K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Đọc Dữ liệu sau và trả lời câu hỏi: Nhân dân ta có truyền thống tôn sư trọng đạo, luôn luôn đề cao vai trò của người thầy trong cuộc sống mỗi người. Câu tục ngữ Không thầy đố mày làm nên đã khẳng định vai trò mạnh mẽ đó của người thầy. Mỗi người trong đời, nếu đã khẳng định vai trò mạnh mẽ đó của người thầv. Mỗi người trong đời, nếu không có một người thầy...
Đọc tiếp

Đọc Dữ liệu sau và trả lời câu hỏi:

Nhân dân ta có truyền thống tôn sư trọng đạo, luôn luôn đề cao vai trò của người thầy trong cuộc sống mỗi người. Câu tục ngữ Không thầy đố mày làm nên đã khẳng định vai trò mạnh mẽ đó của người thầy. Mỗi người trong đời, nếu đã khẳng định vai trò mạnh mẽ đó của người thầv. Mỗi người trong đời, nếu không có một người thầy hiểu biết, giàu kinh nghiệm truyền thụ, dìu dắt thì khó mà làm nên một việc gì xứng đáng, dù đó là nghề nông, nghề rèn, nghề khắc chạm, hoặc nghiên cứu khoa học. Do đó trong cuộc đời mỗi người, học ở thầy là quan trọng nhất.

Nhưng trong cuộc sống, muốn thành đạt, con người phải học tập mọi nơi, mọi lúc, học ở bất cứ ai có điều đáng học. Đặc biệt là phải học hỏi ở những người cùng trang lứa, cùng nghề nghiệp, cùng sống chết với nghề. Do đó mà có câư tục ngữ: Học thầy không tày học bạn. Ở đây phải chăng người ta có ý không coi trọng bằng bạn, đánh giá thấp vai trò của người thầy? Thực ra không phải như vậy, bởi nếu bạn có gì đáng học thì bạn đã là thầy. Nhưng thói thường người ta chỉ nhận những “đấng bề trên” là thầy mà không nhận ra những người thầy trong những người bạn cùng lớp, cùng trang lứa, cùng nghề nghiệp của mình. Câu tục ngữ này đề cao học bạn hơn học thầy là do chỗ bạn bè cùng trang lứa, cùng hứng thú, cùng tâm lí thì việc học hỏi, truyền thụ cho nhau có phần thoải mái, dễ dàng hơn, không cách bức, lễ nghi như học thầy. Câu tục ngữ đã khuyên người ta khiêm tốn học hỏi bạn bè, không được coi thường chúng .

Viết 1 đoạn văn từ đoạn ngữ liệu trên để viết bài văn nghị luận trả lời trên câu hỏi "LÀM THẾ NÀO ĐỂ ĐƯỢC HỌC THẦY HỌC BẠN ĐƯỢC HIỆU QUẢ"

2
9 tháng 11 2024

mình với ạ

 

9 tháng 11 2024

giúp mình với ạ

22 tháng 4

a) Khổ thơ thể hiện tiếng hát mẹ mang về được chắt lọc từ những gì gần gũi, bình dị của cuộc sống và quê hương, từ thiên nhiên, lao động, mưa nắng, vị đời, nỗi vất vả, qua đó làm nổi bật vẻ đẹp phong phú, thân thương của cuộc sống đã nuôi dưỡng tâm hồn con, bộc lộ tình yêu mẹ và sự trân trọng những điều giản dị quanh mình
b) Từ "Từ" được lặp lại nhiều lần là phép điệp ngữ, có tác dụng nhấn mạnh nguồn gốc của tiếng hát mẹ, cho thấy tiếng hát ấy được tạo nên từ rất nhiều hình ảnh, hương vị, sắc màu quen thuộc của đời sống, đồng thời tạo nhịp điệu đều đặn, tha thiết, giúp khổ thơ giàu cảm xúc và sức gợi hơn

9 tháng 11 2024

\(2x^3-6x^2=2x^2\left(x-3\right)\)

\(25x^2-16=\left(5x\right)^2-4^2=\left(5x-4\right)\left(5x+4\right)\)

\(x^2-25-4xy+4y^2=\left(x^2-4xy+4y^2\right)-25=\left(x-2y\right)^2-5^2\)

\(=\left(x-2y-5\right)\left(x-2y+5\right)\)

22 tháng 4

Câu 1. Có, văn bản Động đất là một văn bản thông tin giải thích hiện tượng tự nhiên, vì nội dung của văn bản nhằm trình bày động đất là gì, nguyên nhân xảy ra, biểu hiện và tác động của hiện tượng này, tức là giúp người đọc hiểu về một hiện tượng tự nhiên bằng cách cung cấp tri thức và lời giải thích.

