Em tán thành hay không tán thành ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

   a) Muốn trung thực trong học tập cần phải tự học bài.

   b) Không nên giấu dốt, chỗ nào chưa hiểu nên hỏi bài bạn bè và thầy, cô giáo.

   c) Khi bạn nhờ hướng dẫn, giải thích bài nên vui vẻ, tận tình giúp bạn.

   d) Nếu bạn bè và cô giáo không biết về hiện tượng không trung thực trong học tập thì không cần thiết phải nói ra.

   đ) Người trung thực trong học tập là người có lòng tự trọng và dũng cảm.

   e) Người trung thực trong học tập là người ham học hỏi, luôn muốn tiến bộ và tự lập.

Đọc dữ liệu từ tập và tổ chức dữ liệu trong chương trình. Viết chương trình thực hiện hàm nhapTuTep và chạy thử kiểm tra. Hướng dẫn thực hiện:

- Tạo tập dữ liệu đầu vào Một cách đơn giản là cắt dán cả khối ô cần thiết từ cửa số phần mềm bảng tính điện tử vào tập đang soạn thảo trong IDE của Python. Lưu thành tập có đuôi tên "txt". Để tiện trình bày, ta đặt tên tập đầu vào, ví dụ là “bangDiem.txt". Bổ sung thêm vào dòng đầu tiên của tập hai số nguyên dương a, x là số học sinh và số môn học.

- Mo lepo che do "doc":

- Viết các câu lệnh đọc dữ liệu từ tập kế thừa, sử dụng các câu lệnh đã viết trong các bài thực hành về cấu trúc mảng một và hai chiều. Kết quả đầu ra:

Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề: 

1. Nêu được cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.

2. Hợp tác được với bạn để cùng xây dựng và thực hiện các hoạt động xây dựng và phát triển nhà trường.

3. Tuân thủ kỉ luật, quy định của nhóm, lớp, trường, cộng đồng.

4. Chủ động, tích cực tham gia và thực hiện hiệu quả các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

5. Đánh giá được hiệu quả của hoạt động phát huy truyền thống nhà trường.

Đánh giá kết quả thực hiện các nhiện vụ của chủ đề:

1. Nêu được những cơ sở đào tạo ngành, nghề liên quan đến việc học tập hướng nghiệp của bản thân.

2. Trình bày được thông tin cơ bản về các trường trung cấp, cao đẳng, đại học liên quan đến nhóm nghề, nghề mà bản thân định lựa chọn.

3. Tham vấn được ý kiến của thầy cô, gia đình, bạn bè về dự kiến ngành, nghề lựa chọn.

4. Đánh giá được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân đối với từng nhóm nghề.

5. Xác định được phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp hoặc không phù hợp với nhóm nghề, nghề lựa chọn.