Tham khảo:

Mỗi ngày đến trường với học sinh không chỉ là để tiếp thu kiến thức mà còn là để rèn luyện nhân cách. Trong các bài học đạo đức đầu đời, việc giữ gìn vệ sinh chung luôn được thầy cô nhắc nhở. Đối với tôi, việc giữ gìn vệ sinh lớp học không chỉ là một quy định bắt buộc, mà là trách nhiệm, là thước đo ý thức của mỗi người học sinh dưới mái trường.

Lớp học chính là ngôi nhà thứ hai của chúng ta. Một lớp học sạch sẽ, ngăn nắp mang lại rất nhiều lợi ích thiết thực. Về mặt sức khỏe, môi trường không cát bụi, không rác thải giúp hạn chế tối đa các loại vi khuẩn gây bệnh, bảo vệ hệ hô hấp của thầy cô và học sinh. Về mặt tinh thần, được ngồi học trong một không gian thoáng mát, bàn ghế thẳng hàng, bảng đen sạch sẽ sẽ giúp chúng ta có tâm lý thoải mái, dễ dàng tập trung tiếp thu bài giảng và đạt kết quả cao hơn. Ngược lại, một lớp học bừa bãi, nồng nặc mùi ẩm mốc hay đầy rác dưới hộc bàn chắc chắn sẽ gây ra sự khó chịu, làm giảm đi niềm hứng thú học tập.

Thế nhưng, thực tế hiện nay vẫn còn một bộ phận học sinh có ý thức rất kém. Nhiều bạn vẫn thản nhiên vứt giấy vụn, vỏ bánh kẹo ngay dưới chân ghế hoặc giấu vào hộc bàn thay vì bỏ vào thùng rác. Tình trạng vẽ bậy lên bàn, lên tường hay kẹo cao su dính chặt dưới gầm bàn vẫn diễn ra thường xuyên. Đáng buồn hơn, một số bạn còn có tâm lý ỷ lại, xem việc dọn dẹp là nhiệm vụ riêng của các bạn trong tổ trực nhật ngày hôm đó. Đây là những hành vi ích kỷ, thiếu ý thức cộng đồng cần phải nghiêm túc phê phán.

Để mái trường luôn sạch đẹp, việc giữ gìn vệ sinh lớp học phải xuất phát từ hành động nhỏ nhất của mỗi cá nhân. Bản thân mỗi học sinh cần tự giác bỏ rác đúng nơi quy định, không mang những đồ ăn có mùi quá nồng vào lớp. Các tổ được phân công trực nhật phải làm việc nghiêm túc, đúng giờ, thực hiện quét dọn, lau bảng và đổ rác đầy đủ. Bên cạnh đó, ban cán sự lớp cần đôn đốc, nhắc nhở và có những biện pháp chế tài nghiêm khắc đối với những cá nhân cố tình vi phạm. Khi cả tập thể cùng chung tay, việc giữ gìn vệ sinh sẽ không còn là một gánh nặng, mà trở thành một thói quen tốt, một niềm tự hào của lớp.

Tóm lại, giữ gìn vệ sinh lớp học không phải là việc của riêng ai. Hành động nhỏ — ý nghĩa lớn, giữ cho lớp học sạch đẹp cũng chính là đang giữ cho hình ảnh của bản thân và tập thể luôn đẹp đẽ trong mắt mọi người. Hãy biến khẩu hiệu "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" thành những hành động thực tế ngay từ chiếc bàn học của chính mình.

Tham khảo:

Lớp học là ngôi nhà thứ hai, nơi chúng ta gắn bó phần lớn thời gian để học tập và rèn luyện. Chính vì vậy, việc giữ gìn vệ sinh lớp học không chỉ là trách nhiệm mà còn là hành động thiết thực để bảo vệ sức khỏe và nâng cao hiệu quả học tập của mỗi học sinh.

Trước hết, một lớp học sạch sẽ tạo ra một môi trường học tập lý tưởng. Khi bàn ghế được sắp xếp ngăn nắp, bảng đen sạch bóng và sàn nhà không có rác, tâm trí chúng ta sẽ cảm thấy thoải mái, thư giãn và dễ dàng tập trung vào bài giảng hơn. Ngược lại, một không gian bừa bãi, bụi bặm sẽ gây ra sự khó chịu, làm xao nhãng và ảnh hưởng trực tiếp đến sự sáng tạo của người học.

