Gỉai nhanh giúp Miu bài toán giải này nhé!
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Gọi độ dài mỗi cạnh của tam giác lần lượt là x;y;z
Theo bài ra ta có:
\(\frac{x}{3}=\frac{y}{4}=\frac{z}{5}\) và x+y+z=72
theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có
\(\frac{x}{3}=\frac{y}{4}=\frac{z}{5}=\frac{x+y+z}{3+4+5}=\frac{72}{12}=6\)
=> x=18
y=24
z=30
Bài 21:
Gọi độ dài 3 cạnh của tam giác đó là: a, b, c ( a, b, c > 0 )
Theo đề bài, ta có:
\(\frac{a}{3}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}\) và a + b + c = 72
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
\(\frac{a}{3}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}=\frac{a+b+c}{3+4+5}=\frac{72}{12}=6\)
Do đó:
\(\frac{a}{3}=6=>a=6\cdot3=18\)
\(\frac{b}{4}=6=>b=6\cdot4=24\)
\(\frac{c}{5}=6=>c=6\cdot5=30\)
Vậy độ dài 3 cạnh của tam giác đó theo thứ tự là: 18; 24; 30 ( cm ) thỏa mãn yêu cầu đề bài
Bài 22:
Gọi số học sinh 3 lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tự là: a, b, c ( a, b, c thuộc N* )
Theo đề bài, ta có:
\(\frac{a}{4}=\frac{b}{5}=\frac{c}{6}\) và c - a = 16
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
\(\frac{a}{4}=\frac{b}{5}=\frac{c}{6}=\frac{c-a}{6-4}=\frac{16}{2}=8\)
Do đó:
\(\frac{a}{4}=8=>a=8\cdot4=32\)
\(\frac{b}{5}=8=>b=8\cdot5=40\)
\(\frac{c}{6}=8=>c=8\cdot6=48\)
Vậy số học sinh 3 lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tự là: 32; 40; 48 ( học sinh ) thỏa mãn yêu cầu đề bài
y x 2016 - y = 2012 x 2013 + 2013 x 2 + 2013
y x 2016 - y = 2013 x ( 2012 + 2 +1 )
y x 2016 - y = 2013 x 2015
y x 2016 - y = 4056195
y x 2015 = 4056195
y = 4056195 : 2015 = 2013
Vậy y = 2013.
k cho mình nha!
y x 2016 - y = 2012 x 2013 + 2013 x 2 + 2013
y x 2016 - y x 1 = 2013 x 2012 + 2013 x 2 + 2013 x 1
y x 2015 = 2013 x [ 2012 + 2 + 1 ]
y x 2015 = 2013 x 2015
Vậy suy ra : y = 2013
Đáp số : 2013
\(\frac{-20}{4}\le x\le\frac{14}{-7}\)
\(=-5\le x\le-2\)
\(\Rightarrow x=\left\{-4;-3\right\}\)
Mình sẽ làm theo đề bài của mình nếu đúng thì ... nha
Biến đổi vế phải ta có :
( x + y) [ ( x - y)^2 + xy ] = ( x + y)( x^2 - 2xy + y^2 + xy)
= ( x+ y)( x^2 - xy+ y^2)
= x^3 + y^3
VẬy VT = VP đẳng thức được CM
a: Xét ΔIAD và ΔIBH có
\(\hat{IAD}=\hat{IBH}\) (hai góc so le trong, AD//BH)
IA=IB
\(\hat{AID}=\hat{BIH}\) (hai góc đối đỉnh)
Do đó: ΔIAD=ΔIBH
=>ID=IH; AD=BH
AD=BH
BH=HK
Do đó: AD=HK
Xét tứ giác ADHK có
AD//HK
AD=HK
Do đó: ADHK là hình bình hành
b: Xét tứ giác AHBD có
I là trung điểm chung của AB và HD
=>AHBD là hình bình hành
Hình bình hành AHBD có \(\hat{AHB}=90^0\)
nên AHBD là hình chữ nhật
ΔAHB vuông tại H
=>\(HA^2+HB^2=AB^2\)
=>\(HB^2=10^2-6^2=100-36=64=8^2\)
=>HB=8(cm)
AHBD là hình chữ nhật
=>\(S_{AHBD}=AH\cdot HB=6\cdot8=48\left(\operatorname{cm}^2\right)\)
c: Hình chữ nhật AHBD trở thành hình vuông khi HA=HB
=>ΔHAB vuông cân tại H
=>\(\hat{ABC}=45^0\)
d: Xét tứ giác ABMK có
H là trung điểm chung của AM và BK
=>ABMK là hình bình hành
=>KM//AB
mà AB⊥AC
nên KM⊥AC
Xét ΔCAM có
MK,CH là các đường cao
MK cắt CH tại K
Do đó: K là trực tâm của ΔCAM
=>AK⊥CM
Ta có:
\(\frac{5}{1\cdot7}+\frac{5}{7\cdot13}+\frac{5}{13\cdot19}+...+\frac{5}{91\cdot97}\)
= \(5\cdot\frac{1}{6}\cdot\left(\frac{6}{1\cdot7}+\frac{6}{7\cdot13}+\frac{6}{13\cdot19}+...+\frac{6}{91\cdot97}\right)\)
= \(\frac{5}{6}\cdot\left(1-\frac{1}{7}+\frac{1}{7}-\frac{1}{13}+\frac{1}{13}-\frac{1}{19}+...+\frac{1}{91}-\frac{1}{97}\right)\)
= \(\frac{5}{6}\cdot\left(1-\frac{1}{97}\right)\)
= \(\frac{5}{6}\cdot\frac{96}{97}\)
= \(\frac{80}{97}\)
5/1.7 + 5/7.13 + 5/13.19 + ... + 5/91.97
= 5/6.(1 - 1/7 + 1/7 - 1/13 + 1/13 - 1/19 + ... + 1/91 - 1/97)
= 5/6.(1 - 1/97)
= 5/6.96/97
= 80/97
Cách 1 : \(\left(\frac{1}{4}-\frac{1}{7}\right)\times\frac{1}{3}\)
\(=\frac{3}{28}\times\frac{1}{3}\)
\(=\frac{1}{28}\)
Cách 2:\(\left(\frac{1}{4}-\frac{1}{7}\right)\times\frac{1}{3}\)
\(=\frac{1}{4}\times\frac{1}{3}-\frac{1}{7}\times\frac{1}{3}\)
\(=\frac{1}{12}-\frac{1}{21}\)
\(=\frac{1}{28}\)
và bài 22 giúp nhé 
bài nào
sao mình chèn ảnh ko đc