Ngôn ngữ trong bài "Củ khoai nướng" thường giản dị, giàu hình ảnh và cảm giác, tập trung miêu tả bằng cách kích thích các giác quan (nhìn, ngửi, nếm, chạm). Bài viết dùng nhiều từ ngữ gợi tả cụ thể về màu sắc, mùi vị, độ nóng của khoai, kết hợp với các biện pháp tu từ đơn giản như so sánh hoặc nhân hóa.Tác dụng chính của bài văn là gợi kỷ niệm tuổi thơ, cảm xúc ấm áp và hoài niệm về những điều giản dị. Nó giúp người đọc trân trọng những giá trị bình dị, thân thuộc, đồng thời nuôi dưỡng tình yêu quê hương. Bài văn cũng góp phần giáo dục về sự sẻ chia và vẻ đẹp của cuộc sống qua những điều nhỏ bé, gần gũi nhất.

Truyện ngắn "Củ khoai nướng" của nhà văn Tạ Duy Anh là một tác phẩm cảm động, khắc họa sâu sắc tình mẫu tử thiêng liêng qua hình ảnh giản dị nhưng đầy ý nghĩa – củ khoai nướng. Với ngôn ngữ mộc mạc, gần gũi và giàu cảm xúc, tác phẩm đã để lại trong lòng người đọc nhiều suy ngẫm sâu xa về tình yêu thương, sự hy sinh và lòng biết ơn.

Trước hết, ngôn ngữ trong truyện được xây dựng theo phong cách giản dị, đời thường, phù hợp với bối cảnh nông thôn nghèo và tâm lý trẻ thơ. Tác giả không sử dụng những từ ngữ hoa mỹ hay cầu kỳ, mà chọn cách diễn đạt chân thật, tự nhiên. Những câu văn ngắn gọn, súc tích nhưng giàu hình ảnh đã giúp người đọc dễ dàng hình dung ra khung cảnh gia đình nghèo, bữa ăn đạm bạc và đặc biệt là hình ảnh người mẹ tần tảo, hy sinh vì con.

Ngôn ngữ nhân vật trong truyện cũng được thể hiện rất tinh tế. Cậu bé – nhân vật chính – có cách nói chuyện hồn nhiên, ngây thơ, thể hiện đúng tâm lý của một đứa trẻ. Qua lời kể của cậu, người đọc cảm nhận được sự yêu thương, kính trọng và cả nỗi ân hận khi nhận ra sự hy sinh thầm lặng của mẹ. Ngược lại, người mẹ lại ít nói, nhưng từng hành động, từng cử chỉ đều toát lên tình yêu thương vô bờ bến dành cho con. Chính sự tiết chế trong lời thoại của người mẹ lại càng làm nổi bật sự hy sinh âm thầm và cao cả.

Một điểm đặc biệt trong ngôn ngữ của truyện là cách tác giả miêu tả hình ảnh củ khoai nướng. Củ khoai không chỉ là món ăn dân dã, quen thuộc, mà còn là biểu tượng của tình mẹ. Khi người mẹ nhường phần khoai ngon nhất cho con, đó không chỉ là hành động chia sẻ thức ăn, mà còn là sự trao gửi yêu thương, là sự hy sinh không lời. Tác giả đã dùng ngôn ngữ miêu tả giàu cảm xúc để biến hình ảnh củ khoai trở thành trung tâm của câu chuyện, gợi lên sự ấm áp, thơm ngon và cả nỗi xót xa khi người đọc nhận ra mẹ đã nhịn ăn để dành phần ngon nhất cho con.

Tác dụng của ngôn ngữ trong truyện là vô cùng sâu sắc. Trước hết, nó giúp khắc họa rõ nét tính cách và tâm lý nhân vật. Người mẹ hiện lên là một người phụ nữ tảo tần, giàu đức hy sinh, còn cậu bé là hình ảnh của sự ngây thơ, nhưng cũng biết hối hận và trưởng thành sau một bài học quý giá. Thứ hai, ngôn ngữ giản dị giúp câu chuyện trở nên gần gũi, dễ hiểu, dễ đi vào lòng người. Người đọc không chỉ cảm nhận được câu chuyện của riêng hai mẹ con trong truyện, mà còn thấy thấp thoáng hình ảnh của chính mình, của mẹ mình trong đó.

Cuối cùng, ngôn ngữ truyện góp phần truyền tải thông điệp nhân văn sâu sắc: hãy biết trân trọng tình cảm gia đình, đặc biệt là tình mẹ – một tình cảm thiêng liêng và cao quý. Qua hình ảnh củ khoai nướng, tác giả nhắc nhở mỗi người hãy biết yêu thương, chia sẻ và biết ơn những người thân yêu, bởi đôi khi, những điều giản dị nhất lại chứa đựng tình cảm lớn lao nhất.

