Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
đây la biến đổi vật lý vì khi các hạt electron nhảy nó sẽ thay đổi trạng thái ( la tốc độ đó ) hơi muộn hehehe ( ko bt đúng hay sai )
Đó là biến đổi vật lý, không phải biến đổi hóa học. Dưới đây là giải thích chi tiết:
⚛️ Hiện tượng: Electron nhảy mức và phát ra photon
Khi một electron trong nguyên tử hấp thụ năng lượng, nó có thể chuyển từ mức năng lượng thấp (gần hạt nhân hơn) lên mức năng lượng cao hơn. Sau đó, khi electron quay trở lại mức năng lượng thấp hơn, nó phát ra một photon — tức là một lượng tử ánh sáng có năng lượng đúng bằng hiệu năng lượng giữa hai mức.
🔬 Tại sao là biến đổi vật lý?
- Không thay đổi bản chất nguyên tử hay phân tử: Nguyên tử vẫn là nguyên tử đó, không có sự hình thành hay phá vỡ liên kết hóa học.
- Không tạo ra chất mới: Không có phản ứng hóa học xảy ra, không có chất mới được sinh ra.
- Chỉ thay đổi trạng thái năng lượng: Đây là sự thay đổi trong cấu hình năng lượng của electron — một hiện tượng vật lý thuần túy.
Đặc điểm | Biến đổi vật lý (như nhảy mức electron) | Biến đổi hóa học |
|---|---|---|
Thay đổi cấu trúc nguyên tử? | Không | Có thể có (tạo/bẻ gãy liên kết) |
Tạo chất mới? | Không | Có |
Liên quan đến electron lớp ngoài? | Có thể | Có (trong liên kết hóa học) |
Ví dụ | Phát quang, hấp thụ ánh sáng | Oxi hóa, cháy, phản ứng axit-bazơ |
Mình hệ thống lại tính chất hóa học của các loại oxit để bạn dễ học nhé 👇
1. Oxit axit (thường là oxit của phi kim hoặc kim loại có số oxi hoá cao, ví dụ: SO₂, CO₂, P₂O₅, N₂O₅, …)
- Tác dụng với nước → tạo dung dịch axit.
\(S O_{3} + H_{2} O \rightarrow H_{2} S O_{4}\) - Tác dụng với bazơ → tạo muối và nước.
\(C O_{2} + C a \left(\right. O H \left.\right)_{2} \rightarrow C a C O_{3} \downarrow + H_{2} O\)
2. Oxit bazơ (thường là oxit của kim loại, ví dụ: Na₂O, CaO, CuO, Fe₂O₃, …)
- Tác dụng với nước → tạo dung dịch bazơ (nếu oxit tan).
\(C a O + H_{2} O \rightarrow C a \left(\right. O H \left.\right)_{2}\) - Tác dụng với axit → tạo muối và nước.
\(C u O + 2 H C l \rightarrow C u C l_{2} + H_{2} O\)
3. Oxit lưỡng tính (ZnO, Al₂O₃, Cr₂O₃, …)
- Tác dụng với axit → tạo muối và nước.
\(Z n O + 2 H C l \rightarrow Z n C l_{2} + H_{2} O\) - Tác dụng với bazơ mạnh (khi nung nóng hoặc dung dịch kiềm đặc) → tạo muối và nước.
\(Z n O + 2 N a O H \rightarrow N a_{2} Z n O_{2} + H_{2} O\)
4. Oxit trung tính (CO, NO, N₂O, …)
- Không tác dụng với axit, bazơ, muối, cũng không tác dụng với nước.
✅ Tóm gọn:
- Oxit axit + bazơ → muối + nước.
- Oxit bazơ + axit → muối + nước.
- Oxit lưỡng tính + axit/bazơ → muối + nước.
- Oxit trung tính: hầu như không phản ứng.
đây là phản ứng hóa học vì : Khi hòa tan viên C sủi vào nước, phản ứng xảy ra giữa natri bicacbonat (chất tạo khí) và axit hữu cơ trong viên C (như acid citric), tạo ra bọt khí cacbon dioxit (CO2). => phản ứng hóa học
Mik nghĩ là lý
Theo mình nghĩ là Lý á,cả đống CT tính vận tốc,nhiệt độ ...... còn sinh thì chỉ cần nắm rõ ý chính thôi
Mình nghĩ kà Sinh, vì trong đó có cả Toán, Lý, Hoá ở trong đấy
Sinh lý thuyết nhiều vải ra lý công thức dễ học dễ suy
Sinh lý thuyết nhiều vải ra lý công thức dễ học dễ suy
Lý khó hơn
môn nào cũng khó
tớ nghĩ là tanh vì tớ ko theo kịp
- Cách học: Cần tư duy logic, suy luận, tưởng tượng không gian và kỹ năng giải toán tốt. Môn này có nhiều công thức, hiện tượng trừu tượng.
- Điểm khó: Phải hiểu bản chất để áp dụng công thức linh hoạt. Bài tập tính toán từ mức vận dụng cao đến nâng cao rất lắt léo, dễ mất điểm nếu kém toán.
- Điểm dễ: Kiến thức mạch lạc, rành mạch. Nếu bạn thuộc dạng "nhìn ra công thức và bản chất vấn đề" thì học rất nhanh.
Môn Sinh học- Cách học: Cần trí nhớ tốt để học lượng kiến thức lý thuyết khổng lồ, kết hợp tư duy logic ở phần bài tập di truyền, quy luật sinh thái.
- Điểm khó: Khối lượng lý thuyết rất dài và chi tiết. Các câu hỏi lý thuyết đếm ý hoặc bài tập di truyền cấp độ cao đòi hỏi sự tỉ mỉ, cẩn thận tuyệt đối, sai một chút là đi đứt kết quả.
- Điểm dễ: Gần gũi với đời sống, cơ thể người và tự nhiên. Nhiều phần chỉ cần học thuộc và hiểu bản chất sinh học cơ bản là làm được bài.
Tóm lại môn nào khó hơn?