Bài 4: 

\(8dm=0,8m\\ 15dm^2=0,15m^2\\ 20cm=0,2m\\ 600m^2=0,06ha\\ 3dm=0,3m\\ \dfrac{1}{100}ha=0,01ha\\ 800dm^2=8m^2\)

Bài 6: 

\(a,\dfrac{8}{10}=0,8\\ b,\dfrac{456}{1000}=0,456\\ c,\dfrac{15}{100}=0,15\\ d,\dfrac{3}{100}=0,03\\e,\dfrac{34}{1000}=0,034\\ g,\dfrac{6}{1000}=0,006\)

\(1,V_{O_2}=\dfrac{5,6}{32}.22,4=3,92(l)\\ 2,m_{O_2}=\dfrac{2,26}{22,4}.32\approx 3,23(g)\)

Lên đỏ r 

Con giet suphu nhe :3 

Mấy bài này dài với số lượng nhiều nên bn ưu tiên việc tách ra thì sẽ có người trả lời đấy ạ !

vậy bạn có thể trả lời giúp tui bài 3 3 câu đầu đk ạ

a: M(x)+N(x)=7x^3-8x^2-13x-7

b: M(x)+Q(x)=12x^3-2x^2-5x-20

c: N(x)+Q(x)=13x^3-22x-9

d: N(x)-Q(x)=-5x^3-6x^2-8x+13

e: Q(x)-M(x)=6x^3+8x^2-9x-2

\(\left(x-7\right)^{x+1}-\left(x-7\right)^{16}=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x-7\right)^{16}.\left(x-7\right)^{x-15}-\left(x-7\right)^{16}=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x-7\right)^{16}\left[\left(x-7\right)^{x-15}-1\right]=0\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}\left(x-7\right)^{16}=0\\\left(x-7\right)^{x-15}=1\end{cases}}\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x-7=0\\\left(x-7\right)^{x-15}=1^{x-15};\left(x-7\right)^{x-15}=\left(x-7\right)^0\end{cases}}\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=7\\x-7=1;x-15=0\end{cases}}\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=7\\x=8;x=15\end{cases}}\)

Vậy \(x\in\left\{7;8;15\right\}\)

P/s: Thay cái ngoặc có 2 nhánh thành ngoặc 3 nhánh cho nó đẹp :))

có 3 dạng 

Dạng 1 : đề hỏi tính tỉ số phần trăm giữa hai số

Dạng 2 : Đề cho một tổng và phần trăm của tổng đó. Bắt ta tính số phần trăm đó.

Dạng 3 : đề cho một số và số đó chiếm bao nhiêu phần trăm của tổng và bắt ta tính tổng.

Cách giải:

Dạng 1: Để tìm tỉ số phần trăm của số A so với số B ta chia số A cho số B rồi nhân với 100. (A và B là số đề cho)

Ví dụ: Một lớp học có 28 em, trong đó có 7 em học giỏi toán. Hãy tìm tỉ số phần trăm học sinh giỏi toán so với sĩ số của lớp?

Giải: Tỉ số phần trăm học sinh giỏi toán so với học sinh cả lớp là:
7 : 28 = 0,25
0,25 = 25%

Đáp số: 25%

Dạng 2: Để tìm số đó ta lấy tổng nhân với số phần trăm rồi chia cho 100. 

Ví dụ :Một người gửi 10 000 000 đ vào ngân hàng với lãi suất 7% một năm. Hỏi sau 1 năm người đó nhận được bao nhiêu tiền lãi?

Giải: Số tiền lãi sau 1 năm người đó nhận được là :

10 000 000  x 7 : 100 = 700 000 (đ)

Đáp số: 700 000 đồng.

Dạng 3 : Ta lấy số đó chia cho số phần trăm rồi nhân một trăm.

Ví dụ : Số học sinh giỏi của một trường tiểu học là 64 em chiếm 12,8% số học sinh toàn trường. Hỏi trường đó có bao nhiêu học sinh?

Giải: Số học sinh toàn trường là:

64 : 12,8% x 100 = 500 (em)

Đáp số: 500 em.

Đây là các dạng tỉ số phần trăm mà lớp 5 học nha! Các bạn nào cần thì tham khảo

cảm ơn bạn

15 phần trăm

nhầm tui ghi nhầm không phải là 15 mà là 25 tui nhầm đó

ukm mai là trung thu r nhưng mà tại do chủ tịch mất nên có lẽ sẽ ko cho tổ chức lễ đâu

mk nghe thầy cô nói z đó

bn mở mấy bài của sia á

k thì nghe bài symphony 

t đã ns là bn k nen đăng câu hỏi linh tinh r mak

Bài nào vậy bn bn phải nói rõ chứ

 hình học,  bài 36 tui hông biết làm 😢