K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

21 tháng 5

kh bt=))😇

21 tháng 5

Olm chào em, để trở thành ctv vip cần có những thành tựu nổi bật và nhất định, có những thành công đáng kể, được xem xét và kiểm định nghiêm ngặt bởi ban quan trị hệ thống, em nhé.

20 tháng 5

có khả năng nhé em, nếu như các môn trên 8 của em đủ cao

20 tháng 5

có khả năng nhưng còn 2 môn kia phải trên 6,5 mới đủ điều kiện


B
18 tháng 5

- Cần đọc nhiều tư liệu

- Học thuộc một số mở bài , kết bài hay , một số luận điểm

- Luyện nhiều đề để tạo ra một lối viết văn riêng

Lưu ý :

- Không được sử dụng Al để làm bài mà hãy tự suy nghĩ ( tránh bị động khi viết văn )

Đây là những khinh nghiệm khi tham gia đội tuyển môn ngữ văn .

B
18 tháng 5

-Trước khi thi thì bạn nên học thuộc luận điểm về thơ , văn trương hay kết bài mở bài

- Đọc một số ví dụ thực tế để viết nghị luận

15 tháng 5

Gọi thời gian kể từ lúc xe máy khởi hành đến khi ô tô đuổi kịp xe máy là $x$ (giờ).

Vì ô tô xuất phát sau xe máy $1$ giờ nên:

- Xe máy đi trong $x$ giờ.

- Ô tô đi trong $x-1$ giờ.

Quãng đường xe máy đi được là: $45x$ (km)

Quãng đường ô tô đi được là: $60(x-1)$ (km)

Khi hai xe gặp nhau thì quãng đường đi được bằng nhau, nên: $45x = 60(x-1)$

Giải phương trình: $45x = 60x - 60$

$15x = 60$

$x = 4$

Vậy ô tô gặp xe máy sau $4$ giờ kể từ lúc xe máy khởi hành.

15 tháng 5

gọi thời gian kể từ khi hai xe khởi hành gặp nhau là x( x>1; đợn vị: giờ)

thời gian ô tô di chuyển cho đến khi gặp xe máy là: x-1( giờ)

quãng đường xe máy đi dc là:45x(km)

quãng đường ô tô đi dc là :60(x-1)

bời vì cùng đi từ Hòa Bình đến Thanh Hóa nên quãng đường đến hai xe gặp nhau là bằng nhau

=> 45x=60(x-1)

45x=60x-60

15x=60

=>x=4(TMĐK)

vậy sau 4 giờ thì hai xe gặp nhau

15 tháng 5
Thứ tự các tầng thảm thực vật của rừng nhiệt đới từ dưới lên trên là:

1. Tầng thảm xanh (hay Tầng thảm tươi/đáy rừng): Tầng thấp nhất, sát mặt đất.

2. Tầng dưới tán (hay Tầng cây bụi): Nằm dưới tán chính, nơi ánh sáng yếu.

3. Tầng tán rừng (hay Tầng chính): Các cây gỗ cao tạo thành mái vòm.

4. Tầng vượt tán (hay Tầng cây nổi): Tầng cao nhất, bao gồm những cây vượt lên trên tán rừng.

28 tháng 5

Câu 1: Tại sao việc bảo vệ rừng nguyên sinh lại là cách hiệu quả nhất để bảo vệ đa dạng sinh học?

Bảo vệ rừng nguyên sinh là cách hiệu quả nhất để bảo vệ đa dạng sinh học vì rừng nguyên sinh là nơi sinh sống tự nhiên của rất nhiều loài sinh vật như thực vật, động vật, nấm, vi sinh vật. Trong rừng nguyên sinh, các loài có mối quan hệ chặt chẽ với nhau tạo thành hệ sinh thái ổn định. Nếu rừng bị phá, nhiều loài sẽ mất nơi ở, mất nguồn thức ăn, dẫn đến suy giảm số lượng hoặc tuyệt chủng. Vì vậy, bảo vệ rừng nguyên sinh chính là bảo vệ môi trường sống, nguồn gen và sự cân bằng sinh thái.

Câu 2: Ở Việt Nam hiện nay có những khu bảo tồn thiên nhiên hay vườn quốc gia nổi tiếng nào?

Ở Việt Nam có nhiều vườn quốc gia và khu bảo tồn thiên nhiên nổi tiếng như:

Vườn quốc gia Cúc Phương ở Ninh Bình, Thanh Hóa, Hòa Bình.

Vườn quốc gia Cát Tiên ở Đồng Nai, Lâm Đồng, Bình Phước.

Vườn quốc gia Ba Vì ở Hà Nội.

Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng ở Quảng Bình.

Vườn quốc gia Bạch Mã ở Huế.

Vườn quốc gia Tràm Chim ở Đồng Tháp.

Vườn quốc gia Yok Đôn ở Đắk Lắk.

Vườn quốc gia Côn Đảo ở Bà Rịa - Vũng Tàu.

Khu bảo tồn thiên nhiên Pù Luông ở Thanh Hóa.

