tại sao con người không có ý thức?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
(n^2 + n - 17) ∈ B(n + 5) khi và chỉ khi:
(n^2 + n - 17) ⋮ (n + 5)
(n^2 + 5n - 4n - 20 + 3) ⋮ (n + 5)
[n(n + 5) - 4(n + 5) + 3] ⋮ (n + 5)
[(n + 5).(n - 4) + 3] ⋮ (n + 5)
3 ⋮ (n + 5)
(n + 5) ∈ Ư(3) = {-3; -1; 1; 3}
n ∈ {- 8; -6; -4; - 2}
Vì n ∈ N nên không có giá trị nào thỏa mãn đề bài.
Kết luận n ∈ ∅
Câu 1. Ba việc để bảo vệ động vật là không săn bắt trái phép, bảo vệ môi trường sống của động vật và tuyên truyền mọi người cùng chăm sóc, bảo vệ các loài động vật quý hiếm.
Hệ thần kinh gồm:
+ Hệ thần kinh trung ương: não, tủy sống
+ Hệ thần kinh ngoại biên: dây thần kinh, hạch thần kinh
Câu 1. Hệ thần kinh ở người gồm hai bộ phận chính là hệ thần kinh trung ương và hệ thần kinh ngoại biên.
Hệ thần kinh trung ương gồm:
Não bộ và tủy sống
Hệ thần kinh ngoại biên gồm:
Các dây thần kinh và hạch thần kinh
Hệ thần kinh có chức năng điều khiển, phối hợp và điều hòa mọi hoạt động của cơ thể.
Câu 1. Trong thế kỉ XIX, Ấn Độ trở thành thuộc địa của thực dân Anh, vì Anh đã hoàn thành việc xâm lược và đặt ách thống trị lên Ấn Độ.
Thay E(1; 2) vào y = - 3x + 2 ta có:
2 = -3.1 + 2
0 = - 3 (vô lí)
Vậy E không thuộc đồ thị
Thay F(1; 1) vào y = -3x + 2 ta có:
1 = -3.1 + 2
0 = -3 + 2 - 1
0 = - 1 - 1
0 = - 2(vô lí)
vậy F không thuộc đồ thị
Thay M(1; -1) vào y = -3x + 2 ta có:
-1 = - 3.1 + 2
-1 = -3 + 2
-1 = -1 (thỏa mãn) nên M thuộc đồ thị
Thay N(2; 4) vào đồ thị ta có:
4 = -3.2 + 2
4 = - 6 + 2
4 = - 4 (không thỏa mãn) Nên N không thuộc đồ thị
Vậy chọn C. M(1; -1)
Thay \(x\) vào \(y = - 3 x + 2\):
- A: \(x = 1 \Rightarrow y = - 3 \left(\right. 1 \left.\right) + 2 = - 1 \neq 2\) → sai
- B: \(x = 1 \Rightarrow y = - 1 \neq 1\) → sai
- C: \(x = 1 \Rightarrow y = - 1 = - 1\) → đúng
- D: \(x = 2 \Rightarrow y = - 6 + 2 = - 4 \neq 4\) → sai
\(\rarr\) C. M(1; -1)
\(5,25.18-5,25.7-5,25\)
\(=5,25.18-5,25.7-5,25.1\)
\(=5,25.\left(18-7-1\right)\)
\(=5,25.10\)
\(=52,5\)
Hôm nay, cả nhà em cùng nhau chung tay giữ gìn khu phố xanh - sạch - đẹp, bố cùng các chú treo băng rôn khẩu hiệu, mẹ và các bác gái quét dọn đường làng góc phố, em và các bạn nhỏ lượm rác xung quanh khu vực hành chính của xã.
=> Cách nối các vế trong câu ghép: dấu phẩy ";"
Nếu mọi người tích cực bảo vệ môi trường thì môi trường sẽ luôn sạch đẹp
Gọi a là số học sinh của lớp 8A (a:nguyên, dương) (học sinh)
=> Số sách lớp 8A quyên góp được là 2a (quyển)
Số sách lớp 8B quyên góp là: (80 - a) . 3 = 240 - 3a (quyển)
Mà số sách lớp 8A và 8B quyên góp tổng là 198 quyển nên ta có:
2a + (240 - 3a) = 198
<=> -a = 198 - 240
<=> -a = -42
<=> a= 42 (TM)
Vậy lớp 8A và 8B có lần lượt 42 và 38 học sinh.
Do đi theo bạn bè, không nghe lời cha mẹ,...
Do thiếu sự giáo dục đầy đủ về đạo đức,