Bên cạnh đó, giữ gìn vệ sinh là cách tốt nhất để bảo vệ sức khỏe. Lớp học đông người là môi trường dễ lây lan vi khuẩn và mầm bệnh nếu không được dọn dẹp thường xuyên. Việc đổ rác đúng nơi quy định, lau dọn lớp sạch sẽ giúp ngăn ngừa các bệnh về đường hô hấp hay truyền nhiễm, đảm bảo sĩ số lớp luôn duy trì tốt.

Tuy nhiên, thực tế hiện nay vẫn còn một số bạn có thói quen xấu như vứt rác vào ngăn bàn, vẽ bậy lên bàn ghế hay ăn quà vặt trong lớp. Những hành động này không chỉ làm mất thẩm mỹ mà còn thể hiện ý thức kém. Để khắc phục, mỗi chúng ta cần:

• Tự giác: Luôn bỏ rác vào thùng, không vẽ bậy.
• Trách nhiệm: Thực hiện nghiêm túc lịch trực nhật của tổ.
• Lan tỏa: Nhắc nhở các bạn cùng lớp giữ gìn vệ sinh chung.

Tóm lại, việc giữ gìn vệ sinh lớp học là một việc làm nhỏ nhưng mang lại ý nghĩa lớn. Hãy cùng nhau chung tay để mỗi ngày đến trường là một ngày vui trong không gian sạch - xanh - đẹp.

Lưu ý: Bạn có thể điều chỉnh các ý chính hoặc thêm vào những kỷ niệm thực tế tại lớp học của mình để bài văn thêm sinh động và chân thực hơn.

- Cần đọc nhiều tư liệu

- Học thuộc một số mở bài , kết bài hay , một số luận điểm

- Luyện nhiều đề để tạo ra một lối viết văn riêng

Lưu ý :

- Không được sử dụng Al để làm bài mà hãy tự suy nghĩ ( tránh bị động khi viết văn )

Đây là những khinh nghiệm khi tham gia đội tuyển môn ngữ văn .

-Trước khi thi thì bạn nên học thuộc luận điểm về thơ , văn trương hay kết bài mở bài

- Đọc một số ví dụ thực tế để viết nghị luận

Có cô giáo nào hiền vậy à bn ới,viết là… cô giáo xih đẹp ơi<ở lại với e đi

Cô kiểu:👩🏼‍💻🗣️xin thầy đi e

Kính gửi Ban Giám hiệu nhà trường!

Em tên là: …
Học sinh lớp: …

Hôm nay em viết đơn này để xin nhà trường cho cô … tiếp tục làm giáo viên chủ nhiệm lớp em vào năm học tới.

Trong năm học vừa qua, cô đã luôn quan tâm, giúp đỡ và dạy bảo chúng em rất nhiều. Ko chỉ dạy về kiến thức, cô còn dạy chúng em về nề nếp, cách cư xử và động viên cả lớp cố gắng học tập. Khi lớp có bạn buồn hay gặp khó khăn, cô cũng luôn hỏi han và giúp đỡ rất tận tình.

Chúng em rất yêu quý cô. Nhờ có cô chủ nhiệm mà lớp đoàn kết hơn, học tập cũng tiến bộ hơn trước. Cô hiểu học sinh trong lớp nên chúng em luôn cảm thấy thoải mái và yên tâm khi được cô chủ nhiệm.

Vì vậy, em rất mong Ban Giám hiệu nhà trường xem xét và tạo điều kiện để cô … tiếp tục chủ nhiệm lớp em trong năm học sau.

Em xin chân thành cảm ơn!

……, ngày … tháng … năm …

Người làm đơn
…..