Tóm lại, với ngôn ngữ giản dị mà sâu sắc, truyện ngắn "Củ khoai nướng" đã chạm đến trái tim người đọc bằng những cảm xúc chân thật và thông điệp đầy nhân văn. Đây là một tác phẩm giàu giá trị giáo dục, giúp chúng ta thêm yêu thương và trân trọng những điều bình dị trong cuộc sống, đặc biệt là tình mẹ – thứ tình cảm không gì có thể thay thế được.

hay đóa

tội cho đàn gà nghê lun á

• 1. Ví dụ 1: "Từ đó, oán lại thù sâu, hàng năm Thủy Tinh làm mưa gió, bão lụt dâng nước đánh Sơn Tinh. Nhưng năm nào cũng thua, thần nước không đánh nỗi thần núi, đành phải rút quân về."
• Phép nối:
• • Từ ngữ: "Từ đó", "Nhưng".
  • Tác dụng: Giúp câu chuyện tiếp nối theo trình tự thời gian và thể hiện sự tương phản (đánh nhau nhưng thua).
• Phép thế:
• • Từ ngữ: "thần nước" thay cho Thủy Tinh; "thần núi" thay cho Sơn Tinh.
  • Tác dụng: Tránh lặp từ, làm câu văn mượt mà hơn.
  • 2. Ví dụ 2: "Sách tất nhiên là đáng quý, nhưng cũng chỉ là một thứ tích lũy. Nó có thể làm trở ngại cho nghiên cứu học vấn nếu người đọc chưa biết cách đọc."
  • Phép nối:
  • • Từ ngữ: "nhưng".
    • Tác dụng: Liên kết hai ý đối lập, làm rõ quan điểm về giá trị của sách.
  • Phép thế:
  • • Từ ngữ: "Nó" thay cho Sách.
    • Tác dụng: Tránh lặp từ, giúp câu văn gọn gàng.

Ví dụ 1:

“Từ đó, oán lại thù sâu, hàng năm Thủy Tinh làm mưa gió, bão lụt dâng nước đánh Sơn Tinh. Nhưng năm nào cũng thua, thần nước không đánh nổi thần núi, đành phải rút quân về.”

a) Các phép liên kết:

- Phép nối:

+ Từ đó → nối với đoạn trước, thể hiện quan hệ thời gian - kết quả

+ Nhưng → thể hiện quan hệ đối lập

- Phép thế:

+ Thần nước thay cho Thủy Tinh

+ Thần núi thay cho Sơn Tinh

- Phép lặp: Năm trong “hàng năm”, “năm nào” → nhấn mạnh tính lặp lại

b) Tác dụng:

- Giúp các câu văn liên kết mạch lạc, logic

- Nhấn mạnh sự dai dẳng của mối thù

- Làm nổi bật sự chiến thắng liên tiếp của Sơn Tinh

Ví dụ 2:

“Sách tất nhiên là đáng quý, nhưng cũng chỉ là một thứ tích lũy. Nó có thể làm trở ngại cho nghiên cứu học vấn nếu người đọc chưa biết cách đọc.”

a) Các phép liên kết:

- Phép nối: Nhưng → liên kết hai ý đối lập: sách quý nhưng cũng có mặt hạn chế

- Phép thế: Nó thay cho sách

- Phép lặp: Đọc lặp trong “người đọc”, “cách đọc”

b) Tác dụng:

- Giúp đoạn văn liên kết chặt chẽ

- Nhấn mạnh quan điểm: sách quý nhưng cần biết cách sử dụng

- Làm nổi bật mối quan hệ giữa người đọc - sách - cách đọc

Olm chào em, hiện tại câu hỏi của em chưa hiển thị đấy có thể là do file mà em tải lên bị lỗi nên đã không hiển thị trên diễn đàn. Em nên viết đề bài trực tiếp trên Olm. Như vậy em sẽ không mắc phải lỗi file đề. Điều này giúp em nhanh chóng nhận được sự trợ giúp từ cộng đồng olm. Cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm.

Chiều nay, trời bỗng tối sầm, mây đen kịt kéo đến như thể nuốt trọn ánh sáng. Gió mạnh nổi lên, cây cối xào xạc lo lắng. Em vội vàng vào nhà, biết ngay sắp có mưa lớn.

Chỉ ít phút sau, gió gào thét dữ dội, cửa sổ rung bần bật. Cây bàng già trước sân oằn mình trong gió. Một tiếng sét kinh hoàng xé toạc bầu trời, theo sau là tiếng sấm như tiếng trống trận dồn dập. Mưa bắt đầu trút xuống, từ những giọt lách tách đến hạt to nặng, rơi lộp bộp trên mái tôn.