Khu bảo tồn thiên nhiên Sơn Trà ở Đà Nẵng.

28 tháng 5

Câu 3: Là một học sinh, em có thể làm những hành động thiết thực nào để góp phần bảo vệ đa dạng sinh học tại địa phương?

Là học sinh, em có thể góp phần bảo vệ đa dạng sinh học bằng những việc làm như:

Không săn bắt, mua bán, nuôi nhốt động vật hoang dã trái phép.

Không phá tổ chim, bắt bướm, bắt côn trùng hoặc hái cây bừa bãi.

Trồng và chăm sóc cây xanh ở nhà, trường học và địa phương.

Không xả rác xuống ao, hồ, sông, suối.

Hạn chế sử dụng túi ni-lông và đồ nhựa dùng một lần.

Tuyên truyền cho bạn bè, người thân cùng bảo vệ môi trường và sinh vật.

Tham gia các hoạt động dọn vệ sinh, trồng cây, bảo vệ cảnh quan địa phương.

Báo cho người lớn hoặc cơ quan chức năng khi thấy hành vi săn bắt, buôn bán động vật hoang dã.

Câu 4: Tác hại của việc suy giảm đa dạng sinh học đối với đời sống con người là gì?

Suy giảm đa dạng sinh học gây ra nhiều tác hại nghiêm trọng đối với đời sống con người.

Thứ nhất, làm mất cân bằng sinh thái. Khi một loài bị suy giảm hoặc biến mất, các loài khác trong chuỗi thức ăn cũng bị ảnh hưởng.

Thứ hai, làm giảm nguồn lương thực, thực phẩm, thuốc chữa bệnh và nguyên liệu tự nhiên mà con người đang sử dụng.

Thứ ba, làm tăng nguy cơ thiên tai, lũ lụt, xói mòn đất, biến đổi khí hậu vì rừng và các hệ sinh thái tự nhiên bị phá hủy.

Thứ tư, làm giảm chất lượng môi trường sống, gây ô nhiễm nguồn nước, không khí và đất.

Thứ năm, ảnh hưởng đến kinh tế, du lịch sinh thái và đời sống của người dân địa phương.

14 tháng 5

16 CÂU ĐÚNG

15 tháng 5

Dẫn nhiệt là nhiệt truyền từ nơi nóng sang nơi lạnh khi chạm vào nhau.

Ví dụ :

Chạm vào ly nước nóng

Chạm vào thìa sắt trong bát canh nóng

3 tháng 6

a; Đối với phương trình bậc nhất các em có thể sử dụng phương pháp:

+ Chuyển vế đổi dấu

+ Tính theo cách tìm thành phần chưa biết của phép tính

b; Đối với phương trình bậc hai các em có thể sử dụng phương pháp:

+ Phân tích đa thức thành nhân tử

+ Áp dụng hàng đẳng thức.


11 tháng 5

My future dream house will be by the sea because I love fresh air and beautiful views. It will be a large modern house with a swimming pool and a small garden. My house will have smart technology such as cleaning robots and automatic lights. I want to live there because it will be comfortable, peaceful, and convenient for my family.

11 tháng 5

One way of communication that I often use is texting on social media. I usually chat with my friends and classmates through apps like Messenger and Zalo. It is fast, easy, and convenient because I can send messages anytime and anywhere. I also use it to share photos, videos, and study materials with others. Texting helps me stay connected with people even when we are far away from each other. I think it is one of the most useful ways of communication in daily life.

ĐỀKIỂM TRA CUỐI KỲ2 - TIẾNG ANH 8Thời gian làm bài: 90 phút                                                               Năm học: 2025-2026Trường:............................................................Họ và tên:.......................................Lớp:...............                                I. LISTENINGPart 1: Listen to the conversation and decide if the statements are True (T) or False...
Đọc tiếp

ĐỀKIỂM TRA CUỐI KỲ2 - TIẾNG ANH 8

Thời gian làm bài: 90 phút                                                               Năm học: 2025-2026
Trường:............................................................
Họ và tên:.......................................
Lớp:...............                                

I. LISTENING

Part 1: Listen to the conversation and decide if the statements are True (T) or False (F).

 

The robot Ellas can speak 23 different languages. _____

 

Ellas only teaches maths to school students. _____

 

Students cannot interact or practice English with the robot. _____

 

The robot teacher is very patient and doesn't feel tired. _____

 

Lan thinks that robots can teach students how to behave. _____

Part 2: Listen and fill in each blank with ONE suitable word.
Hi students! Here's our plan for the exhibition tomorrow morning. First, the (1)__________  ceremony is at the Main Hall. We'll listen to Dr. Lam introduce the exhibition. The ceremony (2)_________at 8:30 am, so remember to meet me at the Main Hall by 8:20. Next, we'll visit the "History” section. It's on the (3)_________  floor. You'll see pictures of different ways people communicated in the past, such as smoke signals and carrier pigeons. We'll be there from 9:15 to 10:00. Then, we'll move to the "Modern Time” section. It's in the Tech Room. You will see (4)__________ with internet connections, like smartphones and smartwatches. I'm sure you'll like it very much but we can only spend an hour there from 10:15 to 11:15.Finally, we'll watch an animated film in the Cinema Room. The film is about (5)____________devices in the future, like personal translation machines and (6)___________ We must be at the Cinema Room by 11:30 am
II. LANGUAGE FOCUS

Task 1: Choose the word whose main stress is placed differently.