Những chi tiết nổi bật trong đoạn trích " Chí Phèo" mà e học có thể kể ra như: Tiếng chửi, cái lò gạch, bát cháo hành

Trong tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao, có một số chi tiết tiêu biểu mà bạn cần lưu ý để nắm vững nội dung và ý nghĩa nghệ thuật của truyện:

• Tiếng chửi của Chí Phèo: Mở đầu truyện bằng tiếng chửi vu vơ, bất tận. Đây là cách Chí giao tiếp với đời, bộc lộ sự cô đơn và nỗi đau của một con người bị xã hội ruồng bỏ.
• Bát cháo hành của Thị Nở: Chi tiết quan trọng nhất, biểu tượng của tình thương mộc mạc. Nó đánh thức bản chất lương thiện và khao khát làm người hòa nhập với cộng đồng của Chí.
• Tiếng chim hót và âm thanh cuộc sống: Những âm thanh đời thường (tiếng gõ chèo, tiếng người đi chợ) mà Chí nghe được sau đêm gặp Thị Nở, đánh dấu sự thức tỉnh của ý thức và nỗi sợ cô đơn.
• Sự thay đổi diện mạo của Chí: Từ một canh điền hiền lành thành "con quỷ dữ của làng Vũ Đại" với khuôn mặt đầy vết sẹo, thể hiện sự hủy hoại cả nhân hình lẫn nhân tính do chế độ thực dân phong kiến.
• Cái chết của Chí Phèo và Bá Kiến: Hành động tự sát của Chí sau khi đâm chết Bá Kiến là lời khẳng định mãnh liệt: thà chết để giữ thiên lương còn hơn sống kiếp thú vật, đồng thời tố cáo gay gắt xã hội đương thời.

Hy vọng những ý chính này giúp bạn ôn tập tốt hơn nhé!

Lý luận văn học ạ

Hoài Thanh nổi tiếng chủ yếu ở lĩnh vực phê bình và nghiên cứu văn học. Ông được xem là một trong những nhà phê bình văn học xuất sắc của Việt Nam hiện đại, đặc biệt nổi tiếng với tác phẩm Thi nhân Việt Nam.

Đúng rồi em! Ông sáng tác cả chữ Hán và chữ Nôm, sáng tác nhiều thể loại...

Thông tin chính xác là :

• Sự nghiệp sáng tác: Nguyễn Trãi là một nhà văn hóa lớn, ông để lại nhiều tác phẩm giá trị bằng cả chữ Hán và chữ Nôm.
• Tác phẩm chữ Hán: Nổi bật có Bình Ngô đại cáo, Ức Trai thi tập, Quân trung từ mệnh tập.
• Tác phẩm chữ Nôm: Nổi bật nhất là Quốc âm thi tập - tập thơ Nôm sớm nhất hiện còn. 
  

Chi tiết "nồi cháo cám" là một nét bút đầy dụng ý của Kim Lân, mang những ý nghĩa chủ yếu sau:

- Tố cáo hiện thực tàn khốc: Phản ánh đỉnh điểm của nạn đói năm 1945, khi con người bị đẩy vào bước đường cùng, bữa cơm đón nàng dâu mới chỉ có niêu cháo loãng và "chè khoán" (cháo cám) đắng chát, nghẹn bứ.

- Ngợi ca tình người và sự sống: Dù bữa ăn nghèo khổ và tủi cực, mọi người vẫn ăn một cách vui vẻ. Chi tiết này tượng trưng cho tình mẫu tử, tình cảm vợ chồng và khát vọng sống mãnh liệt, không chịu khuất phục trước cái chết.

- Thắp sáng niềm tin tương lai: Hình ảnh nồi cháo cám gợi lên sự ấm áp của tình thân. Chi tiết này còn là cầu nối gắn kết các nhân vật và mở ra niềm hy vọng về một ngày mai tươi sáng hơn.

Martin Luther King Jr. nhấn mạnh cuộc đấu tranh phải dựa trên phẩm giá và tính kỉ luật vì chỉ khi giữ được sự tự trọng, bình tĩnh và tinh thần bất bạo động, con người mới bảo vệ được giá trị của mình, tạo sức thuyết phục và đạt tới công lý một cách bền vững.

Martin Luther King Jr. nhấn mạnh cuộc đấu tranh phải dựa trên phẩm giá và tính kỉ luật vì ông muốn người da màu đấu tranh một cách hòa bình, văn minh và có đạo đức, không dùng bạo lực hay lòng thù hận để đáp trả sự bất công.

