Đó là chữ số \(0\)vì khi đứng ở vị trí nào, số đó cũng có giá trị là \(0\). 

Đó là chữ số 0 nha

HT

Hướng dẫn giải:

Trong số 470 354 số 7 đứng ở hàng chục nghìn; lớp nghìn

Trong số 432 576 số 7 đứng ở hàng chục; lớp đơn vị

Trong số 57 034 số 7 đứng ở hàng nghìn; lớp nghìn. 

Đáp án là D

áp dụng công thức tính BCNN

Giải

ta gọi x là số học sinh khối 6 THCS

mà x chia hết cho 5 ,7,15

suy ra : x thuộc BcNN { 5,7,15}

ta có : 5= 5.1; 7=7.1 ; 15= 3.5 và x lớn hơn hoặc bằng 400 và nhỏ hơn hoặc bằng 500

BCNN { 5 ,15,7} = 5.1.7.3=105

suy ra : BCNN { 5 ,15,7}= 105 = BC { 105} = { 0; 105;210;315; 420;525;.... }

Vì số học của trường nằm trong khoảng từ 400 đến 500 em nên số học sinh khối 6 của THCS là 420

lưu ý : một số chỗ bạn nên viết thành kí hiệu thì bài toán sẽ đúng hơn

bạn tham khảo ở câu hỏi của bạn Nguyễn Hữu Bắc nhé!

a)Trong số 8 325 714 : chữ số 8 ở hàng triệu, lớp triệu.

Chữ số 7 ở hàng trăm , lớp đơn vị

Chữ số 4 ở hàng đơn vị, lớp đơn vị

b)Trong số 753 842 601: chữ số 7 ở hàng triệu, lớp triệu.

Chữ số 5 ở hàng chục triệu, lớp triệu.

Chứ số 3 ở hàng triệu, lớp triệu.

Chữ số 8 ở hàng trăm nghìn, lớp nghìn.

a) 46 307: bốn mươi sáu nghìn ba trăm linh bảy.

56 032: năm mươi sáu nghìn không trăm ba mươi hai.

123 517: một trăm hai mươi ba nghìn năm trăm mười bảy.

305 804 đọc là: ba trăm linh năm nghìn tám trăm mười bảy.

960 783 đọc là: chín trăm sáu mươi nghìn bảy trăm tám mươi ba.

Từ trái qua phải, chữ số 3 thuộc hàng: Trăm, chục, nghìn, trăm nghìn, đơn vị

Thuộc lớp: Đơn vị, đơn vị, nghìn, nghìn, đơn vị

b) Từ trái sang phải giá trị của chữ số 7 là:

a) Số 5 nằm ở hàng trăm, và có giá trị là \(500\)

b) \(32567=30000+2000+500+60+7\)

a) Số 5 nằm ở hàng trăm, và có giá trị là 

500

500

b) 

32567

=

30000

+

2000

+

500

+

60

+

7

32567=30000+2000+500+60+7