• Không dấu hóa
• Có nốt kết là C
• Thang âm tự nhiên C D E F G A B C

→ Thì đó chính là giọng Đô trưởng.

• Hóa biểu: Không có dấu thăng (#) hoặc dấu giáng (b) ở đầu khóa nhạc.
• Nốt kết thúc: Bài hát thường kết thúc bằng nốt chủ âm là nốt Đô.
• Hợp âm chủ: Hợp âm chính, tạo cảm giác ổn định và hay xuất hiện là hợp âm Đô trưởng (C).
• Cấu trúc âm giai: Các nốt nhạc được sử dụng trong bài chủ yếu bao gồm: Đô, Rê, Mi, Pha, Sol, La, Si, Đô.

Không bắt buộc nhé! Có thể là họa tiết dân tộc hoặc họa tiết tự do

Câu 1. Không phải lúc nào sử dụng họa tiết dân tộc cũng bắt buộc, điều này tùy vào yêu cầu của bài học, sản phẩm thiết kế hoặc chủ đề mà giáo viên đưa ra. Tuy nhiên, họa tiết dân tộc thường được khuyến khích sử dụng để thể hiện bản sắc văn hóa, sự sáng tạo và nét đẹp truyền thống Việt Nam.

Để phân biệt câu nghi vấn và câu cầu khiến, em phải dựa vào mục đích nói, từ ngữ nhận biết và dấu câu. Cả hai kiểu câu này đều có những đặc trưng riêng rất dễ nhận diện.

1. Câu nghi vấn (Câu hỏi)

• Mục đích: Dùng để hỏi thông tin, trao đổi hoặc tự hỏi bản thân.
• Từ nhận biết: Có các đại từ/từ để hỏi như: ai, gì, nào, sao, tại sao, đâu, bao nhiêu, à, ư, hả, có... không, đã... chưa.
• Dấu câu: Kết thúc bằng dấu chấm hỏi (?).
• Ví dụ: "Bạn có biết hôm nay là ngày mấy không?"

2. Câu cầu khiến

• Mục đích: Dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo người khác làm một việc gì đó.
• Từ nhận biết: Có các từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ, nên, phải, đi, nào, thôi hoặc ngữ điệu mang tính chất thúc ép, yêu cầu.
• Dấu câu: Thường kết thúc bằng dấu chấm than (!), hoặc dấu chấm (.) nếu mức độ yêu cầu nhẹ nhàng.
• Ví dụ: "Bạn hãy nộp bài tập trước 12 giờ nhé!"

Câu 1. Câu cầu khiến dùng để yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo hoặc ra lệnh, thường có các từ như hãy, đừng, chớ, đi, thôi,... Ví dụ: “Các em hãy giữ trật tự.”

Câu nghi vấn dùng để hỏi, thường có dấu chấm hỏi và các từ hỏi như ai, gì, sao, đâu, bao nhiêu,... Ví dụ: “Bạn đã làm bài chưa?”

Muốn phân biệt, em cần xem mục đích của câu là để hỏi hay để yêu cầu người khác làm việc gì.

Câu 1. Với từ có đuôi -al, trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ 2 từ cuối lên.
Ví dụ:
national, musical, electrical

Với từ có đuôi -ous, trọng âm thường rơi vào âm tiết đứng trước đuôi -ous.
Ví dụ:
dangerous, famous, nervous

Mẹo nhớ:
Đuôi -al thường lùi về trước 1 âm,
Đuôi -ous nhấn ngay trước nó.

Câu 1. Sinh quyển có vai trò rất quan trọng đối với sự sống trên Trái Đất vì đây là nơi tồn tại của con người, động vật và thực vật. Sinh quyển cung cấp oxy, thức ăn, nước và môi trường sống cho các sinh vật, đồng thời giúp duy trì cân bằng tự nhiên và điều hòa khí hậu trên Trái Đất.

Vì cuộc sống nghèo khổ, vất vả, bị áp bức bởi xã hội cũ đã khiến Nhuận Thổ trở nên già nua, khắc khổ và mệt mỏi cả về ngoại hình lẫn tinh thần em nhé

Câu 1. Sau hơn hai mươi năm gặp lại, Nhuận Thổ thay đổi rất nhiều vì cuộc sống nghèo khổ, vất vả và áp lực của xã hội phong kiến đã làm con người anh trở nên già nua, mệt mỏi và ít nói. Trước đây Nhuận Thổ hồn nhiên, nhanh nhẹn, nhưng sau nhiều năm phải lo cơm áo, chịu áp bức và thiếu thốn, anh trở nên xa cách, tự ti và cam chịu. Qua sự thay đổi của Nhuận Thổ, tác giả thể hiện niềm xót thương đối với số phận người nông dân trong xã hội cũ.

Muốn cộng trừ đơn thức đồng dạng ta chỉ cần cộng trừ hệ số và giữ nguyên phần biến của các đơn thức đó. Em nhé.

đc r đấy

toi dong tinh

chuẩn ko cần chỉnh

cảm ưn

Ta có: \(x + y = 10\), \(x y = - 1\)

Áp dụng hằng đẳng thức:
\(x^{3} + y^{3} = \left(\right. x + y \left.\right)^{3} - 3 x y \left(\right. x + y \left.\right)\)

Thay số vào:
\(x^{3} + y^{3} = 10^{3} - 3 \cdot \left(\right. - 1 \left.\right) \cdot 10\)
\(= 1000 + 30 = 1030\)

⇒ \(x^{3} + y^{3} = 1030\)