Ông cho rằng nếu giữ được phẩm giá và kỉ luật thì cuộc đấu tranh sẽ có sức thuyết phục lớn hơn, thể hiện khát vọng công lí chính đáng và giúp mọi người nhận ra giá trị của tự do, bình đẳng. Điều đó cũng giúp tránh gây thêm đau thương và chia rẽ trong xã hội.

Vẻ đẹp hình tượng người lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Hình tượng người lính Tây Tiến trong bài thơ Tây Tiến hiện lên với vẻ đẹp hào hùng và hào hoa, vừa chân thực vừa lãng mạn, trở thành biểu tượng tiêu biểu của thế hệ thanh niên Việt Nam trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.

1. Vẻ đẹp kiên cường, dũng cảm

Người lính Tây Tiến phải chiến đấu trong hoàn cảnh vô cùng gian khổ: núi rừng hiểm trở, khí hậu khắc nghiệt, bệnh tật và thiếu thốn. Họ phải vượt qua những con dốc cao, vực sâu, đối mặt với sốt rét rừng và cái chết luôn cận kề:

“Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc
Quân xanh màu lá dữ oai hùm.”

Hình ảnh “không mọc tóc”, “quân xanh màu lá” phản ánh hiện thực khắc nghiệt của chiến tranh. Dù thân thể gầy yếu, người lính vẫn mang khí phách mạnh mẽ, dữ dội như “oai hùm”, thể hiện ý chí kiên cường và tinh thần bất khuất.

2. Vẻ đẹp hào hùng, mang lý tưởng cao đẹp

Người lính Tây Tiến luôn sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc. Họ coi cái chết nhẹ tựa lông hồng:

“Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh.”

Câu thơ thể hiện lý tưởng sống cao đẹp của tuổi trẻ Việt Nam: dâng hiến tuổi xuân cho độc lập, tự do của dân tộc. Sự hi sinh của họ được nhà thơ miêu tả bằng giọng điệu trang trọng, bi tráng:

“Áo bào thay chiếu anh về đất
Sông Mã gầm lên khúc độc hành.”

Cái chết không bi lụy mà trở nên thiêng liêng, bất tử trong âm hưởng hùng tráng của núi sông.

3. Vẻ đẹp hào hoa, lãng mạn

Phần lớn chiến sĩ Tây Tiến là những thanh niên Hà Nội, vì vậy họ mang trong mình tâm hồn giàu cảm xúc và mộng mơ:

“Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm.”

Giữa chiến trường khốc liệt, họ vẫn nuôi khát vọng chiến đấu và giữ trong tim nỗi nhớ về Hà Nội thanh lịch cùng hình bóng người con gái thân thương. Điều đó cho thấy tâm hồn tinh tế, lãng mạn của người lính.

4. Vẻ đẹp bi tráng

Người lính Tây Tiến vừa mang nét bi thương của chiến tranh, vừa tỏa sáng vẻ đẹp anh hùng. Sự kết hợp giữa hiện thực gian khổ và cảm hứng lãng mạn đã tạo nên hình tượng bi tráng độc đáo, khiến người lính trở thành tượng đài bất tử của một thời đại.

Kết luận

Qua bài thơ Tây Tiến, Quang Dũng đã khắc họa thành công hình tượng người lính với vẻ đẹp dũng cảm, hào hùng, hào hoa và bi tráng. Họ là biểu tượng sáng ngời của thế hệ thanh niên Việt Nam sẵn sàng hiến dâng tuổi trẻ cho Tổ quốc, để lại dấu ấn sâu đậm trong nền văn học dân tộc.

Trong bài thơ Tây Tiến, hình tượng người lính hiện lên với vẻ đẹp vừa hào hùng vừa lãng mạn.

Trước hết, người lính Tây Tiến mang vẻ đẹp dũng cảm, kiên cường. Họ phải hành quân trong hoàn cảnh vô cùng gian khổ giữa núi rừng hiểm trở, thiếu thốn và bệnh tật:
“Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm”
“Áo bào thay chiếu anh về đất”
Dù vậy, họ vẫn vượt qua mọi khó khăn, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc. Điều đó thể hiện tinh thần yêu nước và ý chí chiến đấu mạnh mẽ của người lính thời kháng chiến.

