Hai câu trích dường nhưng cùng miêu tả tác phong khoe khoang, kêu ngạo của nhân vật. ở câu (1), tác giả dùng cấu dài, nhiều vế công củng, liệt kê các hành động "làm điệu dun đẩy khoeo chân, rung lên rung xuống hai chiếc râu, ra kiểu cách con nhà gốc...". Các vế câu nối liền nhau tạo cảm giác nhân vật di chuyển liên tục, khoe mình bất chấp xung quanh. Việc dùng câu ghép dài khiến giộng như một chuỗi động tác liên hoàn, phản ánh tính cách tôn hão, tư tin qá mức. Ngược lại, ở câu (2) tác giả chia nhỏ câu thành nhiều câu ngắn: "Mỗi bước đi, tôi làm điệu dun đẩy các khoeo chân, rung lên rung xuống hai chiếc râu. Cho ra kiểu cách con nhà vở. Tôi tợn lắm...". Những câu ngắn tách biệt nâu đại tạo nhịp điệu dừng dừng, mỗi hành động được nhấn mạnh riêng, gợi tả sự cẩu kỳ, dây dưa. Cáu trúc câu ngắn cũng giúc bài văn trở nên linh hoạt, làm nổi bật tính cách kém dễ thương của nhân vật. Như vậy, việc lựa chọn câu dài hay câu ngắn không chỉ là mặt hình thức ngữ pháp mà còn quyết định nhịp điệu và ấn tượng văn bản, góp phần khắc họa sinh động tính cách nhân vật trong truyện.

Trong câu thơ "Từng bông rối lại tỳng bông / Trĩu cong như dáng lưng mẹ ta", tác giả miết tìm từ ngữ sao cho vịa đúm đáng nhịp điệu vần tay, vịa diễn tả tạo hình ảnh sinh động. Từ "trĩu" gợi cảm gióng lúa đã chín, hạt nặng tàn lên làm bông lúa cóng xuống. Từ "cong" diễn tả đường cong mềm mại của thân cây lúa và gồn với dáng người mẹ mò hàng ngày cầu lùa. Nếu dùng từ "nặng cong" sẽ gây cảm giác thô cứng, kém nhuần nhã; hai tiếng đều là thanh nặng dễm bớp nhịp điệu. Câu thơ lựa chọn cách diễn đạt "trĩu cong" đề vừa giữ được tiết tấu nhịp điệu nhẹ nhàng, vừa gồi hình tượng bụi phân, nhớ nhung vối người trồng lúa và vô cùng gần gũi.

oh,mk mới lớp 4 thoi à

bạn ơi, đọc Lưu Ý nhé:
lớp nào cũng có thể tham gia mà.

Có vài câu mình chưa xử lý được, mình làm trước cho bạn câu đầu tiên nha:

Câu 1:

- Văn bản được kể theo ngôi thứ ba

30 x 50 - 49

= 1 500 - 49

= 1 451

\(30\times50-49\)

\(=1500-49\)

\(=1451\)

vì thế nó mới hợp vần mới gọi là thơ ,rồi khi tố hữu viết là 've kêu' với nắng vàng thì lại hỏi sao ko dùng 've ngân' với nắng đào .😑

Tố Hữu không dùng “ve kêu” mà dùng “ve ngân” vì từ “ngân” gợi được sự liên tưởng âm thanh tiếng ve vang lên như những khúc nhạc du dương, ngân nga đặc trưng của mùa hè. Còn từ “đào” trong “nắng đào” gợi được màu tươi thắm, vàng rực rỡ của nắng hè, sắc nắng khác hẳn với nắng thu và nắng xuân. Đó là lí do vì sao tác giả không dùng “nắng vàng” mà lại dùng “nắng đào”.

1. Phất phới - phấp phới

2. Cực nhục - cực nhọc

Mk có để ý thì thấy phần lớn các câu hỏi bn đăng đều ghi môn học là Ngữ Văn lớp 7 nhưng thật sự thì đó là Tiếng Việt lớp 5. Lần sau bn có đăng câu hỏi thì bn để ý và sửa đổi giúp mk nha.

Chúc bạn học tốt!

a) bản kiểm điểm

b) hồn thơ lãng mạn

c) thái độ bàng quan

d) Các chiến sĩ thật ngang tàng

e) bức tranh thủy mặc

Mình làm từ đúng còn từ không đúng thì bạn tự gạch nhé!

~ Chúc bạn học tốt! ~

a) - Từ miệng có nghĩa là một bộ phận trên khuôn mặt người (miệng 1):

+ Miệng cười

+ Miệng rộng thì sang

+ Há miệng chờ sung

- Từ miệng có nghĩa là vật có hình cong, hở ra hình khá tròn/ làm lụng để nuôi (miệng 2):

+ Nhà 5 miệng ăn

+ Miệng bát

+ Miệng túi

* Các câu/ từ ở (miệng 1) là nghĩa gốc

* Các câu/ từ ở (miệng 2) là nghĩa chuyển

b) - Sườn mang nghĩa là một bộ phận trên cơ thể người (sườn 1):

+ Xương sườn

+ Hích vào sườn

- Sườn mang nghĩa là khu vực bao quanh, phần quan trọng, chiếm phần lớn (sườn 2):

+ Sườn núi

+ Đánh vào sườn địch

+ Sườn xe đạp

+ Hở sườn

+ Sườn nhà

* (Sườn 1) là nghĩa gốc.

(Sườn 2) là nghĩa chuyển.

ở bảng đấy xếp hạng người có nhiều GP nhất mà

vì nếu muốn lấy GP thì cần chăm chỉ trả lời câu hỏi đúng và đây đủ

đúng đó ở bảng đấy xếp hạng người có nhiều GP nhất mà

vì nếu muốn lấy GP thì cần chăm chỉ trả lời câu hỏi đúng và đây đủ