1. Cấu tạo và nguyên lý làm việc của quạt điện

Quạt điện gồm các bộ phận chính: động cơ điện, cánh quạt, lồng quạt, trục quay, công tắc điều khiển, dây dẫn điện và đế quạt.

Khi có dòng điện chạy vào quạt, động cơ điện hoạt động làm trục quay quay. Trục quay kéo cánh quạt quay theo, tạo ra luồng gió để làm mát.

2. So sánh bóng đèn sợi đốt và bóng đèn LED

Bóng đèn sợi đốt phát sáng nhờ dòng điện làm nóng dây tóc bên trong bóng đến nhiệt độ cao. Loại bóng này tiêu thụ nhiều điện năng, tỏa nhiều nhiệt, tuổi thọ ngắn nhưng giá thành ban đầu rẻ.

Bóng đèn LED phát sáng nhờ các đi-ốt phát quang. Loại bóng này tiết kiệm điện hơn, tỏa ít nhiệt, tuổi thọ cao hơn và an toàn hơn khi sử dụng. Tuy nhiên, giá thành ban đầu của bóng đèn LED thường cao hơn bóng đèn sợi đốt.

3. Một số thiết bị điện trong gia đình và công dụng

Trong gia đình có nhiều thiết bị điện như đèn điện dùng để chiếu sáng, quạt điện dùng để làm mát, nồi cơm điện dùng để nấu cơm, tủ lạnh dùng để bảo quản thực phẩm, máy giặt dùng để giặt quần áo, bàn là dùng để là phẳng quần áo, tivi dùng để xem tin tức và giải trí, ấm siêu tốc dùng để đun nước nhanh.

Preventing an apocalypse means reducing major risks like pandemics, climate change, and war, promoting global cooperation, improving early warning systems, and building strong, resilient societies.

I don't know

Câu 1. Thực vật cần ánh sáng để quang hợp vì ánh sáng cung cấp năng lượng giúp cây tạo chất dinh dưỡng từ nước và khí cacbonic, đồng thời thải ra khí oxi
Câu 2. Nguyên tử gồm hạt proton, hạt neutron ở hạt nhân và hạt electron chuyển động xung quanh hạt nhân
Câu 3. Phản ứng hóa học là quá trình chất này biến đổi thành chất khác
Câu 4. Ba dạng năng lượng thường gặp là năng lượng ánh sáng, năng lượng nhiệt, năng lượng điện
Câu 5. Con người cần hô hấp để lấy khí oxi cho cơ thể, oxi giúp tế bào tạo năng lượng duy trì các hoạt động sống

Trong toán học m thường được coi là tham số

m cũng có thể là đơn vị đo độ dài đọc là mét.

re[ôprt

• Nghiệm tổng quát:
  Từ phương trình, ta có: \(3y = 2x - 5 \Rightarrow y = \frac{2}{3}x - \frac{5}{3}\)
  Vậy nghiệm tổng quát là: \((x; \frac{2}{3}x - \frac{5}{3})\) với \(x \in \mathbb{R}\).
• Biểu diễn hình học:
  Tập nghiệm được biểu diễn bởi đường thẳng \(d_1: y = \frac{2}{3}x - \frac{5}{3}\).
• • Điểm cắt trục tung: \((0; -\frac{5}{3})\)
  • Điểm cắt trục hoành: \((\frac{5}{2}; 0)\)

• Nghiệm tổng quát:
  Với mọi \(x \in \mathbb{R}\), ta luôn có \(y = 3\).
  Vậy nghiệm tổng quát là: \((x; 3)\) với \(x \in \mathbb{R}\).
• Biểu diễn hình học:
  Tập nghiệm là đường thẳng \(d_{2}\) đi qua điểm \((0; 3)\) và song song với trục hoành (Ox).

• Nghiệm tổng quát:
  Với mọi \(y \in \mathbb{R}\), ta luôn có \(x = -2\).
  Vậy nghiệm tổng quát là: \((-2; y)\) với \(y \in \mathbb{R}\).
• Biểu diễn hình học:
  Tập nghiệm là đường thẳng \(d_{3}\) đi qua điểm \((-2; 0)\) và song song với trục tung (Oy).
• Vì tôi gõ phím nhanh nên tôi trả lời nhanh, không chatgpt

