K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Con bé phát hiện ra thế giới sống động trong khu vườn nhỏ ấy vào buổi chiều. Cơn mưa từ đâu kéo đến giăng kín trời, đất vườn nồng lên mùi ngái ngái. Con bé đứng bên cửa sổ, luồn tay qua khung cửa gỗ để những giọt mưa nặng trĩu trượt dài trên tay mình trước khi tung tóe trên nền gạch đỏ. Đôi chân của con bé cũng không ngừng nhún nhảy theo điệu nhảy hân hoan của mưa. ...
Đọc tiếp

Con bé phát hiện ra thế giới sống động trong khu vườn nhỏ ấy vào buổi chiều. Cơn mưa từ đâu kéo đến giăng kín trời, đất vườn nồng lên mùi ngái ngái. Con bé đứng bên cửa sổ, luồn tay qua khung cửa gỗ để những giọt mưa nặng trĩu trượt dài trên tay mình trước khi tung tóe trên nền gạch đỏ. Đôi chân của con bé cũng không ngừng nhún nhảy theo điệu nhảy hân hoan của mưa. Mưa ngớt dần. Cánh tay vẫn lì lợm vươn ra để níu lấy mấy giọt mưa cuối cùng. Tức thì, con bé thu tay lại khi nhận ra có thứ gì đó bám nhẹ trên tay mình. Ồ! Con chuồn chuồn kim! Con bé nhìn chuồn chuồn kim mảnh mai không chớp mắt. Màu xanh trên thân nó như bầu trời kỳ diệu hiện ra trước mắt. Chuồn chuồn kim chợt run rẩy, hai cánh ướt nhẹp khép vào nhau. - Bố! Bố! Bố ơi! Con bé vừa chạy đi vừa gọi thét lên, xé tan cả điệu nhạc tí tách yên bình sau cơn mưa. Xòe bàn tay có chuồn chuồn ra trước mắt bố, con bé hốt hoảng: - Con chuồn chuồn bị cảm mất bố ơi! Ông Tấn chau mày, buông tiếng thở dài: - Con đem nó ra ngoài sân rồi mau vào tắm gội đi! Đừng nghịch ngợm nữa! Con bé bỏ lại sau lưng lời nhắc nhở của bố và chạy vụt vào trong bếp. Lần đầu tiên sau cơn mưa, con bé huơ tay mình trên đống than hồng. Chỉ là để ủ ấm cho con chuồn chuồn kim bé nhỏ. Đêm đó, con bé sẵn sàng nhường gối êm cho chuồn chuồn kim nằm im trên đó và thủ thỉ với nó: - Em còn lạnh không? - Nhà em ở đâu? - Em thích chơi ở đâu nè? - Mai chị sẽ dẫn em đi chơi nha. ... Nhưng chính chuồn chuồn kim lại dẫn đường cho con bé đến thế giới kỳ lạ trong khu vườn. Cơn mưa đêm qua đã gột sạch tất cả bụi bặm trên những tàu lá. Những đốm nắng vàng mơ đậu đầy trên thảm cỏ. Và, ở góc vườn, mấy con bọ ngựa màu xanh đang ngủ say trên tàu lá chuối, vài con cánh cam vừa cựa mình, hai con bướm trắng đang khẽ rung đôi cánh mềm mại như sắp sửa bay lên. Rồi, con ếch cốm, con cóc nâu, con dế mèn... Một, hai, ba... bảy... chín, mười. Con bé đứng tròn mắt nhìn cả thế giới đang động đậy quanh mình. Thoắt cái, con bé lại chạy vụt đi. ... Đêm đêm, đàn đom đóm đến phiên gác, thắp đèn lung linh cả góc vườn. Con bé lần theo thứ ánh sáng huyền diệu đó bước vào thế giới của riêng mình. Đó là thế giới thần tiên giữa bóng đêm. Con bé như người khổng lồ đang bước vào xứ sở của những người bạn tý hon. Không! Con bé là người mẹ tí hon của mười đứa con tí hon. Con bé quên cả bữa cơm để chăm sóc con cánh cam bị ốm. Con bé quên cả trưa nắng hè để đi tìm con bướm trắng lạc đường. Con bé quên cả bóng đêm để xem con chuồn chuồn hoa đã ngủ say chưa... (“Thế giới của con” - Dương Hằng - Trích trong “65 truyện ngắn hay dành cho thiếu nhi” - NXB Kim Đồng, 2022, tr 509 - 511). Câu 1. Hãy xác định ngôi kể và các nhân vật trong truyện ngắn trên? Câu 2. Hãy nêu các chi tiết truyện quan trọng thể hiện tình cảm của nhân vật “con bé” với các con vật dễ thương trong khu vườn bé nhỏ? Qua đó em thấy cô bé là người như thế nào? Câu 3. Chỉ ra và phân tích tác dụng của phép điệp ngữ trong đoạn trích sau: Con bé quên cả bữa cơm để chăm sóc con cánh cam bị ốm. Con bé quên cả trưa nắng hè để đi tìm con bướm trắng lạc đường. Con bé quên cả bóng đêm để xem con chuồn chuồn hoa đã ngủ say chưa... Câu 4. Nhà văn Ăng-toan đơ Xanh-tơ Ê-xu-pe-ri, tác giả của Hoàng tử bé, từng khẳng định: “Chỉ có con mắt trẻ em mới có thể cảm nhận một cách thuần khiết vẻ đẹp phong phú và bí ẩn của thế giới”. Em thấy điều đó có đúng với truyện ngắn trên không? Vì sao? Câu 5. Hãy nêu những thông điệp ý nghĩa em rút ra từ văn bản trên? Câu 6: Tìm thán từ có trong văn bản trên?


