Viết 1 bài văn nghị luận xã hội về 1 vấn đề cần giải quyết: là 1 học sinh em hãy đề xuất những biện pháp phù hợp để bảo vệ nguồn nước sạch, 1 tài nguyên quý giá
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Câu a.
Các chất trong A là:
Na2O, MgO
Các muối tạo thành khi cho A tác dụng với HNO3 là:
NaNO3, Mg(NO3)2
Giải thích:
Na và Mg cháy trong O2 tạo oxit kim loại tương ứng, sau đó oxit tác dụng với HNO3 tạo muối nitrat và nước
Câu b.
Khối lượng HNO3 có trong 300 g dung dịch 6,3% là:
m(HNO3) = 300 . 6,3 / 100 = 18,9 g
Số mol HNO3:
n(HNO3) = 18,9 / 63 = 0,3 mol
Na tạo Na2O:
4Na + O2 -> 2Na2O
n(Na) = 4,6 / 23 = 0,2 mol
Theo phương trình:
Na2O + 2HNO3 -> 2NaNO3 + H2O
0,2 mol Na tạo 0,1 mol Na2O
0,1 mol Na2O cần 0,2 mol HNO3
Vậy số mol HNO3 còn lại phản ứng với MgO là:
0,3 - 0,2 = 0,1 mol
Phương trình:
MgO + 2HNO3 -> Mg(NO3)2 + H2O
Suy ra:
n(MgO) = 0,1 / 2 = 0,05 mol
n(Mg) = 0,05 mol
Khối lượng Mg:
m = 0,05 . 24 = 1,2 g
Vậy:
m = 1,2 g
Hỗn hợp khí thu được gồm: CO và CO2
Ta có: \(\left\{{}\begin{matrix}n_{CO}+n_{CO_2}=\dfrac{4,958}{24,79}=0,2\\28n_{CO}+44n_{CO_2}=19.2.0,2\end{matrix}\right.\)
\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}n_{CO}=0,075\left(mol\right)\\n_{CO_2}=0,125\left(mol\right)\end{matrix}\right.\)
PT: \(C+\dfrac{1}{2}O_2\underrightarrow{t^o}CO\)
\(C+O_2\underrightarrow{t^o}CO_2\)
Theo PT: \(n_C=n_{CO}+n_{CO_2}=0,2\left(mol\right)\)
⇒ mC = 0,2.12 = 2,4 (g)
a, X là Aluminium oxide (Al2O3)
b, Ta có: \(n_{Al}=\dfrac{8,1}{27}=0,3\left(mol\right)\)
PT: \(4Al+3O_2\underrightarrow{t^o}2Al_2O_3\)
\(Al_2O_3+3H_2SO_4\rightarrow Al_2\left(SO_4\right)_3+3H_2O\)
Theo PT: \(n_{Al_2O_3}=\dfrac{1}{2}n_{Al}=0,15\left(mol\right)\)
Ta có: nH2SO4 = 0,4.1,5 = 0,6 (mol)
Xét tỉ lệ: \(\dfrac{0,15}{1}< \dfrac{0,6}{3}\), ta được H2SO4 dư.
Theo PT: \(\left\{{}\begin{matrix}n_{Al_2\left(SO_4\right)_3}=n_{Al_2O_3}=0,15\left(mol\right)\\n_{H_2SO_4\left(pư\right)}=3n_{Al_2O_3}=0,45\left(mol\right)\end{matrix}\right.\)
⇒ nH2SO4 (dư) = 0,6 - 0,45 = 0,15 (mol)
\(\Rightarrow C_{M_{H_2SO_4}}=C_{M_{Al_2\left(SO_4\right)_3}}=\dfrac{0,15}{0,4}=0,375\left(M\right)\)
chào bạn Nguyễn trọng phúc
Ồ, xin lỗi nhé, mình đang làm những bài tập lớp 4 mà lại làm bẩn tay người khác à? Có lẽ mình cần phải học thêm cách không làm người ta cảm thấy khó chịu. Nhưng nếu bạn có câu hỏi thật sự cần giải đáp, cứ nói, mình sẽ giúp đỡ hết mình, đừng ngại nhé!"
Chuyến tham quan thành xương giang của em là một trải nghiệm đáng nhớ. Thành Xương Giang nằm ở tỉnh Bắc Giang, Việt Nam, và được biết đến với cảnh quan thiên nhiên tuyệt đẹp và những di tích lịch sử quan trọng.
Chúng tôi bắt đầu chuyến đi từ thành phố Hà Nội và mất khoảng 2 giờ lái xe để đến đến Thành Xương Giang. Khi đến nơi, chúng tôi đã được chào đón bởi khung cảnh hùng vĩ của dãy núi và sông Xương Giang chảy qua.
Điểm đến đầu tiên của chúng tôi là Đền Bà Chúa Kho, một ngôi đền cổ được xây dựng vào thế kỷ thứ 10. Đền nằm trên đỉnh núi cao, từ đó chúng tôi có thể ngắm nhìn toàn cảnh của thành phố và sông Xương Giang. Đền Bà Chúa Kho còn được biết đến với lễ hội Bà Chúa Kho diễn ra vào tháng 2 âm lịch hàng năm, thu hút rất đông du khách đến tham dự.
