C1:Ta có (36+34):5=14(nhóm) dư 4 bạn

Vì dư ra 4 bạn nên cho thành 1 nhóm nữa vậy có tất cả số nhóm là :13+1=14(nhóm)

C2:Lớp 4A sếp được số nhóm và dư số bạn là:36:5=7(nhóm)dư 1 bạn

Lớp 4B sếp được số nhóm và dư số bạn là :34:5=6(nhóm)dư 3 bạn

Vì 2 dư tất cả là 3+1=4(bạn) nên sẽ xếp thành 1 nhóm nữa vậy có tất cả số nhóm là :6+7+1=14(nhóm)

                                           Đáp số:..........

C1:Ta có (36+33):5=13(nhóm) dư 4 bạn

Vì dư ra 4 bạn nên cho thành 1 nhóm nữa vậy có tất cả số nhóm là :13+1=14(nhóm)

C2:Lớp 4A sếp được số nhóm và dư số bạn là:36:5=7(nhóm)dư 1 bạn

Lớp 4B sếp được số nhóm và dư số bạn là :33:5=6(nhóm)dư 3 bạn

Vì 2 dư tất cả là 3+1=4(bạn) nên sẽ xếp thành 1 nhóm nữa vậy có tất cả số nhóm là :6+7+1=14(nhóm)

                                           Đáp số:..........

Hok tốt

thank nhiều

Để đánh số trang từ trang 1 đến trang 9, ta dùng : 1 x 9 = 9 (chữ số)

Từ trang 10 đến trang 99 có : 99 - 10 + 1 = 90 (chữ số)

Để đánh số trang từ trang 10 đến trang 99, ta dùng : 2 x 90 = 180 (chữ số)

Từ trang 100 đến trang 200 có : 200 - 100 + 1 = 101 (trang)

Để đánh số trang từ trang 100 đến trang 200, ta dùng : 3 x 101 = 303 (chữ số)

Học sinh đó phải đánh : 9 + 180 + 303 = 492 (chữ số)  

Giả sử cả 200 trang đó đều phải đánh đủ 3 chữ số cho mỗi trang thì tổng số chữ là: 3 x 200 = 600 (chữ số).

Nhưng thực tế theo cách ghi được chấp nhận thì 9 chữ số đầu từ 1 – 9 không cần “00” đứng đầu. Nghĩa là bớt được 2 x 9 = 18 chữ số. Các trang sách từ 10 – 200 thì chỉ có từ 10 đến 99 không phải đánh số “0”; nghĩa là bớt được 90 chữ số. Suy ra số chữ số “0” bớt được là 18 + 90 = 108 (chữ số).

Vậy tổng số chữ số HS cần đánh vào các trang Tài liệu là

600 – 108 = 492 (chữ số). 

Đọc cái đề mình cũng không hiểu họ đang hỏi gì?

chả hiểu

Gọi số học sinh ba lớp là a,b,c

Ta có 

a/6=b/4=c/3

Ap dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau :

a/6=b/4=c/3=a+b+c/6+4+3=117/13=9

a=9*6=54

b=9*4=36

c=9*3=27

tổng số phần :

   6 + 4 + 3 = 13 ( phần )

Phần chiếm tit lệ , khúc đó bạn tự giải nha .

  số học sinh lớp thứ nhất :

117 : 13 x 6 = 54 ( học sinh )

  số học sinh lớp thứ hai :

117 : 13 x 4 = 36 ( học sinh )

  số học sinh lớp thứ ba :

117 - 36 - 54 = 27 ( học sinh )

đ/s : 54 học sinh 

        36 học sinh

        27 học sinh

nhé !

Chọn đáp án B.

Chọn ngẫu nhiên 5 học sinh trong 15 học sinh có C 15 5 = 3003 ⇒ n Ω = 3003  

Gọi X là biến cố “tất cả các học sinh A đều được chọn”.

TH1. 2 học sinh lớp B, 0 học sinh lớp C ⇒ C 5 2 . C 7 0 = 10  cách.

TH2. 0 học sinh lớp B, 2 học sinh lớp C  ⇒ C 5 0 . C 7 2 = 21  cách.

TH3. 1 học sinh lớp B, 1 học sinh lớp C  ⇒ C 5 1 . C 7 1 = 35  cách.

Suy ra số phần tử của không gian mẫu là n(X)=10+21=35=66 Vậy P=2/91

Từ 1 -> 9 có số số hạng là:

   ( 9 - 1 ) : 1 + 1 = 9 (số)

Mỗi số có 1 c/s => 9 số có: 9 x 1 = 9 (c/s)

Từ 10 -> 99 có số số hạng là:

   ( 99 - 10 ) : 1 + 1 = 90 (số)

Mỗi số có 2 c/s => 90 số có: 2 x 90 = 180 (c/s)

Từ 100 -> 204 có số số hạng là:

   ( 204 - 100 ) : 1 + 1 = 105 (số)

Mỗi số có 3 c/s => 105 số có: 3 x 105 = 315 (c/s)

Vậy tổng cộng có:

  9 + 180 + 315 = 504 (c/s)

    Đ/s:..

Đáp án: 504.

Mik ko bt có đúng ko nữa.

những tài sản của nhà nước :

 -đất đai

-nước 

- khoáng sản

-và còn nhiều thứ khác 

học sinh cần phải bảo vệ tài sản của nhà nước  , của chung 

Tài sản nhà nước:

-Rừng

-Động vật quý hiếm

-Sông 

-Hồ

Học sinh thực hiện nghĩa vụ tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng bằng cách:

-Giữ gìn và sử dụng tiết kiệm tài sản

- Không vứt rác bừa bãi

-Tôn trọng và bảo vệ tài sản của nhà nước

-Sủ dụng tài sản không được lãng phí

Nghĩa vụ tôn trọng và bảo vệ tài sản Nhà nước, lợi ích công cộng của học sinh thể hiện qua các việc làm sau:

- Giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các tài sản trong lớp như bàn ghế, cửa sổ, bóng điện, quạt...

- Thực hiện đúng các quy định của nhà trường (nội quy khi mượn sách ở thư viện, nội quy ở các phòng học chung, nội quy khi học ở phòng thí nghiệm...).

- Không vứt rác bừa bãi ra sân trường, nơi công cộng;

- Đấu tranh chông những hành vi xâm phạm tài sản Nhà nước;

- Tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.