1
12 tháng 2

Câu 1 Truyện được kể theo ngôi thứ ba, người kể giấu mình, nhân vật chính là con bé, ngoài ra còn có bố là ông Tấn và các con vật trong khu vườn như chuồn chuồn kim, bướm trắng, cánh cam, bọ ngựa, ếch, cóc, dế mèn, đom đóm

Câu 2 Những chi tiết như con bé sưởi ấm chuồn chuồn kim bên than hồng, nhường gối cho chuồn chuồn nằm, thủ thỉ trò chuyện, quên bữa cơm để chăm sóc cánh cam, quên trưa nắng để tìm bướm, quên cả bóng đêm để xem chuồn chuồn đã ngủ chưa cho thấy con bé rất yêu thương, dịu dàng, giàu lòng trắc ẩn và có tâm hồn nhạy cảm, trong sáng

Câu 3 Điệp ngữ con bé quên cả được lặp lại nhiều lần có tác dụng nhấn mạnh sự say mê và tình yêu thương hết lòng của con bé dành cho các con vật, đồng thời làm nổi bật thế giới riêng đầy cảm xúc của em

Câu 4 Em thấy nhận định đó đúng với truyện ngắn trên vì chính con bé với cái nhìn trong trẻo, hồn nhiên đã khám phá ra một thế giới kỳ diệu trong khu vườn nhỏ mà người lớn có thể không nhận ra, qua đó cho thấy chỉ tâm hồn trẻ thơ mới cảm nhận được vẻ đẹp phong phú và bí ẩn ấy

Câu 5 Văn bản gửi gắm thông điệp hãy biết yêu thương thiên nhiên, trân trọng những điều nhỏ bé quanh mình và giữ gìn tâm hồn trong sáng, giàu lòng nhân ái

Câu 6 Thán từ trong văn bản là Ồ

Câu chuyện về củ khoai tây Một ngày nọ, thầy giáo yêu cầu mỗi chúng tôi mang một túi nilông sạch và một bao tải khoai tây đến lớp. Sau đó, thầy bảo mỗi lần chúng tôi không tha thứ lỗi lầm cho người nào đó thì hãy chọn ra một củ khoai tây, viết tên người ấy và ngày tháng lên đó, rồi bỏ nó vào túi nilông. Sau vài ngày, túi của nhiều người trong lớp đã bắt đầu nặng dần. Sau đó,...
Đọc tiếp