Không chỉ hào hùng, người lính Tây Tiến còn mang vẻ đẹp lãng mạn, hào hoa. Họ là những chàng trai trẻ giàu cảm xúc, biết mơ mộng và yêu cái đẹp:
“Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm”
Giữa chiến tranh khốc liệt, họ vẫn nhớ về Hà Nội, về cuộc sống thanh bình và những hình ảnh đẹp của tuổi trẻ. Điều đó làm cho hình tượng người lính trở nên chân thực và giàu chất thơ.

Ngoài ra, bài thơ còn khắc họa vẻ đẹp bi tráng của người lính Tây Tiến. Sự hi sinh của họ được nói đến bằng giọng thơ trang trọng, hào hùng chứ không bi lụy:
“Sông Mã gầm lên khúc độc hành”
Qua đó, Quang Dũng bày tỏ niềm thương nhớ, trân trọng và tự hào về những người lính Tây Tiến.

Tóm lại, hình tượng người lính trong bài thơ “Tây Tiến” mang vẻ đẹp dũng cảm, hào hoa và bi tráng. Đây là hình tượng tiêu biểu cho thế hệ thanh niên Việt Nam trong thời kì kháng chiến chống Pháp.

Ma túy có nhiều tác hại rất rõ, cả về sức khỏe, tinh thần lẫn cuộc sống xã hội. Một số chất có thể tạo cảm giác hưng phấn hoặc “thoát khỏi áp lực” trong thời gian ngắn, nhưng về lâu dài thường gây lệ thuộc, mất kiểm soát hành vi, ảnh hưởng não bộ, tim mạch và dễ dẫn đến trầm cảm, lo âu hoặc các vấn đề pháp luật. Các loại ma túy tổng hợp hiện nay còn có nguy cơ gây rối loạn tâm thần và tai nạn rất cao. Về việc vì sao một số nghệ sĩ trẻ vẫn sử dụng, thường có nhiều nguyên nhân kết hợp chứ không chỉ một lý do: Áp lực nổi tiếng và công việc: lịch trình dày, stress, mất ngủ, áp lực hình ảnh công chúng. Môi trường xung quanh: tiệc tùng, bạn bè hoặc nhóm xã hội có sử dụng chất kích thích. Tò mò hoặc muốn thử cảm giác mới. Nghĩ rằng “kiểm soát được”: nhiều người ban đầu nghĩ chỉ dùng cho vui hoặc để sáng tạo, nhưng cơ thể có thể nhanh chóng lệ thuộc. Thiếu hỗ trợ tâm lý phù hợp: một số người dùng chất kích thích để né cảm xúc tiêu cực hoặc căng thẳng. Ảnh hưởng từ văn hóa mạng và giải trí: đôi khi ma túy bị tô vẽ như “ngầu”, “phá cách”, trong khi hậu quả thật sự bị xem nhẹ. Điều quan trọng là không nên xem việc nghệ sĩ sử dụng ma túy như điều bình thường hay đáng bắt chước. Nhiều trường hợp đã ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự nghiệp, sức khỏe và cả người xung quanh. Nhiều nghệ sĩ sau đó cũng công khai hối hận hoặc phải điều trị cai nghiện trong thời gian dài. Nếu bạn muốn, mình cũng có thể giải thích: Ma túy ảnh hưởng não bộ như thế nào Vì sao ma túy gây nghiện Các loại ma túy phổ biến hiện nay và mức độ nguy hiểm Cách nhận biết khi bạn bè có dấu hiệu dùng chất kích thích

• Nhiều người tin rằng ma túy giúp họ tăng sự hưng phấn, thăng hoa trong cảm xúc và sáng tạo hơn trong lĩnh vực nghệ thuật.
• Sốc tâm lý và mất phương hướng: Áp lực từ sự nổi tiếng, cuộc sống riêng tư hoặc các cú sốc tâm lý khiến một số nghệ sĩ mất phương hướng và tìm đến ma túy như một cách lẩn tránh.
• Hiểu biết sai lệch và lối sống buông thả: Một số trường hợp sử dụng ma túy vì sự chủ quan, thiếu hiểu biết, bị lôi kéo bởi bạn bè xấu, hoặc do lối sống tha hóa.
• Dùng để giữ dáng: Có những thông tin cho thấy một số nghệ sĩ sử dụng chất kích thích như một phương pháp tiêu cực để giữ dáng thay vì tập luyện thể thao.