• Viết nghiệm tổng quát:
  Ta có: \(2x - 3y = 5 \Leftrightarrow 3y = 2x - 5 \Leftrightarrow y = \frac{2}{3}x - \frac{5}{3}\)
  Tập nghiệm của phương trình là: \(S = \left\{ \left(x; \frac{2}{3}x - \frac{5}{3}\right) \mid x \in \mathbb{R} \right\}\)
• Biểu diễn hình học:
  Tập nghiệm được biểu diễn bởi đường thẳng \((d_1): y = \frac{2}{3}x - \frac{5}{3}\).
• • Giao với trục \(Oy\) (\(x=0\)): \(A\left(0; -\frac{5}{3}\right)\)
  • Giao với trục \(Ox\) (\(y=0\)): \(B\left(2.5; 0\right)\)

• Viết nghiệm tổng quát:
  Phương trình tương đương với: \(y = 3\) với mọi \(x \in \mathbb{R}\).
  Tập nghiệm của phương trình là: \(S = \{ (x; 3) \mid x \in \mathbb{R} \}\)
• Biểu diễn hình học:
  Tập nghiệm được biểu diễn bởi đường thẳng \((d_2): y = 3\).
  Đây là đường thẳng song song với trục hoành (Ox) và cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng \(3\).

• Viết nghiệm tổng quát:
  Phương trình tương đương với: \(x = -2\) với mọi \(y \in \mathbb{R}\).
  Tập nghiệm của phương trình là: \(S = \{ (-2; y) \mid y \in \mathbb{R} \}\)
• Biểu diễn hình học:
  Tập nghiệm được biểu diễn bởi đường thẳng \((d_3): x = -2\).
  Đây là đường thẳng song song với trục tung (Oy) và cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng \(-2\).

* Chào em! Một câu hỏi khá hay!

* Để hiểu tác dụng của điển tích, trước hết em cần nắm chắc khái niệm. Điển tích là những câu chuyện, sự kiện, nhân vật nổi tiếng trong lịch sử, văn học, thần thoại được người xưa mượn lại khi sáng tác văn chương.

* Điển tích có các tác dụng sau:

1. Làm cho lời văn, lời thơ ngắn gọn nhưng hàm súc
2. • Chỉ cần nhắc đến một điển tích, người đọc đã có thể liên tưởng đến cả một câu chuyện hoặc ý nghĩa sâu xa phía sau.
   • Giúp diễn đạt nhiều ý trong ít lời.
3. Tăng tính trang trọng, bác học cho tác phẩm
4. • Văn học trung đại chịu ảnh hưởng sâu sắc của Nho học nên việc sử dụng điển tích thể hiện vốn hiểu biết và học vấn của tác giả.
   • Tạo vẻ đẹp cổ kính, trang nhã cho tác phẩm.
5. Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm
6. • Điển tích giúp người đọc liên tưởng phong phú hơn về nhân vật, tâm trạng hoặc hoàn cảnh được miêu tả.
   • Từ đó làm cho ý thơ, ý văn trở nên sâu sắc và giàu cảm xúc hơn.
7. Bộc lộ tư tưởng, tình cảm của tác giả một cách kín đáo
8. • Thông qua việc mượn chuyện xưa để nói chuyện nay, tác giả có thể gửi gắm tâm sự, quan điểm, ước mơ hoặc nỗi niềm của mình.
9. Tạo sự liên kết giữa tác phẩm với truyền thống văn hóa dân tộc và văn hóa phương Đông
10. • Giúp tác phẩm mang đậm dấu ấn thời đại và nền văn hóa mà nó ra đời.

Chúc em luôn say mê với bộ môn Ngữ văn!

Điển cố, điển tích trong văn học trung đại có tác dụng làm cho lời văn, lời thơ ngắn gọn nhưng hàm súc, tăng sức gợi hình gợi cảm, thể hiện sự uyên bác của tác giả, đồng thời giúp diễn đạt tư tưởng, tình cảm một cách sâu sắc và trang trọng hơn. Ngoài ra, việc sử dụng điển cố, điển tích còn tạo sự liên hệ với những câu chuyện, nhân vật hoặc sự kiện nổi tiếng trong lịch sử và văn học xưa.

Tôi thì lúc nào cũng vậy mà thi vẫn được 10 hết hi

bn nên hc và ktra lại thường xuyên dịch 1 bài mẫu nhé

13. A

14. B

15. C

16. D

Hoàn hảo đến mức mk pk nghi ngờ vs bài làm của mk có đúng ko.

mk ko chắc bài làm này đâu nha :)))

Question 13: A, landmarks

Question 14: B, who

Question 15: C, at Question

16: D, many

?

mk ko bt ah

Bro đừng có làm bậy bạ đấy 🖕🖕🖕🖕🖕🖕🖕🖕🖕🖕🖕💩💩💩💩💩💩💩💩  

hc thuộc từ vựng k đc bỏ nha

nắm chắc ngữ pháp

phát âm chuẩn