Câu chuyện về củ khoai tây Một ngày nọ, thầy giáo yêu cầu mỗi chúng tôi mang một túi nilông sạch và một bao tải khoai tây đến lớp. Sau đó, thầy bảo mỗi lần chúng tôi không tha thứ lỗi lầm cho người nào đó thì hãy chọn ra một củ khoai tây, viết tên người ấy và ngày tháng lên đó, rồi bỏ nó vào túi nilông. Sau vài ngày, túi của nhiều người trong lớp đã bắt đầu nặng dần. Sau đó, thầy lại yêu cầu chúng tôi phải luôn đeo cái túi đấy bên mình dù đi bất cứ đâu, ngủ hay làm việc. Sự phiền phức khi phải mang vác một cái túi chứa hàng chục củ khoai tây khiến chúng tôi càng cảm nhận rõ ràng gánh nặng tinh thần mà mình đang chịu đựng. Không những thế, chúng tôi còn phải luôn để tâm đến nó, nhớ đến nó và nhiều khi đặt nó ở những chỗ chẳng tế nhị chút nào. Qua thời gian, khoai tây bắt đầu phân huỷ thành một thứ chất lỏng nhầy nhụa và chúng tôi không muốn mang nó bên mình nữa…  (Hạt giống tâm hồn và ý nghĩa cuộc sống,  Nhà xuất bản tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2008, Tr23) Câu 1 : Đoạn trích trên được kể theo ngôi kể nào? Câu 2 Trong đoạn trích trên người thầy giáo đã yêu cầu “chúng tôi” (học sinh) những gì? Câu 3 Đọc đoạn trích trên, em hiểu như thế nào về ý nghĩa của câu văn “Sau vài ngày, túi của nhiều người trong lớp đã bắt đầu nặng dần.”? Câu 4 Từ đoan trích trên, theo em tác giả muốn gửi đến người đọc những bài học nào?

1
12 tháng 2

Câu 1: Đoạn trích được kể theo ngôi thứ nhất, người kể xưng “chúng tôi”, là một học sinh trong lớp tham gia câu chuyện.

Câu 2: Người thầy yêu cầu mỗi học sinh mang một túi nilông sạch và một bao tải khoai tây đến lớp, mỗi lần không tha thứ cho ai thì chọn một củ khoai, viết tên người đó và ngày tháng lên rồi bỏ vào túi, sau đó phải luôn mang túi khoai theo bên mình dù đi đâu, kể cả khi ngủ hay làm việc.

Câu 3: Câu văn “Sau vài ngày, túi của nhiều người trong lớp đã bắt đầu nặng dần.” không chỉ nói về sức nặng thật của những củ khoai tây mà còn tượng trưng cho gánh nặng tinh thần do sự giận dữ, oán trách và không tha thứ gây ra, càng giữ lâu thì càng nặng nề và khó chịu.

Câu 4: Qua đoạn trích, tác giả muốn gửi gắm bài học về sự tha thứ, buông bỏ hận thù để tâm hồn nhẹ nhõm hơn, không nên giữ mãi những lỗi lầm của người khác vì điều đó chỉ làm chính mình mệt mỏi, biết tha thứ sẽ giúp cuộc sống thanh thản và ý nghĩa hơn.


TAY TRONG TAY Một ngày hè, tôi ngồi trên bãi biển và ngắm nhìn hai đứa trẻ đang chơi trên cát. Chúng say sưa xây một lâu đài có đủ cổng, tháp, hào và có cả khách tham quan. Khi công trình gần hoàn thành thì một cơn sóng lớn ập đến phá tan tất cả. Giờ thì chỉ còn một đống cát ướt mà thôi. Tôi tưởng bọn trẻ sẽ khóc vì sóng đã phá tan những gì chúng kỳ công xây dựng. Nhưng không!...
Đọc tiếp

