có cái éo gì đâu

đề sinh lớp 12 mà đăng vào đây là sao?

đề thi thử cậu tự kỉ coi giải 1 mk đi

nhanh mấy cậu ơi

0,74 lít=.........ml=..............cc

275m =0,0275km=

0,29m vuông =2900lít=29000000cc

4,95ml=...................cm=...............mm

8297ml=..................l=................m vuông

nhanh nhá mấy bạn cần gấp đi thi nha mấy bạn 

thanks nhìu

Tham khảo
 

Chiều trên cánh đồng Bắc Ninh
Trên trời có đám mây xanh
Ở giữa mây trắng, chung quanh mây vàng
Ước gì anh lấy được nàng
Để anh mua gạch Bát Tràng về xây
Xây dọc rồi lại xây ngang
Xây hồ bán nguyệt cho nàng rửa chân.

*Ai về Nội Duệ, Cầu Lim
Nghe câu quan họ, đi tìm người thương.
*Ai về phố Hội sông Cầu
Để thương, để nhớ, để sầu cho ai ?
Để sầu cho khách vãng lai
Để thương, để nhớ cho ai, để sầu ?
*Ăn cơm mỗi bữa ba gà
Có về Kẻ Á với ta thì về
Kẻ Á thanh cảnh nhiều bề
Có ao tắm mát, lắm nghề thảnh thơi
Tháng tám thì được xem bơi
Tháng giêng xem hội mình ơi hỡi mình
*Bắc Ninh cho đến Phủ Từ
Qua cầu sông Nhị ngẩn ngơ tìm người
Tìm người chẳng biết mấy nơi,
Tìm ba mươi sáu phố thấy người ở đâ

CA DAO:
- Trong sáu tỉnh người đà chưa tỏ
Ngoài năm thành chỉ có Bắc Ninh
Yêu nhau trở lại xuân đình
Nghề chơi Quan họ có tinh mới tường.
- Hôm qua anh đến chơi nhà,
Thấy mẹ nằm võng, thấy cha nằm giường,
Thấy em nằm đất anh thương,
Anh về mua gạch Bát Tràng anh xây.
...........
Trên trời có đám mây xanh,
Ở giữa mây trắng, chung quanh mây vàng,
Ước gì anh lấy được nàng,
Để anh mua gạch Bát Tràng về xây.
Xây dọc rồi lại xây ngang,
Xây hồ bán nguyệt cho nàng rửa chân.
( Làng Bát Tràng thuộc huyện Gia Lâm tỉnh Bắc Ninh (nay thuộc Hà Nội) )
- - Dù ai đi đâu về đâu
Hễ trông thấy tháp chùa Dâu thì về
Dù ai buôn bán trăm nghề
Nhớ ngày mồng Tám thì về hội Dâu
(Ca dao cổ)
- Dù ai buôn bán trăm nghề
Tháng tư, mồng tám thì về chùa Dâu.
Dù ai buôn đâu, bán đâu
Nhớ ngày mồng tám, hội Dâu thì về...
- Bắc Ninh cho đến Phủ Từ,
Qua cầu sông Nhị ngẩn ngơ tìm người.
Tìm người chẳng biết mấy nơi,
Tìm ba mưai sáu phố thấy người ở đây.
(Chùa Dâu (Bắc Ninh)

1. Ai về Nội Duệ, Cầu Lim
Nghe câu quan họ, đi tìm người thương.

2.Anh có về Kinh Bắc quê em
Mà nghe quan họ, mà xem làng nghề
Quê em có lịch có lề
Có sông tắm mát có nghề cửi canh.

3.Em là con gái Tương Tề
Đồng Uốn thì thấp, đồng Lề thì cao
Gánh ba gánh lúa đồng Chao
Giã bốn cối gạo, xuống ao tắm xòm.

4.Sinh ra trên tổng Đông Ngàn
Không ham vật võ khó làm thân trai

Soạn gì thế bạn?

*Bản 1 (gồm 5 câu hỏi trong phần "Đọc hiểu văn bản" và là do mik tự làm):

Trả lời câu hỏi:

1.

