\(\frac{9}{9} + \frac{3}{9} =\) ?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
\(\frac{120}{280}\) = \(\frac{24}{56}\) = \(\frac{6}{14}\) = \(\frac37\)
hạnh phúc: happy
con bướm: butterfly
Where do you live: bạn sống ở đâu
Hello Milk, how are you today?: chào milk, hôm nay bạn thế nào?
I am so tired today: hôm nay tôi rất mệt
+ dưới đây là câu có dùng biện pháp nhân hóa với thiên nhiên, bạn tham khảo:
1. Cây lá xào xạc như đang kể chuyện với nhau.
- biện pháp nhân hóa ở đây là mình dùng từ ngữ để chỉ tính cách, hành động, cử chỉ,... của con người để chỉ một sự vật, hiện tượng,... của thiên nhiên.
Quãng đường ô tô đi 6 giờ là:
41x6=246( km)
3 giờ đầu xe ô tô đi số ki lô mét là:
42x3= 126(km)
giờ thứ tư và thứ năm xe ô tô đi số ki lô mét là:
38x2=76(km)
Giờ thứ sáu ô tô đi được số ki lô mét là:
246-( 126+76)=44(km)
Vậy giờ thứ sáu xe đi được 44 km
Giải:
Vì thêm số 2 vào bên trái số bé thì được số mới mà tổng hai số đó là số có 3 chữ số nên số mới là số có ba chữ số và hơn số ban đầu là:
2 x 100 = 200
Theo bài ra ta có sơ đồ:
Theo sơ đồ ta có:
Số ban đầu là:
(620 - 200) : 2 = 210 (vô lí)
Không có số nào thỏa mãn đề bài.
I live at Vinh Phuc Ward, Phu Tho Province
She does her homework
I can see an easy English exercise.
1. I live in Hanoi. 2. She is a teacher. 3. I can see a beautiful garden.
- Số lớn là:
\(\left(\right. 308 + 46 \left.\right) : 2 = 354 : 2 = 177\) - Số bé là:
\(\left(\right. 308 - 46 \left.\right) : 2 = 262 : 2 = 131\)
Đáp số : hai số cần tìm là: 177 và 131.
Giải:
Theo bài ra ta có sơ đồ:
Theo sơ đồ ta có:
Số lớn là: (308 + 46) : 2 = 177
Số bé là: 308 - 177 = 131
Đáp số:..
Giải:
Tích mới là: 1034 x 3 = 3102
Tích mới hơn tích cũ là: 3102 - 1034 = 2068
Đáp số: 2068
Tích mới của biểu thức là:
\(1034 \times 3 = 3102\) (Đơn vị)
Tích mới hơn tích cũ của biểu thức là:
\(3102 - 1034 = 2068\) (đơn vị)
Đáp số :Tích mới hơn tích cũ của biểu thức là 2068 đơn vị

\(\frac99+\frac39\) = \(\frac{12}{9}\) = \(\frac43\)
Ghi nhớ:
Để cộng các phân số cùng mẫu ta lấy tử số cộng tử số và giữ nguyên mẫu số.