TAY TRONG TAY Một ngày hè, tôi ngồi trên bãi biển và ngắm nhìn hai đứa trẻ đang chơi trên cát. Chúng say sưa xây một lâu đài có đủ cổng, tháp, hào và có cả khách tham quan. Khi công trình gần hoàn thành thì một cơn sóng lớn ập đến phá tan tất cả. Giờ thì chỉ còn một đống cát ướt mà thôi. Tôi tưởng bọn trẻ sẽ khóc vì sóng đã phá tan những gì chúng kỳ công xây dựng. Nhưng không! Chúng lại cùng chạy ra xa con nước, cười giòn, tay nắm tay và… xây dựng một lâu đài mới. Chúng đã dạy tôi một bài học quan trọng. Tất cả mọi thứ trong cuộc sống dù quý giá đến đâu thì cũng không khác gì những tòa lâu đài trên cát. Chỉ có tình yêu, tình bạn là vững bền. Trước sau gì thì cơn sóng cũng sẽ đến và mang đi tất cả những gì chúng ta cố công xây đắp. Nhưng bao giờ thì những cơn sóng sẽ đến? Không ai biết trước được! Chỉ biết rằng với những ai có được bàn tay của người khác để nắm chặt, để cùng chia sẻ những thành công, thất bại thì mới có thể cười vang và vượt qua mọi khó khăn. (Theo Songdep.xitrum.net – Sống đẹp tập II NXB. Giáo dục Việt Nam, tr. 117) Câu 1. Đoạn trích trên được kể theo ngôi thứ mấy? Câu 2.  Theo văn bản, hai đứa trẻ đã dạy cho nhân vật “Tôi” bài học gì? Câu 3.  Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng trong câu: "Chúng lại cùng chạy ra xa con nước, cười giòn, tay nắm tay và...xây dựng một lâu đài mới." Câu 4.  Em hiểu như thế nào về ý nghĩa nhan đề văn bản “Tay trong tay”? Câu 5. Em hãy đưa ra một thông điệp có ý nghĩa sâu sắc nhất khi đọc văn bản trên? Vì sao em lại chọn thông điệp đó? Câu 6: Tìm trợ từ có trong văn bản trên?


1
12 tháng 2

Câu 1 Đoạn trích được kể theo ngôi thứ nhất vì người kể xưng tôi

Câu 2 Hai đứa trẻ đã dạy cho nhân vật tôi bài học rằng trong cuộc sống mọi thứ vật chất có thể mất đi như lâu đài cát trước sóng biển nhưng tình yêu và tình bạn mới là điều bền vững giúp con người vượt qua khó khăn

Câu 3 Biện pháp liệt kê trong cụm chạy ra xa con nước, cười giòn, tay nắm tay và xây dựng một lâu đài mới có tác dụng làm nổi bật những hành động liên tiếp, thể hiện tinh thần lạc quan, vui vẻ và sự gắn bó của hai đứa trẻ khi cùng nhau bắt đầu lại

Câu 4 Nhan đề Tay trong tay thể hiện sự gắn bó, yêu thương, đoàn kết giữa con người với nhau, đó chính là điểm tựa tinh thần giúp ta mạnh mẽ trước sóng gió cuộc đời

Câu 5 Thông điệp sâu sắc nhất là hãy trân trọng tình yêu và tình bạn vì đó là điều giúp ta vượt qua mọi khó khăn, em chọn thông điệp này vì trong cuộc sống không ai có thể sống một mình và khi có người bên cạnh ta sẽ có thêm sức mạnh

Câu 6 Trợ từ trong văn bản là cả trong cụm có cả khách tham quan và chỉ trong cụm chỉ còn một đống cát ướt mà thôi