SV1: Kiều Phương là cô bé thích vẽ tranh nên thường lục lọi đồ và tự chế màu vẽ

SV2: Anh của Phương sau khi biết em mình có tài hội họa thì ghen tị, mặc cảm, tìm cách xa lánh

SV3: Khi thấy em gái đoạt giải nhất kì thi vẽ tranh, người anh mới nhận ra tấm lòng nhân hậu của em và ân hận về lỗi của mình

2.

a) Nhân vật chính là hai anh em Kiều Phương vì cả hai thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác giả: lòng nhân hậu và sự đố kị (Người anh là nhân vật trung tâm của câu chuyện)

b) Truyện được kể theo lời của nhân vật người anh, tạo sự gần gũi, tâm lí của nhân vật, giúp nhân vật tự soi xét tính cách, hành động của mình

3.

a) Diễn biến tâm trạng của người anh:

+ Từ trước cho đến lúc thấy em chế màu: tỏ vẻ kể cả, ra dáng làm anh

+ Khi thấy tài hội họa của em được phát hiện: mặc cảm, xa lánh em gái

+ Khi đi nhận giải: cảm phục lòng nhân hậu của em và hối lỗi

b) Người anh không thể thân với em như trước nữa vì mặc cảm, tự ti, ghen tị

c) - Ngỡ ngàng vì không ngờ em vẽ mình đẹp đến thế

- Hãnh diện vì được thể hiện trong tranh

- Xấu hổ vì đã cư xử không đúng với em

4.

- Người anh cảm động, muốn khóc, không nói nên lời, thấy mình không xứng đáng với hình tượng em gái dựng lên cho mình

- Qua sự hồn nhiên, nhân hậu của em gái, người anh đã vượt lên chính mình, nhận ra sự ích kỉ, nhỏ nhen của mình và hối lỗi

5.

- Người em: hồn nhiên, kiên trì, đam mê vẽ tranh; yêu thương, gần gũi với anh; nhân hậu, vị tha, trong sáng

- Tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu của người em giúp người anh nhận ra hạn chế, thiếu hụt về tình cảm của mình

\(\frac{10}{5}:2=\frac{10}{5}.\frac{1}{2}=\frac{10}{10}=1\)

                 10/5 : 2 = 2 : 2 = 1

giúp tớ với :(((

cccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc

Câu 1. Nhân vật “tôi” trong văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh mang một tâm trạng trong sáng, hồn nhiên nhưng cũng đầy bỡ ngỡ trong ngày đầu đến trường, từ cảm giác nao nức, hồi hộp khi được mẹ dắt đi học trên con đường quen mà trở nên lạ lẫm, đến sự lo sợ, e dè khi đứng trước ngôi trường đông đúc và trang nghiêm, tất cả đều được thể hiện rất tinh tế, nhân vật “tôi” vừa háo hức vừa lo lắng, vừa mong muốn khám phá vừa muốn nép vào vòng tay mẹ, đặc biệt khi bước vào lớp học, cảm giác xa lạ khiến “tôi” có chút sợ hãi nhưng cũng dần thích nghi, từ đó cho thấy sự chuyển biến tâm lí tự nhiên của một đứa trẻ trong bước ngoặt đầu đời, qua đó tác giả đã gợi lại những kỉ niệm đẹp, trong trẻo về tuổi thơ và khơi gợi tình cảm yêu thương mái trường, thầy cô

Câu 2. Phụ huynh và nhà trường đều có vai trò vô cùng quan trọng trong việc giáo dục trẻ em, gia đình là môi trường đầu tiên hình thành nhân cách, nơi cha mẹ dạy con những giá trị đạo đức, cách ứng xử và tình yêu thương, trong khi đó nhà trường là nơi cung cấp tri thức, rèn luyện kĩ năng và phát triển toàn diện cho trẻ, sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường sẽ giúp trẻ được giáo dục một cách toàn diện cả về trí tuệ lẫn nhân cách, nếu thiếu sự quan tâm của phụ huynh hoặc sự định hướng đúng đắn từ nhà trường thì việc giáo dục sẽ không đạt hiệu quả, vì vậy cả hai cần đồng hành, hỗ trợ lẫn nhau để giúp trẻ phát triển tốt nhất trong học tập và cuộc sống