24 + 5.2\(^{x+2}\) = 106

5.2\(^{x+2}\) = 106 - 24

5.2\(^{x+2}\) = 82

Nếu \(x\) < 0 thì 5.2\(^{x+2}\) < 5 < 82 vô lý

Nếu \(x=0\) thì 5.2\(^{x+}\) = 5.1 = 5 < 82 vô lý

Nếu \(x\) > 0 thì 5.2\(^{x+2}\) = \(\overline{..0}\) ≠ 82 (vô lý)

Không có giá trị nào của \(x\) thỏa mãn đề bài hay \(x\in\) ∅

em lộn rồi "\(26+5\cdot2^{x+2}=106\) "

7.2\(x\) + 2 + 5 = 45

14\(x\) = 45 - 5 - 2

14\(x\) = 40 - 2

14\(x\) = 38

\(x=38:14\)

\(x=\) \(\frac{19}{7}\)

Vậy \(x=\frac{19}{7}\)

Nguyên liệu là các loại vật liệu được lấy từ tự nhiên, cần được trải qua quá trình chuyển hóa, chế biển, sản xuất để tạo ra các thành phẩm có thể dùng được cho con người phục vụ trong đời sống sản xuất thực tiễn hoặc nghiên cứu khoa học, sáng chế phát minh..

57.34 + 100.43 + 57.66

= 57.(34 + 66) + 100.43

= 57.100 + 100.43

= 100.(57 + 43)

= 100.100

= 10000

57.34 + 100.43 + 57.66

= (57.34 + 57.66) + 100.43

= 57.(34 + 66) + 100.43

= 57.100 + 100.43

= 100.(57 + 43)

= 100.100

= 10 000

Kính trọng thầy cô, bạn bè cần thể hiện bằng thái độ và hành động:

1. Kính trọng thầy cô:

a; Thái độ:

+ lm lặng khi thầy cô nói.

+ Lắng nghe thầy cô chia sẻ

+ Nhường lối cho thầy cô khi gặp thầy cô.

b; Hành động:

+ Khi nói chuyện với thầy cô giọng nói cần nhỏ nhẹ, câu từ phải lịch sự, phải thưa gửi, không nói trống không.

+ Chào hỏi khi gặp thầy cô.

+ Góp ý cách chân thành, cởi mở, văn minh nếu thầy cô còn khiếm khuyết.

+ Thăm hỏi khi thầy cô ốm đau...

2; Đối với bạn bè:

a; Thái độ:

+ Lắng nghe bạn nói một cách chân thành.

+ Bình tĩnh khi có xích mích, hiểu lầm.

+ Giữ bí mật của bạn

b; Hành động:

+ Nói chuyện với bạn một cách cởi mở, hòa đồng, không dùng các ngôn từ thô tục, thiếu văn hóa.

+ Thăm hỏi khi bạn ốm đau.

+ Góp ý khi bạn có khuyết điểm.

+ Giúp đỡ khi bạn cần và bạn gặp khó khăn.

+ Rủ bạn tham gia các trò chơi tích cực và lành mạnh.

+ Cảm thông, chia sẻ khi bạn gặp chuyện buồn.

+ Không đặt điều, không nói xấu bạn dù bất cứ hình thức nào.

Sự sinh sản tế bào diễn ra qua các giai đoạn chính trong chu kỳ tế bào, gồm hai quá trình lớn: giai đoạn nhân đôi vật chất di truyền (phân bào) và giai đoạn chuẩn bị.

8+3^x = 35 nghe có vẻ hơi sai sai

x là gì

Câu d:

2\(^{x}\) - 17 x 2\(^{10}\) = 15 x 2\(^{10}\)

2\(^{x}\) = 15 x 2\(^{10}\) + 17 x 2\(^{10}\)

2\(^{x}\) = 2\(^{10}\) x (15 + 17)

2\(^{x}\) = 2\(^{10}\) x 32

2\(^{x}\) = 2\(^{10}\) x 2\(^5\)

2\(^{x}\) = 2\(^{15}\)

\(x=15\)

Vậy \(x=15\)

thì mik tìm mũ trước r tìm x kia

Olm chào em. Đây là toán nâng cao chuyên đề tìm số nguyên, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

[3(n + 1) + 11] ⋮ (n + 3)

[3n + 3 + 11] ⋮ (n + 3)

[(3n + 9) + 5] ⋮ (n + 3)

[3(n + 3) + 5] ⋮ (n + 3)

5 ⋮ (n + 3)

(n + 3) ∈ Ư(5) = {-5; -1; 1; 5}

Lập bảng ta có:

Theo bảng trên ta có:

n ∈ {-8; -4; -2; 2}

Vậy: n ∈ {-8; -4; -2; 2}

Cách tìm bội chung nhỏ nhất:

Bước 1: Phân tích các số ra thừa số nguyên tố

Bước 2: Chọn ra các thừa số nguyên tố chung, các thừa số nguyên tố riêng với số mũ lớn nhất

Bước 3: Tích của các thừa số nguyên tố chung và riêng với số mũ lớn nhất là bội chung nhỏ nhất.

Ví dụ:

102 = 2.3.17

1156 = 2\(^2\).17\(^2\)

BCNN(102; 1156) = 2\(^2\).3.17\(^2\) = 3468