Giải:

58.(3\(\frac{1}{29}\) - 2\(\frac18\))

= 58.(\(\frac{88}{29}\) - \(\frac{17}{8}\))

= 58.\(\frac{88}{29}\) - 58.\(\frac{17}{8}\)

= 176 - \(\frac{493}{4}\)

= \(\frac{704}{4}\) - \(\frac{493}{4}\)

= \(\frac{211}{4}\)

52,75

Giải:

(\(x+20\)) ⋮ 5

20 ⋮ 5

⇒ \(x\) ⋮ 5

⇒ \(x\in\) B(5) = {0; 5; 10; 15; 20; 25; 30; 35; 40; 45; 50; 55;....}

Vì \(x\) ∈ {15; 17; 50; 23} nên \(x\) {15; 50}

Vậy \(x\in\) {15; 50}

Bước 1: Điều kiện chia hết cho 5
Một số chia hết cho 5 khi chữ số hàng đơn vị của nó là 0 hoặc 5.

There are many students in our class.
→ Our class has many students.

Why don't we sing an English song?
→ What about singing an English song?

My sister cycles to the supermarket.
→ My sister goes to the supermarket by bicycle.

1.

->our class has many students.

2.

->what about singing an English song?

3

->My sister goes to the supermarket by bike

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

con cảm ơn cô

1. pleasant, ready, head, teacher

• pleasant /ˈplez.ənt/ → "ea" đọc /e/
• ready /ˈred.i/ → "ea" đọc /e/
• head /hed/ → "ea" đọc /e/
• teacher /ˈtiː.tʃər/ → "ea" đọc /iː/ ✅ khác
  → Đáp án: d. teacher

2. ears, eyes, legs, cheeks

• ears /ɪəz/ → "ea" = /ɪə/
• eyes /aɪz/ → "ey" = /aɪ/ ✅ khác
• legs /leɡz/ → "e" = /e/
• cheeks /tʃiːks/ → "ee" = /iː/
  → Đáp án: b. eyes

3. funny, curious, chubby, lunch

• funny /ˈfʌn.i/ → "u" = /ʌ/
• curious /ˈkjʊə.ri.əs/ → "u" = /jʊə/ ✅ khác
• chubby /ˈtʃʌb.i/ → "u" = /ʌ/
• lunch /lʌntʃ/ → "u" = /ʌ/
  → Đáp án: b. curious
• tham khảo

1 d. teacher

2 : b. eyes

3  b. curious

tôi chỉ biết đến thế thôi nhé

Từ ghép:

ruộng bậc thang;ruộng nương,đền ngọc sơn, đền đài,bạn bè,gắn bó,bánh cuốn,giúp đỡ,bạn học,khó khăn,học hỏi,thành thật,thành đạt,bần bật,khúc khuỷu,nhỏ nhắn,máy bơm

Từ láy:

thật thà, chăm chỉ, ngoan ngoãn bần bật, khúc khuỷu, nhỏ nhắn, phần phật

Từ ghép: ruộng nương, đền đài, bạn bè, bánh cuốn, bạn học, máy bơm, đền Ngọc Sơn, ruộng bậc thang.

Từ láy: thật thà, chăm chỉ, ngoan ngoãn , gắn bó, giúp đỡ, khó khăn, học hỏi, thành thật, bao bọc, thành đạt , chăm chỉ, thật thà , bần bật, khúc khuỷu, nhỏ nhắn, phần phật

Lớp Sáu Thân Thương
Lên lớp Sáu, em lớn rồi
Cặp sách nặng trĩu, đầy lời thầy cô
Bạn bè ríu rít sân trường
Tiếng cười vang vọng, tình thương đong đầy.

Ôi!mới ngày nào

Còn học trường tiểu học

còn bên bao người bạn

còn thầy cô thân thương

mà giờ đã lớp 6

ôi!em lớn thật rồi

Câu tục ngữ "Có công mài sắt, có ngày nên kim" nói rằng nếu mình cố gắng và kiên trì thì việc khó đến đâu cũng làm được. Dù ban đầu có thể rất vất vả, nhưng nếu không bỏ cuộc thì cuối cùng cũng sẽ thành công.

theo mik thì câu tục ngữ "Có công mài sắt, có ngày nên kim" là một bài học sâu sắc về sự kiên trì và nỗ lực ;"mài một thanh sắt thô ráp thành cây kim nhỏ bé" theo mik ở đây là nhấn mạnh rằng ko có việc j khó nếu chúng ta bền bỉ ,tỉ mỉ và ko bỏ cuộc

điều mik thấm nhất là sự tương phản giữa "sắt" và "kim" sắt thì cứng cỏi còn kim thì tinh xảo ; nó gợi nhắc rằng thành công ko đến từ may mắn, mà từ quá trình rèn giũa bản thân, dù gian nan ; Câu tục ngữ như một lời động viên: Hãy tin vào sức mạnh của sự tích lũy, mỗi ngày một chút, "ngày" ấy sẽ đến.

tuy nhiên nó cũng hàm ý sự khôn ngoan trong cách làm việc: mài sắt thành kim không chỉ cần công sức, mà còn đòi hỏi kỹ thuật, phương pháp. Kiên trì mù quáng mà không học hỏi, điều chỉnh thì khó thành "kim".

Giải:

A = {11; 14; ...; 140}

Xét dãy số: 11; 14;...; 140

Dãy số trên là dãy số cách đều với khoảng cách là:

14 - 11 = 3

Số số hạng của dãy số trên là:

(140 - 11) : 3 = 44(số)

Vậy tập hợp A có 44 phần tử.

Đáp số: 44 số

mik dốt TA

:))

mik cũng vậy