9 tháng 11 2024

Nửa chu vi hình chữ nhật là:

\(34:2=17\left(m\right)\)

Chiều rộng hình chữ nhật là:

\(17-12=5\left(cm\right)\)

Áp dụng định lý Pitago:

\(BD=\sqrt{17^2+5^2}=\sqrt{314}\left(cm\right)\)

9 tháng 11 2024

Chiều cao của mặt bên là 5cm

=>Độ dài trung đoạn là 5cm

Chu vi đáy là \(6\cdot4=24\left(cm\right)\)

Diện tích xung quanh là: \(\dfrac{1}{2}\cdot24\cdot5=12\cdot5=60\left(cm^2\right)\)

Diện tích đáy là \(6^2=36\left(cm^2\right)\)

Thể tích là \(V=\dfrac{1}{3}\cdot36\cdot4=4\cdot12=48\left(cm^3\right)\)

9 tháng 11 2024

                       Giải:

 a; Vì chuyển động cùng chiều nên:

Cứ mỗi giờ hai xe gần nhau là: 40 - 30 = 10 (km)

Sau 1,5 giờ khoảng cách giữa hai xe là: 20 - 10 x 1,5 = 5 (km)

Sau 3 giờ xe B cách vị trí A là: 20 + 30 x 3 = 110 (km)

Sau 3 giờ xe A cách vị trí A là: 40 x 3 = 120 (km)

Sau 3 giờ hai xe cách nhau là: 120 - 110 = 10 (km)

b; Thời gian hai xe gặp nhau là: 20 : (40 - 30) = 2 (giờ)

Vị trí hai xe gặp nhau cách A là: 40 x 2 = 80 (km)

Vị trí hai xe gặp nhau cách B là:  30 x 2 = 60 (km)

Kết luận: a; Sau 1,5 giờ hai xe cách nhau 5 km; sau 3 giờ hai xe cách nhau 10 km;

               b; Vị trí hai xe gặp nhau cách A là 80km, cách B là 60km

 

 

           

 

8 tháng 11 2024

\(\left(x+y\right)^2\) = \(x^2\) + 2xy + \(y^2\) = \(x^2\) +  \(y^2\) +60

Mik chỉ làm đc đến đay thôi

8 tháng 11 2024

\(x-y\) = 7 ⇒ (\(x-y\))2 = 72 = (\(x+y\))2 - 4\(xy\)  = (\(x+y\))2 - 4.30 

⇒ 49 = (\(x+y\))2 - 120 ⇒ (\(x+y\))2 = 120 + 49 = 169

Vậy (\(x+y\))2 = 169 

 

Bài thơ trên thuộc biện pháp nghệ thuật gì? Sen Quê Bác. Nắng toả đường sen, cây toả xanh Chim bay chuyền cánh, hót chuyền cành Gặp mùa sen nở ao quê Bác Ôi sáng tháng Năm, sáng mát lành Sen giữa lòng ao, sát mặt đường Có sen ao bỗng hoá thành gương Ríu ran đàn cháu quanh soi bóng Hương trẻ, hương sen, quyện mến thương Sen đẹp soi mình mặt gương ao Gợi về một thuở đọng ca dao Sen từng...
Đọc tiếp

Bài thơ trên thuộc biện pháp nghệ thuật gì?

Sen Quê Bác.

Nắng toả đường sen, cây toả xanh
Chim bay chuyền cánh, hót chuyền cành
Gặp mùa sen nở ao quê Bác
Ôi sáng tháng Năm, sáng mát lành

Sen giữa lòng ao, sát mặt đường
Có sen ao bỗng hoá thành gương
Ríu ran đàn cháu quanh soi bóng
Hương trẻ, hương sen, quyện mến thương

Sen đẹp soi mình mặt gương ao
Gợi về một thuở đọng ca dao
Sen từng nhắc nhở người trong, đục
Bông trắng, lá xanh, hương ngọt ngào

Bông sen đẹp nhất hồ Đồng Tháp
Ai đã nâng niu kính tặng Người
Từ độ Thành Sen chung đất nước
Toả khắp nhân gian, mọi cuộc đời

Sáng nay cháu lại về quê nội
Bác ơi! Sen cũng nở trắng ngần
Nắng hè sao lắm bâng khuâng nhớ
Bát ngát đất trời, bát ngát xuân...

1
22 tháng 4

Bài thơ trên sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật, nổi bật là điệp từ, điệp ngữ như sen, sáng, hương, bát ngát để nhấn mạnh vẻ đẹp của sen và cảm xúc nhớ thương Bác, nhân hoá qua các hình ảnh sen như có hồn, gần gũi với con người, ẩn dụ khi hình ảnh sen tượng trưng cho vẻ đẹp thanh cao, trong sáng của Bác Hồ và tâm hồn con người Việt Nam, so sánh ở câu có sen ao bỗng hoá thành gương làm cảnh vật trở nên sinh động, ngoài ra còn có từ láy như ríu ran, bâng khuâng, ngọt ngào, bát ngát giúp bài thơ giàu nhạc điệu và cảm xúc. Nếu hỏi biện pháp nghệ thuật nổi bật nhất thì là ẩn dụ kết hợp điệp ngữ.

8 tháng 11 2024

kết bạn với tui đi