1. A. musical

B. national

C. practical

D. Japanese

2. A. dangerous

B. Portuguese

C. enormous

D. poisonous

3. A. trainee

B. nominee

C. refugee

D. animal

4. A. natural

B. Vietnamese

C. employee

D. addressee

Task 2: Choose the correct answer A, B, C or D (10 questions).

 

At 8 p.m. yesterday, they __________ their English project.
A. do    B. did    C. was doing    D. were doing

 

While Lan was surfing the net, her brother __________ video games.
A. played    B. was playing    C. plays    D. is playing

 

Robots will replace human shop assistants __________ ten years.
A. in    B. for    C. by    D. at

 

It rained __________ three hours yesterday afternoon.
A. in    B. for    C. by    D. since

 

Don’t walk __________ the street. Walk __________ the pavement.
A. on / in    B. in / on    C. at / under    D. opposite / in

 

His car is red and __________ is blue.
A. my    B. mine    C. me    D. my's

 

This is my tablet. The one on the table is __________.
A. you    B. your    C. yours    D. you're

 

Nam said that he __________ a new laptop the following day.
A. will buy    B. buys    C. would buy    D. is buying

 

__________ is a technology that allows us to see 3D images of people.
A. Holography    B. Smartphone    C. Internet    D. Robot

 

We had a communication __________ because the internet connection was too weak.


A. connection    B. breakdown    C. device    D. system


These are our pens. They are __________.
A. us   B. our   C. ours   D. we

 

Nam said that he __________ a new laptop the following week.
A. will buy   B. buys    C. would buy     D. is buying

 

The teacher asked us __________ we had finished our test.
A. if             B. what   C. who   D. which

 

__________ is a technology that allows us to see 3D images of people.
A. Holography   B. Smartphone   C. Internet   D. Robot

 

We had a communication __________ because the internet was too weak.
A. connection   B. breakdown   C. device   D. system

III. READING

Task 1: Choose the best answer A, B, C or D to complete the passage.

In the modern world, (1) __________ plays an important role in our lives. People are communicating with each other more easily (2) __________ to the internet. For example, (3) __________ allow us to send messages and make video calls instantly. These devices are very (4) __________ for both work and study. We can (5) __________ information with people around the world in just a few seconds.

 

A. science    B. technology    C. machine    D. robot

 

A. because    B. thanks    C. due    D. since

 

A. smartphones    B. televisions    C. radios    D. holography

 

A. bad    B. difficult    C. useful    D. expensive

 

A. take    B. keep    C. share    D. get

 

Task 2: Read the text and choose the correct answer.

Science and technology are changing the way we live and learn. In the near future, robots will become more common in schools and homes. In Japan, some primary schools have already started using robots as teaching assistants. These robots can translate multiple languages, give clear instructions, and even help students with their math problems. They are very patient and never get tired of repeating the same information. However, many experts believe that robots cannot completely replace human teachers. This is because robots lack emotional connections and cannot understand students' feelings. Furthermore, they cannot solve personal problems or teach children how to behave well in social situations. While technology is a great tool, the human touch remains essential in education.

 

What is the main idea of the passage?
A. The benefits of robots in Japan    B. The role of science and technology in education    C. Why robots are better than humans

In which country are robots used in primary schools?
A. Vietnam    B. Finland    C. Japan

 

What is one advantage of robot teachers mentioned in the text?
A. They can solve personal problems    B. They are patient and never get tired    C. They have emotional connections

 

Why can't robots completely replace human teachers?
A. Because they are too expensive    B. Because they lack emotional connections    C. Because they cannot speak many languages

 

According to the passage, robots cannot teach students how to:
A. Solve math problems    B. Translate languages    C. Behave well in social situations

cứu tui

6

II. LANGUAGE FOCUS

Task 1

  1. D. Japanese
  2. B. Portuguese
  3. D. animal
  4. A. natural

Task 2

  1. D. were doing
  2. B. was playing
  3. A. in
  4. B. for
  5. B. in / on
  6. B. mine
  7. C. yours
  8. C. would buy
  9. A. Holography
  10. B. breakdown
  11. C. ours
  12. C. would buy
  13. A. if
  14. A. Holography
  15. B. breakdown

III. READING

Task 1

  1. B. technology
  2. B. thanks
  3. A. smartphones
  4. C. useful
  5. C. share

Task 2

  1. B. The role of science and technology in education
  2. C. Japan
  3. B. They are patient and never get tired
  4. B. Because they lack emotional connections
  5. C. Behave well in social situations
9 tháng 5

.............. mẹ luôn