1 tháng 2 2025

Mỗi khi Tết Nguyên Đán đến gần, không khí náo nức, vui vẻ tràn ngập mọi nơi. Đây là thời điểm mà mọi người, đặc biệt là giới trẻ, chuẩn bị để về quê ăn Tết, thăm bạn bè, gia đình. Tuy nhiên, vào dịp này, tình hình giao thông lại trở nên phức tạp hơn bao giờ hết. Trong khi mọi người đều vội vã và hối hả, thì ý thức tham gia giao thông của các bạn trẻ, một bộ phận quan trọng của xã hội, lại trở thành vấn đề đáng lo ngại. Trước hết, phải nói rằng các bạn trẻ hiện nay, đặc biệt là những người mới bắt đầu lái xe, thường có xu hướng chủ quan và thiếu cẩn trọng khi tham gia giao thông. Trong khi sự phấn khởi, háo hức của những chuyến đi Tết khiến các bạn trẻ dễ bị cuốn theo, thì đôi khi họ lại quên mất những nguyên tắc cơ bản khi lái xe như tuân thủ đèn tín hiệu, tốc độ giới hạn hay tránh xa các hành vi như vượt đèn đỏ, đi sai làn đường. Điều này càng trở nên nghiêm trọng hơn vào dịp Tết Nguyên Đán, khi mà lượng người và phương tiện tham gia giao thông tăng lên đột ngột. Các bạn trẻ, trong lúc vội vàng về nhà ăn Tết hay đi chơi, thường thiếu kiên nhẫn và dễ dàng bỏ qua các quy tắc an toàn. Thậm chí, một số bạn còn có hành vi lái xe khi say rượu, phóng nhanh vượt ẩu, gây nguy hiểm không chỉ cho bản thân mà còn cho người khác trên đường. Không thể phủ nhận rằng các bạn trẻ là lực lượng quan trọng trong việc góp phần vào sự phát triển của xã hội. Tuy nhiên, khi tham gia giao thông, các bạn cần phải có một ý thức mạnh mẽ và trách nhiệm đối với cộng đồng. Một quyết định nhỏ, như giảm tốc độ khi trời mưa, đội mũ bảo hiểm đầy đủ khi đi xe máy hay không lái xe sau khi uống rượu bia, có thể giúp tránh được những tai nạn không đáng có, bảo vệ tính mạng của chính mình và người thân. Để cải thiện tình trạng này, ngoài sự nỗ lực của mỗi cá nhân, còn cần có sự vào cuộc của các cơ quan chức năng. Các chiến dịch tuyên truyền về an toàn giao thông, đặc biệt là trong dịp Tết, phải được tổ chức thường xuyên và mạnh mẽ hơn. Các bậc phụ huynh cũng cần giáo dục con em mình về tầm quan trọng của việc tuân thủ luật lệ giao thông ngay từ khi các em còn nhỏ. Kết luận lại, ý thức tham gia giao thông của các bạn trẻ trong dịp sát Tết Nguyên Đán là một vấn đề cần được quan tâm và giải quyết. Mỗi người trẻ cần tự nhắc nhở bản thân về trách nhiệm của mình khi tham gia giao thông, không chỉ vì sự an toàn của bản thân mà còn vì cộng đồng. Hãy để những ngày Tết thật sự là thời gian để sum vầy, đoàn tụ bên gia đình, chứ không phải là những ngày đen tối của tai nạn giao thông.

2 tháng 2 2025

bạn tách cho mình phần mở bài kết bài với mình cảm ơn


12 tháng 2

Những ngày cận Tết Nguyên đán, đường phố trở nên đông đúc và nhộn nhịp hơn bao giờ hết. Ai cũng háo hức trở về nhà, đi sắm sửa, gặp gỡ bạn bè, vì thế mật độ phương tiện tham gia giao thông tăng cao. Trong bối cảnh đó, ý thức tham gia giao thông của các bạn trẻ càng trở nên quan trọng. Thực tế cho thấy, bên cạnh nhiều bạn trẻ chấp hành nghiêm luật lệ như đội mũ bảo hiểm đầy đủ, đi đúng làn đường, không vượt đèn đỏ, vẫn còn không ít trường hợp phóng nhanh, lạng lách, chở quá số người quy định hay sử dụng rượu bia khi điều khiển phương tiện. Những hành vi ấy không chỉ gây nguy hiểm cho bản thân mà còn đe dọa sự an toàn của người khác, làm mất đi niềm vui trọn vẹn của những ngày Tết đoàn viên.

Theo em, mỗi bạn trẻ cần ý thức rằng tham gia giao thông an toàn chính là thể hiện sự văn minh và trách nhiệm với gia đình, xã hội. Chỉ một phút nông nổi có thể dẫn đến hậu quả đáng tiếc, khiến bản thân và người thân phải chịu tổn thương lâu dài. Vì vậy, chúng ta cần tuân thủ luật giao thông, không đua xe, không sử dụng chất kích thích khi lái xe và luôn giữ thái độ bình tĩnh, nhường nhịn trên đường. Khi mỗi người trẻ đều nâng cao ý thức, những con đường ngày Tết sẽ an toàn hơn, để mọi nhà được sum vầy trong niềm vui và hạnh phúc trọn vẹn.