Tiếp theo, chúng tôi đi tham quan Cổng Trời Xương Giang, một công trình kiến trúc độc đáo và ấn tượng. Cổng Trời có hình dáng của một cánh cổng khổng lồ, được xây dựng bằng đá và có các họa tiết truyền thống. Từ đó, chúng tôi có thể ngắm nhìn toàn cảnh của thành phố và dãy núi xung quanh.
Sau đó, chúng tôi thăm quan Chùa Trung Sơn, một ngôi chùa cổ được xây dựng vào thế kỷ thứ 17. Chùa có kiến trúc độc đáo với nhiều tòa tháp và đền thờ. Chúng tôi đi vào trong chùa để tìm hiểu về lịch sử và tôn giáo của nơi này.
Cuối cùng, chúng tôi dừng chân tại bãi biển Xương Giang, nơi chúng tôi có thể thư giãn và tận hưởng không gian yên tĩnh. Bãi biển có cát trắng mịn và nước biển trong xanh, tạo nên một khung cảnh tuyệt đẹp.
Chuyến tham quan thành Xương Giang đã mang lại cho chúng tôi những trải nghiệm tuyệt vời và khám phá về văn hóa và thiên nhiên của vùng đất này. Chúng tôi rất hài lòng với chuyến đi và hy vọng có cơ hội trở lại thành Xương Giang trong tương lai.
Vậy khối lượng H2SO4 có tong 20g dung dịch H2SO4 98% là:
mct=C%. mdd100%=98%. 20100%=19,6(gam)
Đáp số: 19,6g
Khối lượng dung dịch H2SO4 làm 20 x 98% : 100% = 19,6 (gam)
Câu 1. Ông Giuốc đành mặc lễ phục vì quá ham học đòi làm sang, muốn trở thành người quý phái nên dễ bị phó may và thợ phụ tâng bốc, lợi dụng, ông chấp nhận mặc bộ lễ phục lố lăng đó vì tin rằng như thế sẽ làm mình sang trọng hơn.
Đoạn thơ "Đừng cãi nhau đừng đánh nhau nghe Con" của Nguyễn Khoa Điềm thể hiện tình yêu thương, sự hy sinh của cha mẹ dành cho con cái. Mở đầu là lời khuyên ân cần của cha mẹ, mong con sống bình yên và tránh xung đột. Dù gia đình nghèo khó, "Con có đói, áo Con có rách," nhưng cha mẹ vẫn khuyến khích con đi học, vì tri thức sẽ giúp con vượt qua mọi khó khăn. Cha mẹ tin rằng học vấn không phân biệt giàu nghèo và sẽ mở ra cơ hội cho tương lai.
Câu "Cha chỉ là nhà văn, Mẹ con là nhà giáo / Quanh năm suốt tuần chờ lương mua gạo" phản ánh sự vất vả của cha mẹ khi phải chắt chiu từng đồng để nuôi dưỡng con cái. Tuy nhiên, tình yêu thương và đạo đức mà họ truyền cho con sẽ là hành trang quý giá. Câu kết "Nhân nghĩa đủ cho Con" nhấn mạnh rằng tình cảm và giá trị đạo đức là nền tảng vững chắc giúp con trưởng thành.
Bài thơ gửi gắm thông điệp về sự quan trọng của giáo dục và tình yêu thương trong gia đình, dù hoàn cảnh khó khăn nhưng tình yêu và tri thức luôn là chìa khóa mở ra tương lai.
Nguồn nước sạch là một trong những tài nguyên quý giá nhất của con người, giữ vai trò vô cùng quan trọng đối với sự sống và sự phát triển của xã hội, tuy nhiên hiện nay nguồn nước đang bị ô nhiễm và suy giảm nghiêm trọng, đặt ra yêu cầu cấp thiết phải bảo vệ, đặc biệt là đối với học sinh, những chủ nhân tương lai của đất nước. Là một học sinh, trước hết cần nâng cao ý thức bảo vệ nguồn nước bằng cách sử dụng nước tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày như khóa vòi nước khi không dùng, không lãng phí nước khi rửa tay, tắm giặt, đồng thời cần giữ gìn vệ sinh môi trường, không xả rác xuống sông, hồ, kênh rạch vì đó là nguyên nhân trực tiếp gây ô nhiễm nguồn nước. Bên cạnh đó, học sinh có thể tham gia các hoạt động tuyên truyền trong trường lớp và cộng đồng, vận động mọi người cùng chung tay bảo vệ nguồn nước, lan tỏa những hành động nhỏ nhưng ý nghĩa như thu gom rác thải, hạn chế sử dụng các chất gây ô nhiễm như túi ni lông, hóa chất độc hại. Ngoài ra, cần tích cực học tập, tìm hiểu kiến thức về môi trường để có hiểu biết đúng đắn và góp phần đưa ra những giải pháp thiết thực trong tương lai. Bảo vệ nguồn nước không phải là việc của riêng ai mà là trách nhiệm chung của toàn xã hội, mỗi học sinh nếu có ý thức và hành động đúng đắn sẽ góp phần giữ gìn nguồn nước sạch, bảo vệ sự sống hôm nay và cho cả các thế hệ mai sau.