùng bạn bè để bổ sung kiến thức còn thiếu. Em cũng luyện một số đề cũ để làm quen với cách trình bày bài thi. Trong quá trình ôn tập, em nhận ra rằng việc nắm chắc nội dung từng tác phẩm giúp em viết bài dễ dàng hơn. Nhờ chuẩn bị kỹ càng, em bước vào phòng thi với tâm lý khá tự tin. Sau kỳ thi, em cảm thấy hài lòng với phần thể hiện của mình. Đây là một trải nghiệm giúp em rút ra nhiều kinh nghiệm cho những kỳ thi tiếp theo.