30 tháng 1 2025

Đặt x+1/x = a.

-> ta tìm a sao cho a^2 - 3a + 1 = 0

delta = b^2 - 4ac = 9 - 4 = 5.

TH1: a1 = (-b-sqrt(delta))/2a = (3 - sqrt(5))/2
-> x+1/x = (3-sqrt(5))/2 -> tự giải nốt x cho TH này.

TH2: a2 = (-b+sqrt(delta))/2a = (3+sqrt(5))/2

-> x+1/x = (3+sqrt(5))/2 -> tự giải nốt x cho TH này

Bạo lực tinh thần, hay bạo hành tinh thần, là một vấn đề nhức nhối trong xã hội hiện đại, đặc biệt là trong bối cảnh gia đình. Thực tế cho thấy, bạo lực tinh thần diễn ra phổ biến hơn bạo lực thể chất, và đây là một vấn đề đáng báo động. Có rất nhiều lý do khiến cho bạo lực tinh thần phổ biến hơn bạo lực thể chất trong gia đình. Một trong những lý do đó là tính chất vô hình của nó. Bạo lực tinh thần không để lại những vết sẹo hay thương tích nhìn thấy được trên cơ thể. Điều này khiến cho việc nhận biết và chứng minh bạo lực tinh thần trở nên khó khăn hơn rất nhiều so với bạo lực thể chất. Trong nhiều trường hợp, cả nạn nhân và người ngoài đều không nhận thức được rằng đang có hành vi bạo lực tinh thần xảy ra. Bên cạnh đó, các hành vi bạo lực tinh thần thường diễn ra một cách tinh vi và khó nhận biết. Chẳng hạn, việc lăng mạ, hạ thấp, kiểm soát, cô lập... có thể được ngụy trang dưới những hình thức khác nhau, khiến cho nạn nhân khó nhận ra mình đang bị bạo hành. Ngoài ra, tâm lý nạn nhân cũng là một yếu tố quan trọng. Nạn nhân của bạo lực tinh thần thường cảm thấy xấu hổ, sợ hãi và mất niềm tin vào bản thân. Họ có thể tự trách mình và cho rằng mình xứng đáng bị đối xử như vậy. Điều này khiến cho họ có xu hướng im lặng và chịu đựng, không dám chia sẻ hay tìm kiếm sự giúp đỡ. Một yếu tố khác là định kiến xã hội. Trong nhiều xã hội, đặc biệt là ở các nước phương Đông, vẫn còn tồn tại những định kiến về vai trò của người phụ nữ trong gia đình. Phụ nữ thường được xem là phải phục tùng chồng, không được phép có ý kiến riêng. Điều này tạo điều kiện cho những hành vi bạo lực tinh thần xảy ra mà không bị lên án. Cuối cùng, nhiều người, bao gồm cả nạn nhân và người gây bạo lực, không hiểu rõ về bạo lực tinh thần. Họ có thể cho rằng đó chỉ là những lời nói đùa, những hành động nhỏ nhặt không đáng kể. Điều này dẫn đến việc bạo lực tinh thần không được nhận diện và xử lý kịp thời.

12 tháng 2

Một số phó từ trong bài thơ Dặn con của Trần Nhuận Minh có thể kể đến như đã, đừng, sẽ, còn, mãi.

Phó từ đã biểu thị ý nghĩa thời gian quá khứ hoặc sự việc đã xảy ra, nhấn mạnh những điều cha từng trải qua để dặn dò con.

Phó từ đừng biểu thị ý nghĩa cầu khiến, khuyên ngăn, thể hiện lời nhắn nhủ tha thiết của người cha mong con tránh điều xấu.

Phó từ sẽ biểu thị ý nghĩa thời gian tương lai, cho thấy niềm tin và kì vọng của cha vào con.

Phó từ còn biểu thị ý nghĩa tiếp diễn hoặc nhấn mạnh sự tồn tại, gợi sự gắn bó bền chặt giữa cha và con.

Phó từ mãi biểu thị ý nghĩa kéo dài, bền vững theo thời gian, làm nổi bật tình yêu thương và lời dặn dò sâu sắc của người cha.