Chỉ chốc lát, một màn mưa trắng xóa bao phủ. Mưa xối xả, ào ạt, nước chảy tràn lênh láng. Cả không gian dường như biến thành một bể nước khổng lồ. Đất trời như đang trút hết nỗi giận vào mặt đất. Gió vẫn rít, đẩy hạt mưa tạt mạnh vào cửa kính. Những hạt mưa tinh nghịch nhảy nhót trên khung cửa.

Dần dần, mưa nhỏ hạt, gió cũng bớt gào thét. Bầu trời vẫn xám nhưng đã sáng hơn. Màn mưa tan, để lộ hàng cây xanh mướt, tươi tắn. Những vũng nước lớn đọng lại, phản chiếu ánh sáng mờ nhạt. Cơn mưa rào trong ngày bão đã qua, để lại khung cảnh vừa dữ dội vừa trong lành.

3 câu so sánh:

1. Mây đen kịt kéo đến như thể nuốt trọn ánh sáng.
2. Tiếng sấm như tiếng trống trận dồn dập.
3. Hạt mưa to và nặng hạt rơi lộp bộp trên mái tôn như... (câu này tôi bỏ đi so sánh trực tiếp để gọn hơn, nhưng ý so sánh vẫn còn)

4 câu nhân hóa:

1. Cây cối xào xạc lo lắng.
2. Cây bàng già trước sân oằn mình.
3. Đất trời như đang trút hết nỗi giận vào mặt đất.
4. Những hạt mưa tinh nghịch nhảy nhót trên khung cửa.

Từ này được mượn từ tiếng Hán, tức là ngôn ngữ tiếng Trung nhé.

Từ "giao tiếp" là một từ Hán Việt, tức là một từ mượn gốc từ tiếng Hán (tiếng Trung Quốc).

Giải:

Vì tất cả các số nhân với nhau nên trong đó nhất định sẽ có 1 số là số 0

Tích của số 0 với bất cứ số nào cũng bằng 0

Vậy tất cả các số nhân với nhau sẽ bằng 0

0 vì 0x1x2x3x.....x999999999xwjhyewxqywnehxj=0 vì mọi số nhân với 0 =0

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

121

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

văiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

Đáp án và Giải thích

1. D. 有些
2. • Giải thích: Cần một từ để chỉ một bộ phận trong số đông. "有些" (một số) phù hợp với bối cảnh, ý nói một số người trong cuộc sống của chúng ta có thói quen như vậy. Các từ khác như "尽管" (mặc dù), "然而" (tuy nhiên), "仍然" (vẫn) không phù hợp về mặt ngữ pháp và ý nghĩa.
3. A. 避免
4. • Giải thích: Cụm từ "不可... 的" thường đi kèm với một động từ. "不可避免" (không thể tránh) là một cụm từ cố định, mang nghĩa là điều điều chắc chắn sẽ xảy ra, không thể tránh được. Các từ khác như "阻止" (ngăn cản), "逃跑" (chạy trốn), "保持" (giữ) không tạo thành cụm từ có nghĩa trong ngữ cảnh này.
5. A. 学习
6. • Giải thích: Cần một động từ đi kèm với "教训" (bài học, kinh nghiệm). "从...中学习教训" là cách diễn đạt tự nhiên và chính xác trong tiếng Trung, có nghĩa là "rút ra bài học từ...". Các từ khác như "发现" (phát hiện), "知道" (biết), "寻找" (tìm kiếm) đều không phù hợp.
7. A. 而是
8. • Giải thích: Đoạn văn sử dụng cấu trúc "不是... 而是...". Cấu trúc này dùng để phủ định vế trước và khẳng định vế sau, mang ý nghĩa "không phải... mà là...". Trong câu này, ý là người thành công không phải là người không bao giờ thất bại, mà là người biết rút ra kinh nghiệm từ thất bại.
9. A. 意识到
10. • Giải thích: Câu này nói về lợi ích của thất bại. Thất bại, giúp chúng tôi nhận được những điểm còn thiếu của bản thân. "意识到" (nhận ra, ý thức được) là từ chính xác nhất. Các từ khác như "忽视" (phớt bỏ), "遗忘" (quên), "否定" (phủ định) đều mang nghĩa tiêu cực, trái ngược với ý của đoạn văn.

Đoạn văn hoàn chỉnh

在我们的生活中, (1) Bạn có thể làm điều đó không?够优秀,甚至会因此而失去信心。其实,失败是人生中不可**(2)避免** 的一部分,每个人都无法避免。重要的是我们如何看待失败,以及如何从失败中**(3) 学习**教训。

成功的人往往不是从来不失败的人, (4)而是那些能从失败中吸取经验教训的人。失败可以帮助我们**(5) 意识到** 自己的不足,找到改进的方法,从而在下一次的努力中做得更好客观分析原因,并继续前行。

Tham khảo.